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正文內(nèi)容

【精品】部編人教版七年級(jí)-語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)題復(fù)習(xí)非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-01 22:41 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 題目要求審清題意,重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵,再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價(jià)值的信息,表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫。 ⑶本題考查表達(dá)看法和建議的能力。答題時(shí)要在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上再聯(lián)系生活實(shí)際談自己的看法和建議即可。注意建議要有針對(duì)性和可操作性。6.閱讀下面的文字,完成下面小題 材料一: 10月1日—3日,2018年諾貝爾獎(jiǎng)三大自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)——生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)、物理學(xué)獎(jiǎng)和化學(xué)獎(jiǎng)的逐一揭曉,為人類(lèi)智慧文明的高塔,再次壘上耀眼的一層。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予兩位免疫學(xué)家——美國(guó)的詹姆斯艾利森與日本的本庶佑。 10月8日,諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)揭曉,獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是威廉諾德豪斯和保羅羅默。評(píng)委會(huì)指出,他們把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)擴(kuò)大到全球規(guī)模,以解決世界最大難題,借此建構(gòu)出能解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與自然及知識(shí)互動(dòng)的模式,大大拓展了經(jīng)濟(jì)分析的范疇。 瑞典著名化學(xué)家諾貝爾設(shè)立的系列獎(jiǎng)項(xiàng),用于鼓勵(lì)“為人類(lèi)帶來(lái)最大利益”的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明成果。從生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)免疫系統(tǒng)制動(dòng)機(jī)制而衍生癌癥治療新方法,到物理學(xué)家用光鑷移動(dòng)微小物體并制造最短最強(qiáng)激光脈沖,再到化學(xué)家掌控酶和抗體定向進(jìn)化的力量,無(wú)一不是基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn),發(fā)展成提高人類(lèi)生命質(zhì)量和生產(chǎn)效率的有益工具、手段和方法。今年的獲獎(jiǎng)名單,再次秉承了諾貝爾的遺愿,也讓全球熱愛(ài)科學(xué)的公眾,對(duì)“人類(lèi)的最大利益”究竟是什么有所感悟,對(duì)做出這樣貢獻(xiàn)的科學(xué)家有所敬重。 (摘編自2018年10月8日《科技日?qǐng)?bào)》) 材料二:  2018諾貝爾獎(jiǎng)得主學(xué)術(shù)“背景”大揭秘具體獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)校中文名國(guó)家學(xué)校排名諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)劍橋大學(xué)英國(guó)2諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)斯坦福大學(xué)美國(guó)3諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)加州理工大學(xué)美國(guó)5諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)哈佛大學(xué)美國(guó)6諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)耶魯大學(xué)美國(guó)8諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)芝加哥大學(xué)美國(guó)10諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)加州大學(xué)伯克利分校美國(guó)15諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)康奈爾大學(xué)美國(guó)19諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)紐約大學(xué)美國(guó)27諾貝爾獎(jiǎng)生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)京都大學(xué)日本65諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)麥克馬斯特大學(xué)加拿大77 (摘編自2018年10月9日“新浪看點(diǎn)”) 材料三: 縱觀諾獎(jiǎng)百年來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象,大致可劃為兩類(lèi):發(fā)現(xiàn)問(wèn)題者與解決問(wèn)題者。這在某種程度上也是科學(xué)與技術(shù)的分野與關(guān)聯(lián)。在這一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間軸上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題占據(jù)著前半篇的中心位置,以愛(ài)因斯坦為首的宗師們光芒萬(wàn)丈,用一系列觸及因果、存在、時(shí)空等哲學(xué)方面的偉大問(wèn)題,圈定了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基本命題與類(lèi)別范疇。但2008年金融危機(jī)及此后十年證明,人類(lèi)依然面臨著一系列老問(wèn)題——?dú)夂蜃兣?、能源危機(jī)、糧食供應(yīng)、流行疫病……那些被寄予厚望的創(chuàng)新,如核聚變、新能源、人工智能,與成為普及實(shí)用的“答案”尚有距離。簡(jiǎn)言之,與暢想相比,用技術(shù)的突破解決世代交替期存在的新老問(wèn)題,更為迫切。 無(wú)論有心或無(wú)意,本屆諾獎(jiǎng)把褒獎(jiǎng)給予了技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐者,從某一角度上可謂撫慰了世界的焦慮,也鼓舞了致力于解決問(wèn)題的實(shí)踐者。生理或醫(yī)學(xué)從誕生之日起,就是一門(mén)目的性與實(shí)用性最強(qiáng)的學(xué)科——服務(wù)人類(lèi)的生命健康?;瘜W(xué)獎(jiǎng)獲得者的研究對(duì)象酶,堪稱(chēng)發(fā)現(xiàn)最早、應(yīng)用最廣泛的人類(lèi)老朋友,此番又在能源與醫(yī)療上辟出了新的實(shí)用途徑。去年還在為引力波的探索而喝彩的物理學(xué)獎(jiǎng),今年則授予了對(duì)激光應(yīng)用的工具改良。由此可見(jiàn),諾獎(jiǎng)不功利,但從不排斥解決實(shí)際問(wèn)題者。而這一場(chǎng)國(guó)家間解決問(wèn)題的競(jìng)賽,雖然歷經(jīng)磨礪,但意義非凡,造福人類(lèi)。 (摘編自2018年10月《科技日?qǐng)?bào)》) 材料四: 據(jù)《日本經(jīng)濟(jì)新聞》報(bào)道,本庶佑在接受專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)表示,他開(kāi)展研究工作時(shí),正趕上日本科研經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)期,從年輕時(shí)就能夠獲得研究補(bǔ)助資金和各種支持,所以他從來(lái)沒(méi)有過(guò)放棄研究的念頭。他認(rèn)為,日本科研人員退休年齡延長(zhǎng),占據(jù)了青年科研人員的位置,所以有必要打造競(jìng)爭(zhēng)性科研環(huán)境,加強(qiáng)培養(yǎng)青年科研群體。本庶佑現(xiàn)年76歲,37歲時(shí)成為教授。他十分重視基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),早早就獲得國(guó)際學(xué)界高度認(rèn)可。人們?cè)谫潎@本庶佑教授22年如一日?qǐng)?jiān)持專(zhuān)項(xiàng)科研的可貴精神和取得的業(yè)績(jī)的同時(shí),也應(yīng)該深入考察日本順應(yīng)世界醫(yī)藥研發(fā)事業(yè)發(fā)展新形勢(shì),力保日本醫(yī)藥科研與開(kāi)發(fā)繼續(xù)處于世界領(lǐng)先地位的思維和政策和運(yùn)作舉措。 日本早在2001年就提出“50年內(nèi)拿30個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)”的口號(hào),這項(xiàng)計(jì)劃公布之后,日本人18年就拿了18個(gè)諾貝爾獎(jiǎng),相當(dāng)于每年一個(gè),日本人究竟為何屢獲諾獎(jiǎng)?首先讓我們看看日本學(xué)者的待遇:據(jù)日本厚生勞動(dòng)省2006年調(diào)查,僅次于飛行員。2008年,日本大學(xué)教授平均工資已達(dá)到90萬(wàn)人民幣。再讓我們看看日本在科研上的投入:日本政府十分重視科學(xué)研究,%,是全世界最高的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)美國(guó)。日本企業(yè)、大學(xué)也十分支持科學(xué)家:日本企業(yè)專(zhuān)門(mén)為科學(xué)家設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng),讓他們可以獲得源源不斷的收入而安心工作。而日本大學(xué)多半是研究型大學(xué),用科研帶動(dòng)教學(xué),不浮躁,不功利,拼的是真實(shí)的科研成果??茖W(xué)家赤崎勇50歲還沒(méi)什么成就,但名古屋大學(xué)依然支持他,甚至花巨資為他建造實(shí)驗(yàn)室,后來(lái),赤崎勇獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng),他培養(yǎng)的學(xué)生天野浩,也獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng),科學(xué)落后就是真正的落后,科學(xué)強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。(摘編自2018年10月《中國(guó)青年報(bào)》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( ) ,還指出了基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的深入研究為提高人類(lèi)生命質(zhì)量和生產(chǎn)效率起了推動(dòng)作用。,由此可見(jiàn),如果他們沒(méi)有在世界頂尖院校的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷,就不可能在科學(xué)研究上有如此突出的貢獻(xiàn)。,本屆諾獎(jiǎng)把褒獎(jiǎng)給予了技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐者,或許是因?yàn)橛眉夹g(shù)解決人類(lèi)在發(fā)展過(guò)程中面臨的新老問(wèn)題更為迫切,同時(shí)也可以鼓舞致力于解決問(wèn)題的實(shí)踐者。,以客觀事實(shí)為依據(jù),體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性,以不同角度為切入點(diǎn),使讀者深入了解這一全球矚目的獎(jiǎng)項(xiàng)。(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,旨在鼓勵(lì)“為人類(lèi)帶來(lái)最大利益”的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明成果。今年的獲獎(jiǎng)名單,也讓熱愛(ài)科學(xué)的公眾對(duì)“人類(lèi)的最大利益”究竟是什么有所感悟。、美、日、加等擁有世界一流教學(xué)資源和學(xué)術(shù)實(shí)力的國(guó)家,他們?cè)谖锢?、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域取得了舉世矚目成就。,仍然22年如一日?qǐng)?jiān)持科研,76歲時(shí)獲得諾貝爾獎(jiǎng);赤崎勇50歲還沒(méi)什么成就,后來(lái)獲得諾貝爾獎(jiǎng)??梢?jiàn),科研之路,年齡不是問(wèn)題,即使年齡大,也能取得成就。諾德豪斯和保羅羅默拓展了經(jīng)濟(jì)分析的范疇,建構(gòu)出能解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與自然及知識(shí)互動(dòng)的模式,從而把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)擴(kuò)大到全球規(guī)模。(3)隨著2018年度諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的塵埃落定,這些科學(xué)家的成功也給我們帶來(lái)很多思考,你對(duì)我國(guó)的科研工作有什么建議?請(qǐng)結(jié)合材料回答。 【答案】 (1)B(2)D(3)①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),重視基礎(chǔ)科學(xué)的教育。②提升青年學(xué)歷層次,鼓勵(lì)其努力躋身世界頂尖大學(xué)深造。③重視理論研究,更注重解決問(wèn)題的技術(shù)實(shí)踐。④打造競(jìng)爭(zhēng)性科研環(huán)境,加強(qiáng)培養(yǎng)青年科研群體。⑤培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、持之以恒的科研精神。⑥政府應(yīng)提高科研工作者的待遇,加大科研經(jīng)費(fèi)的投入。⑦企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作,興辦研究性學(xué)校。(答出其中3點(diǎn)即可。) 【解析】【分析】(1)B項(xiàng),“如果他們沒(méi)有……那就不可能……”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者能取得如此突出的貢獻(xiàn),除了在世界頂尖院校的學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷,還有很多原因,比如他們自身的努力。故選B。 (2)D項(xiàng),“威廉諾德豪斯和保羅羅默拓展了經(jīng)濟(jì)分析的范疇,建構(gòu)出能解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與自然及知識(shí)互動(dòng)的模式,從而把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)擴(kuò)大到全球規(guī)?!卞e(cuò)誤,邏輯關(guān)系顛倒。根據(jù)原文,“把宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)擴(kuò)大到全球規(guī)模”是條件,“建構(gòu)出能解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與自然及知識(shí)互動(dòng)的模式,大大拓展了經(jīng)濟(jì)分析的范疇”是結(jié)果。故選D。 (3)本題要求考生從獲得2018年度諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的科學(xué)家們的成功帶給我們的思考,對(duì)我國(guó)的科研工作提出建議。答題前先通讀全文,整體理解把握文本的內(nèi)容,抓住文中講述獲得2018年度諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的科學(xué)家們的成功之處,分析原因,然后對(duì)我國(guó)的科研工作提出建議。材料一中“從生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)免疫系統(tǒng)制動(dòng)機(jī)制而衍生癌癥治療新方法,到……,無(wú)一不是基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)”,說(shuō)明基礎(chǔ)科學(xué)教育的重要性,因此我國(guó)的科研工作要落到實(shí)處,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),重視基礎(chǔ)科學(xué)的教育。材料二2018諾貝爾獎(jiǎng)得主學(xué)術(shù)“背景”大揭秘中的材料表明,這些獲得諾獎(jiǎng)的科學(xué)學(xué)們大多有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)“背景”,他們大多出身名校,因此要提升青年學(xué)歷層次,鼓勵(lì)其努力躋身世界頂尖大學(xué)深造。材料三中“本屆諾獎(jiǎng)把褒獎(jiǎng)給予了技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐者,從某一角度上可謂撫慰了世界的焦慮,也鼓舞了致力于解決問(wèn)題的實(shí)踐者?!笨煽偨Y(jié)出,科學(xué)研究要重視理論研究,更注重解決問(wèn)題的技術(shù)實(shí)踐。材料四中“他認(rèn)為,日本科研人員退休年齡延長(zhǎng),占據(jù)了青年科研人員的位置,所以有必要打造競(jìng)爭(zhēng)性科研環(huán)境,加強(qiáng)培養(yǎng)青年科研群體?!笨煽偨Y(jié)出要造競(jìng)爭(zhēng)性科研環(huán)境,加強(qiáng)培養(yǎng)青年科研群體。材料四“他十分重視基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),早早就獲得國(guó)際學(xué)界高度認(rèn)可”“本庶佑教授22年如一日?qǐng)?jiān)持專(zhuān)項(xiàng)科研的可貴精神”,可總結(jié)出,要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、持之以恒的科研精神。材料四中“日本人究竟為何屢獲諾獎(jiǎng)?首先讓我們看看日本學(xué)者的待遇……再讓我們看看日本在科研上的投入……日本企業(yè)、大學(xué)也十分支持科學(xué)家……讓他們可以獲得源源不斷的收入而安心工作。”可以總結(jié)出政府應(yīng)提高科研工作者的待遇,加大科研經(jīng)費(fèi)的投入。材料四中“而日本大學(xué)多半是研究型大學(xué),用科研帶動(dòng)教學(xué),不浮躁,不功利,拼的是真實(shí)的科研成果”,可總結(jié)出企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作,興辦研究性學(xué)校。 故答案為:⑴B;⑵D ⑶ ①培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),重視基礎(chǔ)科學(xué)的教育。②提升青年學(xué)歷層次,鼓勵(lì)其努力躋身世界頂尖大學(xué)深造。③重視理論研究,更注重解決問(wèn)題的技術(shù)實(shí)踐。④打造競(jìng)爭(zhēng)性科研環(huán)境,加強(qiáng)培養(yǎng)青年科研群體。⑤培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、持之以恒的科研精神。⑥政府應(yīng)提高科研工作者的待遇,加大科研經(jīng)費(fèi)的投入。⑦企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作,興辦研究性學(xué)校。(答出其中3點(diǎn)即可。) 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解文本的能力。這類(lèi)題型一般為選擇題,選項(xiàng)的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語(yǔ)。這就要求考生通讀文本時(shí)注意文中的關(guān)鍵詞語(yǔ),尤其是一些副詞(有些、一般、可能、將要等)。出題人針對(duì)這些地方,轉(zhuǎn)換一種說(shuō)法迷惑考生。所以考生需要針對(duì)選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對(duì),找到含義的細(xì)微差別。唯有如此,才能提高正答率。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力,答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求,到原文找到答案所在位置,要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文,找出細(xì)微的差別進(jìn)行選擇。 ⑶此類(lèi)題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。完成此類(lèi)題目,需要考生通讀文本,先篩選符合要求的內(nèi)容,再合并相同的意思進(jìn)行歸納,切記逐一尋找,不要漏點(diǎn)。7.閱讀下面文段,完成后面小題。 1993年春節(jié)前夕,像往年一樣,王選閉門(mén)搞設(shè)計(jì)。年后,他的一位碩士研究生回來(lái),王選把設(shè)計(jì)給他看。 “王老師,你設(shè)計(jì)的這些都沒(méi)有用?!睂W(xué)生看過(guò)后對(duì)導(dǎo)師說(shuō),“IBM的PC機(jī)主線(xiàn)上有一條線(xiàn),你可以檢測(cè)這個(gè)信號(hào)?!?王選愣住了。因?yàn)樗靼琢?,自己苦苦鉆研了兩個(gè)星期的設(shè)計(jì),被學(xué)生一句話(huà)否定了。這是王選一生中極其重要的一個(gè)事件。 “本來(lái),我以為自己做一線(xiàn)的工作可以做到60歲?!爆F(xiàn)在猶如看見(jiàn)一個(gè)海邊的黃昏,往事潮水般在夕照中涌來(lái)……從投身這項(xiàng)科研至今,18年了,他奉獻(xiàn)了所有的節(jié)假日,“18年來(lái)可以說(shuō)一口氣都沒(méi)有歇過(guò)。”他為自己能始終能站在這個(gè)領(lǐng)域的最前沿感到自豪??墒恰敖裉?,我看到,在我自己最熟悉的領(lǐng)域,我已經(jīng)不如年輕人了。在我不那么熟悉的領(lǐng)域,豈不是更差!” 他作出了一生中自己第六次重大抉擇:讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān),讓年輕人自己的思想里開(kāi)出鮮花來(lái),才會(huì)碩果累累。 就在這一年,王選把幾位不同年齡段的年輕人同時(shí)推上研究室主任的位子。比如彩色系統(tǒng)研究室主任36歲,此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷,從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。今天,已是方正技術(shù)研究院院長(zhǎng)。柵格圖像研究室主任27歲,研究出新一代柵格圖像處理器,進(jìn)而開(kāi)發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器,為方正系統(tǒng)進(jìn)入香港、臺(tái)灣,乃至日本市場(chǎng)作出重要貢獻(xiàn)。 1995年6月,一個(gè)年輕人來(lái)投奔王選。他曾經(jīng)獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),因無(wú)法轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的產(chǎn)品,他從中國(guó)科學(xué)院辭職去了“外企”,從事美國(guó)產(chǎn)品的漢化工作,換句話(huà)說(shuō),是替美國(guó)產(chǎn)品搞“轉(zhuǎn)化”。不久,感到這樣的工作雖然工資很高,但心里不舒服。 王選收下了他。今天,他是方正技術(shù)研究院副院長(zhǎng),負(fù)責(zé)數(shù)字視頻的科研開(kāi)發(fā),這是一個(gè)猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣,將對(duì)傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的重大領(lǐng)域。 這些高技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展,均得益于年輕人在第一線(xiàn)能隨時(shí)隨地積極地思想。我們看到,王選在感到不如年輕人的時(shí)候作出的第六次抉擇,是他人生中最智慧的抉擇。(1)“猶如看見(jiàn)一個(gè)海邊的黃昏,往事潮水般在夕陽(yáng)中涌來(lái)……”這句話(huà)的含義是: (2)根據(jù)文章內(nèi)容,列舉在王選作出第六次選擇后,年輕人取得了哪些成就? (3)選段結(jié)尾說(shuō)王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”。為什么這么說(shuō)? 【答案】 (1)胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過(guò)去18年來(lái)刻苦鉆研的每一件事情。(2)①完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實(shí)現(xiàn)高保真彩色印刷,從而實(shí)現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。②研究出新一代柵格圖像處理器,進(jìn)而開(kāi)發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器。③將對(duì)傳統(tǒng)廣電業(yè)進(jìn)行革命性改造的數(shù)字視頻的科研開(kāi)發(fā)。(3)因?yàn)檎怯捎谕踹x選擇讓年輕人來(lái)挑重?fù)?dān),才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人(形成可持續(xù)的發(fā)展),且碩果累累。同時(shí)也顯示出王選的自我反思與科技事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。 【解析】【分析】(1) “猶如看見(jiàn)一個(gè)海邊的黃昏,往事潮水般在夕陽(yáng)中涌來(lái)……”這句話(huà)用了比喻修辭,“往事潮水般在夕陽(yáng)中涌來(lái)”是說(shuō)明往事很多,聯(lián)系“從投身這項(xiàng)科研至今,18年了,他奉獻(xiàn)了所有的節(jié)假日”看,很多的往事是王選回想起自己過(guò)
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