小學一年級老師心得體會(編輯修改稿)
2024-09-15 21:43 本頁面
【文章內容簡介】 成作業(yè)的速度及情況是不一樣的， “ 用你的手來告訴老師，我需要幫助。 ” 這是我每節(jié)課需要與孩子再次確認的規(guī)則。如果每位孩子需要的輔導時間是 1 分鐘來計算的話，那么最后的那位孩子需要等待 20 分鐘，或許更少或許更多。 分享：孩子是需要學習等待或一種等待的方式的。老師管理課堂規(guī)則需要公平公正。但我們無法做到絕對公平公正，因為實踐過程中常存在小小意想不到 的事情發(fā)生，特別工作在孩子世界上來說。等待對于我們成人世界同樣存在，在這長大的過程中我們是如何學習了等待的 ?在這過程中，有憤怒嗎 ?有放棄 ?有尋求另外的方法途徑 ?同樣，孩子現(xiàn)正在經歷著這一切 。感恩同行 ! 小學一年級老師心得體會篇 2 今天是我參加第一個期末考試的日子，我一看到考試卷 ,我的心就亂跳，害怕考不好 ,最后我好不容易考完了。 我估計語文能得 99 分，數(shù)學能得 100 分。 我本來希望自己能都得 100 分，可是因為語文有一道題 ,沒有來得及改就收卷，我錯了一道。得 99分也沒關系， 下次考試時，我會認真檢查，我有信心成功。 1 年級的小學生活就要結束了 ,我感覺很高興，小學和幼兒園特不一樣。 幼兒園時，我不知道哪節(jié)課上語文啊，數(shù)學啊。幼兒園老師不給我們課程表，有時老師還帶我們出去玩滑梯。 小學里，老師給我們發(fā)課程表，還提醒我們做課前準備。每次上體育課，再也不玩那幼稚的滑梯，在操場跑圈。老師看到誰講話 ,講話的人得再跑幾圈，沒講
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