【文章內(nèi)容簡介】 的上課的愛好。　　二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實踐?！　⌒羷诘膫湔n歸根到底還是為上課作預(yù)備的?！　∥曳浅Ｖ匾曊n堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每日都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍?！　≡谏险n過程中，應(yīng)留心注重學(xué)生的反應(yīng)，及時變更教學(xué)的方法，注重加強和學(xué)生的溝通，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性?！　∪嵌嗦牪煌蠋煹恼n，多向有經(jīng)驗的老師請教?！　∩斫虅儆谘越?，老師們從實踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會?！　÷犛薪?jīng)驗的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感?！　∑浯?，學(xué)習(xí)上——活到老，學(xué)到老?！　∥艺J為，學(xué)習(xí)可以提高一個人的自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高?！　∫獙W(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教育方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平?！　“盐毡緦W(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，主動參加教育實踐，提高自己的教育教學(xué)能力?！　‖F(xiàn)代社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐?！　∵€有就是我們每周都要寫讀書筆記，這對我們提高自身的學(xué)習(xí)有很大的幫忙?！　τ谝粋€新老師，一定要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能快速的成長。　　在xx年的11月份和寒假，教育局組織我們新老師進行集中培訓(xùn)，我十分感謝教育局和學(xué)校給我提供了這次的學(xué)習(xí)機會，通過這次老師理論培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，使我受益匪淺?！　∽詈螅枷敕矫妗鲃舆M步，有責(zé)任心?！　∽鳛槔蠋煟?zé)任心是工作成敗的要害，也是良好師德的具體體現(xiàn)?！　]有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以時刻要用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是老師的身份，做到以身作則，為人師表。　　熱愛和關(guān)心學(xué)生?！　∽龅郊冉虝钟?。老師教學(xué)心得體會 篇4 　　一、關(guān)注老師對教學(xué)資源的開發(fā)和整合　　在傳統(tǒng)教學(xué)中，教材是老師教學(xué)的唯一依據(jù)和資源，課堂上，老師只是依據(jù)教材傳授知識。在新課程理念下，老師在選擇和處理教學(xué)內(nèi)容時，要多方面地開發(fā)和整合各種教學(xué)資源。除了教材，學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體更是一種資源。一堂課的教學(xué)效果在很大程度上取決于這些資源的開發(fā)、利用和整合。因此，在課堂評價時要關(guān)注老師在教學(xué)時，是單純教教材，還是以教材為主線，科學(xué)、有機地整合各類教學(xué)資源，以達到最佳的教學(xué)效果?！　《㈥P(guān)注老師教學(xué)方式的變革　　新課程要求老師必須培育和增強新的課程意識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，在課堂教學(xué)中，要主動進行教學(xué)改革，打破積習(xí)已久的教學(xué)習(xí)慣，自主尋求多樣化的教學(xué)方式，制造性地運用各種教學(xué)方式，并促使學(xué)生由單向思維轉(zhuǎn)化為多向發(fā)散性思維，實現(xiàn)對課程有意義、有價值的深度構(gòu)建。因此，在課堂教學(xué)評價上，要關(guān)注老師在與學(xué)生的交往中，是否尊重和信任學(xué)生，是否創(chuàng)設(shè)了民主寬松的教學(xué)氛圍；同時關(guān)注老師采用的教學(xué)方法是否符合教學(xué)內(nèi)容、適合教學(xué)對象的需要?！　∪?、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變　　轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程改革的焦點。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式忽視了人的主動性、能動性和獨立性，其結(jié)果是，學(xué)生雖有很強的認知能力，卻不能在真實情境中靈活運用知識。因此，課堂評價要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，比如關(guān)注學(xué)生的參加狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和情緒狀態(tài)等等，使得師生之間有較多的信息溝通和信息反饋，學(xué)生能自我控制與調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的情緒，從而得到意外的收獲?！　∷?、關(guān)注老師對學(xué)生的評價　　老師對學(xué)生的評價是影響學(xué)生個性成長的重要因素。評價的目的是為了學(xué)生的進展，所以這種評價一定是以對學(xué)生真誠的愛為基本出發(fā)點，以激勵性為基本表達方式，以促進學(xué)生各方面的進展為最終目的。課堂上老師對學(xué)生的評價不僅表現(xiàn)為一些鑒定性的語言式的評價，更多的應(yīng)是老師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種認可、一種贊同、一個微笑，等等，以此激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，提高自我進展的信心?！　∥蚁嘈旁谛抡n程實施的過程中，課堂教學(xué)的評價形式和方法會不斷進展，會最終促進老師專業(yè)水平的提高和學(xué)生的全面進展。老師教學(xué)心得體會 篇5 　　首先要當(dāng)好一名幼兒老師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲?！　∮浀脛傞_始來幼兒園工作時，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn)，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn)，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我，你天天帶小孩辛勞嗎？小孩哭鬧了，你怎么辦？我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上