【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)反思。本人就體育課的教學(xué)有如下幾點感受：　　一、重視體育的預(yù)備部分　　預(yù)備部分的作用是為了學(xué)生在從事某一體育項目時避開心理、生理上的預(yù)備不足而對學(xué)生造成身心方面的損傷。不同的體育項目對身心方面的要求也不同。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式重點放在了關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應(yīng)而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在老師的指揮下、按照一定的要求進(jìn)行的。這在一定程度上束縛了學(xué)生的思維與行動，對學(xué)生參加體育活動產(chǎn)生了一定的跗面、負(fù)面影響。開放式的預(yù)備活動，把主動權(quán)讓給學(xué)生，還給學(xué)生一個自由發(fā)揮、布滿想象、富于追求新意的空間。學(xué)生可以把從體育課老師那里學(xué)來的知識加以運用、可以把電視VCD影像上的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以是自己根據(jù)已有經(jīng)驗思維、加工、合成制造出新的內(nèi)容。這樣既給了學(xué)生一個表現(xiàn)自我的機會、又鍛煉了學(xué)生的組織能力同時讓學(xué)生體驗到成功的快樂，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　二、體育課基本部分可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性　　采用開放式的體育課模式就是承認(rèn)學(xué)生存在的差異、區(qū)別對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都在最適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中求得最好的進(jìn)展，使人人都有“成就感”，有利于學(xué)生進(jìn)行自我評價，學(xué)生根據(jù)老師的要求及時把學(xué)練過程的問題加以總結(jié)，反饋教學(xué)信息，老師及時修正教學(xué)目標(biāo)，形成良性循環(huán)：老師制定教學(xué)目標(biāo)→學(xué)生學(xué)練→學(xué)生自我評價學(xué)練效果→信息反饋→老師修訂新的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)反思《小學(xué)體育老師教學(xué)反思》。尊重學(xué)生、信任學(xué)生、讓學(xué)生體會成功，能增強學(xué)生的自信心，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。對學(xué)生予以肯定，對學(xué)生而言既是壓力又是動力，有了老師對學(xué)生的肯定，他們就會在學(xué)練過程中努力克服困難，仔細(xì)完成每一個練習(xí)。在寬松的環(huán)境中，學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)練，變成老師要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自己要學(xué)。自己的愛好、自己的喜歡項目，學(xué)生總會有一種向上心理。在碰到困難挫折以后，他們會自己想辦法來解決問題，這就促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學(xué)習(xí)的主動性?！　∪?、不能“輕視”的體育課的結(jié)束部分　　體育課的結(jié)束部分不拘泥于傳統(tǒng)的形式，只要是有益于身、心放松的活動都可以采用，游戲、歡快的集體舞、互相按摩、自我按摩、調(diào)整呼吸、意念放松、聽一段優(yōu)雅的音樂，想象把自己置身于美麗的自然環(huán)境，享受大自然給予人們的賞賜，課后的理療、藥物、營養(yǎng)補充、桑拿浴等形式都可以讓學(xué)生采用。讓學(xué)生尋找出最適合于自己的一種或幾種放松活動形式在不同的情況下采用，有利于他們在走出門后運用，為終身體育服務(wù)。老師教學(xué)心得體會 篇4 　　為了改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效益，x月x日“市級骨干老師教學(xué)追蹤活動”走進(jìn)我校，聽了兩位老師的課受益非淺，現(xiàn)就談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會?！　∫?、精心設(shè)計課堂教學(xué)　　教學(xué)設(shè)計是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從每位老師的課堂教學(xué)中，我們能感受到老師的預(yù)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生進(jìn)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計。　　二、教學(xué)過程精致　　從每一位授課老師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心預(yù)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了物理知識的結(jié)構(gòu)體系。每位老師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點?！　∪?、注重知識的傳授與能力的培育相結(jié)合　　各位老師在教學(xué)過程中非凡加大了對能力的考查，：在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去總結(jié)，讓學(xué)生先于老師得出結(jié)論，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培育的目的。　　四、 使教學(xué)向理論聯(lián)系實際方向傾斜　　數(shù)學(xué)學(xué)科原來是與實際聯(lián)系緊密的學(xué)科，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實際的試題，聯(lián)系實際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個明顯進(jìn)展方向，老師，已開始加強知識實際應(yīng)用的教學(xué),使教學(xué)恢復(fù)它的原來面貌。老師教學(xué)心得體會 篇5 　　當(dāng)我決定做一名幼兒老師時，我對這一職業(yè)布滿了向往，同時感到無比的自豪和驕傲。通過這一段時間的幼兒教學(xué)，我對這一份職業(yè)有了全面的了解和深刻的熟悉，對長期工作在教學(xué)崗位上的幼兒老師布滿了敬佩。以下就這段時間來的教學(xué)我談幾點個人的心得體會，不當(dāng)之處，還請多多指正?！　∫?、教書難，育人更難　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笨梢娺@為師之道，除了教授書本知識外，更要傳授生活道理，解答人生迷惑，不僅要教書更要育人。我們雖然在學(xué)校學(xué)到了許多知識，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實在是有些難?！　∮穗y，難在對幼兒的說服和誘導(dǎo)