一年級數(shù)學新課標學習的心得體會范文(編輯修改稿)
2025-04-01 22:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習 課外學習能有效地使課內(nèi)所學知識與社會生產(chǎn)實踐、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫忙同學們加深對課內(nèi)所學知識的理解，擴大文化科學知識的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學習愛好，培育自學能力與習慣，增長工作才干?！ ×硗猓€要教會學生一些數(shù)學方法。如，比較法、線段圖法、分析法、歸類法等等。指導的形式可以靈活多樣，除了上課的潛移默化外，還有如，講授式、溝通式、輔導式等等?！ 】傊?，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須多動腦筋，多想辦法，密切數(shù)學與實際生活的聯(lián)系，使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中用數(shù)學、理解數(shù)學和進展數(shù)學，讓學生享受“數(shù)學學科的快樂”且快樂地學數(shù)學?！ ∑阂话嗉墧?shù)學新課標學習心得 《新課程標準》中也指出，“老師應激發(fā)學生的學習主動性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫忙他們在自主探索和合作溝通的過程中真正理解和把握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗”?！ ∫?、更新觀念、改變教法 課堂教學是教學的基本形式，而教學的本質(zhì)是教與學的對立統(tǒng)一關(guān)系。聞名的教育家陶行知先生說：“教的法子要根據(jù)學的法子”。所以要探討如何進行有效的學習方法指導，首先必須從老師的“教”開始?！ 湔n：變備教材為備學生 老師在備課過程中備教的方法很多，備學生的學習方法少。老師的備課要探討學生如何學，要根據(jù)不同的內(nèi)容確定不同的學習目標；要根據(jù)不同班級的學生指導如何進行預習、聽課、記筆記、做復習、做作業(yè)等；要考慮到觀察能力、想象能力、思維能力、推理能力及總結(jié)歸納能力的培育。一位老師教學水平的高低，不僅僅表現(xiàn)他對知識的傳授，更主要表現(xiàn)在他對學生學習能力的培育。 上課：變“走教案”為生成性課堂 教學過程是一個極具變化進展的動態(tài)生成的過程，要讓我們的課堂布滿生氣，師生關(guān)系一定要開放，老師要在教學中真正建立人格平等、真誠合作的民主關(guān)系。課堂提問注重開放性，學生回答完全
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