【文章內(nèi)容簡介】 地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。 老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長出新葉子來。 這個醫(yī)生就是啄木鳥。（1）這篇短文共有________個自然段。第二自然段共有________句話。 （2）根據(jù)短文內(nèi)容填寫動詞。 ________舌頭 ________蟲子 ________葉子（3）為什么說啄木鳥是醫(yī)生呢？ 【答案】 （1）四；四（2）伸；吃；長（3）因為啄木鳥吃樹里的蟲子。 【解析】12．閱讀下文，回答問題。 識鳥 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細聽，它卻戛然而止。 鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八。”縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說鳥，鳥也正在說人呢。 馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠》，妙極。 要極有愛心的人才畫得出來吧。（1）作者“識鳥”，識的是鳥的________。 （2）“我驚訝地怔住細聽”，“我”為何驚訝？在短文中用“________”畫出原因。 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ ） A.說明鳥有獨特的語言B.說明鳥非常聰明C.說明鳥對你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？ 【答案】 （1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠》很恰當(dāng)。 【解析】【分析】（1）（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。（4）有第五自然段可知，畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠》很恰當(dāng)。 故答案為：（1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）C；（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠》很恰當(dāng)。 【點評】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）此題考查對第五自然段內(nèi)容的理解能力。13．閱讀下文，回答問題 鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧!” 丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。 一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（1）照樣子，寫詞語。 例：又大又丑、________、________（2）用劃線的詞寫一句話。 一會兒……一會兒……（3）短文有________自然段。 （4）丑小鴨自己學(xué)會了________。 （5）后來，丑小鴨變成了________。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。 【答案】 （1）一五一十；人來人往（2）弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。（3）3（4）游泳和飛（5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。 【解析】14．閱讀下文，回答問題。 一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。（1）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。 一________烏黑的羽毛，一________剪刀似的尾巴，一________輕快有力的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。（2）第二自然段中描寫的景物有________、________、________、________、________、________。其中________這個成語寫出了春天的特點。 （3）文中劃線的句子把________、________、________當(dāng)做人來寫，顯得多么生動、從中我們體會到這是________的春天。 （4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子________的特點，不但寫出了燕子飛行________，而且寫出燕子飛行的________姿態(tài)。 【答案】 （1）身；雙；對（2）輕風(fēng)；細雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比（3）花；草；葉；燦爛無比（4）飛行；快；靈活 【解析】【分析