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正文內(nèi)容

六年級下冊二比例過關(guān)檢測卷(編輯修改稿)

2025-04-01 22:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,像部鋒利的剪草機(jī),沙沙沙,草都吃進(jìn)嘴巴去了,多么豐富的一頓下午茶。我還看見羊只在草叢中走來走去,仿佛它們四周的植物不是尖銳的芒刺,而是如絮的棉花。它們真使我驚異呢。它們有一張?jiān)趺礃拥淖?,是鋼鐵的唇舌、上下顎和口腔?為什么可以吞嚙針?biāo)频牟萸o而不受傷?肥胖的綿羊,滿身是濃厚的卷曲羊毛,走在草叢中也許能夠無視草葉的利刺,可是山羊只有短而薄的披毛,但它們在叢草間穿插,同樣仿佛經(jīng)過的是一片秧田。羊們真令我驚異呢。 南山牧場是真正的“烏魯木齊”,因?yàn)闉豸斈君R的意思就是美麗的牧場。我們站在公路上,面對漫山遍野蒼綠的松樹,深深地呼吸。這草原一片芬芳,充滿泥土和花朵的甜味,我還以為自己忽然到了阿爾卑斯山。但遠(yuǎn)方積雪的峰巒是天山,融化了的冰塊,匯成河道在我們面前的山坡下流過,許多人都奔跑到水邊去了。過了很久,他們才一一回來,但都雪雪呼痛,說是有一種草,把他們刺得跳起來。他們之中不乏穿著堅(jiān)厚的牛仔褲的人,但在草叢中跑過,仿佛有千千萬萬的芒針插在腿腳上。 草原上除了地氈也似的青草外,到處都是小花,有的白,有的紫,有的怯怯地嫣紅,夾雜在各種高高低低的植物之中,我們看見一種尺來高的植物,沒有花,葉子細(xì)小狹短,莖枝上布滿星形放射走向的小針葉,于是有人喊起來:是這種草了,是這種草了。連那么厚的牛仔褲也能透過,叫我們驚跳起來。我仔細(xì)看看那草,并不認(rèn)識這種草的名字,以前也沒有見過,但我記得,這草就是沙丘底下羊們覓食的點(diǎn)心。一位陪我們到處逛的田老師說:這些草,羊最喜歡了。 在烏魯木齊,我也看見了羊吃草。那時(shí)候,我們坐在天池上的游艇里,兩岸是層層疊疊的山和松樹,在向陽的山坡上,遍山隱隱地點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)的白花,并且彎彎曲曲的,在山坡上呈現(xiàn)一個“之”字形。偶然,白花緩緩地移動起來,這時(shí)候,我們才知道,山坡上的白點(diǎn)子不是花朵,而是放牧的羊群。帶頭的羊走在前面,橫越過山腰,隨后的羊都跟著那道白色的虛線朝更高的山頂攀登。羊們居然能夠爬上那么高的山,仿佛它們不是羊,是鷹。 對于天山的風(fēng)景,我們感到失望,天池是一座水庫,但環(huán)境遭受污染的程度,令我們沮喪:到處是故意摔破的玻璃瓶,花襯衫的游民提著聲浪襲人的收音機(jī)。或者,關(guān)于天山,我們其實(shí)又認(rèn)識多少呢?我們不過到達(dá)天池旁邊的一個小角落,看見的也只是供游客駐足一陣的名勝,我們可曾攀過雪線,自己去尋找天山冰潔的雪蓮? 為了尋求更豐盛的草原,羊們攀到了山的極高處,當(dāng)我們抬頭仰望,山坡上的動物,竟是我們心目中柔弱的羊嗎?天池的水寒澈入骨,天池的風(fēng)涼冷如冰,帶備衣衫來的人紛紛披上了風(fēng)衣或毛線衣。山坡上的羊沒有加衣,在這充滿荊棘的世界上,它們不必穿戴甲胄,不必練就一身銅皮鐵骨,但見它們搖搖擺擺、晃晃蕩蕩,以一個個軟綿綿的身軀,在芒剌間悠然步行,安然度過。一九八一年十月(1)作者為何先寫馬、牛、驢吃草,再寫沙丘和人,后寫羊吃草?請從結(jié)構(gòu)的角度分析。 (2)賞析文章畫橫線的句子。 (3)作者在文中交替使用“我”和“我們”有何用意?請簡要分析。 (4)文中的羊吃草有何獨(dú)特之處?給我們怎樣的啟示? 【答案】 (1)①鋪墊。寫馬、牛吃普通的草,驢吃割的草,為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊;寫沙丘和人,為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場景做鋪墊。②對比。其他動物吃草與羊吃草形成對比,突出了羊吃草的獨(dú)特;沙丘的環(huán)境惡劣與羊的柔弱形成對比。③推進(jìn)。結(jié)構(gòu)上起到了層層鋪墊、推進(jìn)的作用。(2)①運(yùn)用疊詞,“層層疊疊”“彎彎曲曲”增強(qiáng)語言的韻律感,富有音樂美。②運(yùn)用比喻,將羊喻為“白花”,寫出了動態(tài)感,形象生動。③多用短句,富有節(jié)奏感。(3)①視角更豐富。以多種視角去關(guān)注羊吃草,表達(dá)自己的贊嘆。②思考更深入。由個人的思考推及到全人類的關(guān)注和思考。(4)獨(dú)特之處:①吃的草獨(dú)特。刺生植物,芒刺尖銳。②吃草環(huán)境獨(dú)特。貧瘠的沙丘,山崖頂。 啟示:①面對困境要堅(jiān)強(qiáng)忍耐,淡定從容。②不要妄自尊大?!窘馕觥俊痉治觥浚?)文章開頭先寫馬、牛、驢吃草的情況,目的之一是為下文寫羊吃草做鋪墊,同時(shí)馬、牛、驢吃草的方式方法和所吃的草又與下文的羊形成鮮明地對比,突出羊的與眾不同。寫沙丘和人的目的也是為下文做鋪墊。這些在文章中都起推動情節(jié)發(fā)展的作用。據(jù)此理解作答。 (2)“在烏魯木齊,我也看見了羊吃草。那時(shí)候,我們坐在天池上的游艇里,兩岸是層層疊疊的山和松樹,在向陽的山坡上,遍山隱隱地點(diǎn)綴著一點(diǎn)一點(diǎn)的白花,并且彎彎曲曲的,在山坡上呈現(xiàn)一個“之”字形。偶然,白花緩緩地移動起來,這時(shí)候,我們才知道,山坡上的白點(diǎn)子不是花朵,而是放牧的羊群?!贝司渲小皩訉盈B疊”、“彎彎曲曲”屬于疊詞,疊詞的運(yùn)用能增加語言的韻律美,同時(shí)較多的運(yùn)用短句,是文章讀來富有節(jié)奏感。句中將“羊的隊(duì)伍形狀”比作“之”,運(yùn)用了比喻,生動形象。據(jù)此理解作答。 (3)“我”和“我們”交替使用, “我”代表的是一個人,“我們”是一群人,可以使視角更豐富,寫出了作者的思考從個人推廣到了大的群體。據(jù)此理解作答。 (4)文中表現(xiàn)了羊吃草的與眾不同:首先吃的草不同,都是“尺來高的植物,沒有花,葉子細(xì)小狹短,莖枝上布滿星形放射走向的小針葉”,其次吃草的環(huán)境特殊,“沙地上散開”,“朝更高的山頂攀登”。文章中的羊是作者歌頌的形象,它不怕困難,敢于挑戰(zhàn),淡定等,這些品質(zhì)都是能夠給我們以啟發(fā)的。據(jù)此理解作答。 故答案為:⑴鋪墊。寫馬、牛吃普通的草,驢吃割的草,為下文寫羊吃多刺的草而感到驚奇作鋪墊;寫沙丘和人,為下文描寫羊在沙丘上尋找草提供場景做鋪墊。②對比。其他動物吃草與羊吃草形成對比,突出了羊吃草的獨(dú)特;沙丘的環(huán)境惡劣與羊的柔弱形成對比。③推進(jìn)。結(jié)構(gòu)上起到了層層鋪墊、推進(jìn)的作用; ⑵①運(yùn)用疊詞,“層層疊疊”“彎彎曲曲”增強(qiáng)語言的韻律感,富有音樂美。②運(yùn)用比喻,將羊喻為“白花”,寫出了動態(tài)感,形象生動。③多用短句,富有節(jié)奏感; ⑶①視角更豐富。以多種視角去關(guān)注羊吃草,表達(dá)自己的贊嘆。②思考更深入。由個人的思考推及到全人類的關(guān)注和思考; ⑷獨(dú)特之處:①吃的草獨(dú)特。刺生植物,芒刺尖銳。②吃草環(huán)境獨(dú)特。貧瘠的沙丘,山崖頂。 啟示:①面對困境要堅(jiān)強(qiáng)忍耐,淡定從容。②不要妄自尊大。 【點(diǎn)評】⑴本題主要考查分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題的能力。立足文本內(nèi)容,在文中找到題干對應(yīng)的區(qū)位,然后仔細(xì)分析。 ⑵本題主要考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。賞析句子,我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮??催@句話運(yùn)用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么樣的思想感情,有怎樣的深刻含義,語言上有怎樣的特點(diǎn)。 ⑶本題主要考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。結(jié)合文本內(nèi)容,抓住題干要求分析。 ⑷本題主要考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。既涉及到文章的內(nèi)容,又要拓展。5.現(xiàn)代文閱讀閱讀《追夢意味著“專心用功”》,完成下列小題。 追夢意味著“專心用功” ①選擇一份志業(yè),為它專注用功,希望再過十年,我們也會感激今天的自己?!白怨湃松谑溃氂幸患贾?。我輩既務(wù)斯業(yè),便當(dāng)專心用功。以后名揚(yáng)四海,根據(jù)即在年輕?!苯衲甏和淼膽蚯?jié)目一開場,小演員們在舞臺上高聲喊出這幾句話。有網(wǎng)友說,在他們身上看到的真誠與努力,實(shí)在讓人感動。 ②這幾句話源自著名京劇科班富連成的訓(xùn)詞。戲曲行業(yè)有其特殊性,講究科班出身、練童子功,但“以后名揚(yáng)四海”所代表的美好期待,也是各行各業(yè)年輕人的共同憧憬。而不管具體的夢想是什么,追夢的路上總離不開“專心用功”。 ③“專心”,便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。“戲比天大”“擇一業(yè)終一生”,很多戲曲演員是這么說的,也是這么做的,用敬業(yè)精神傳承了文化,也成就了自己。對今天的年輕人來說,不管是校園里還是職場上,想要做到專心,并不是一件容易的事。做學(xué)生時(shí),常常面臨各種各樣的選擇:要上課、泡圖書館,要做社團(tuán)學(xué)生工作,又想多做幾份不同類型的實(shí)習(xí),還想做交換生去國外看看;進(jìn)入職場,現(xiàn)在又流行做“斜杠青年”——上班時(shí)間是程序員,下班時(shí)間當(dāng)作家,業(yè)余時(shí)間再做做攝影師…… ④“自古人生于世,須有一技之能”,確認(rèn)自己的熱愛與核心競爭力,找到自己安身立命的所在,是專心于此的前提。廣泛的嘗試與探索,固然可以讓生活豐富多彩,但一個人的精力總是有限的,若想把一件事做成、做好,還是需要專心的力量。 ⑤確認(rèn)專心之處后,“用功”則是錘煉一技之能的不二法門?!澳銈兗仁侨肓诉@一門,就得研究這一門的學(xué)問。”這是富連成科班訓(xùn)詞里的一句話。臺上一分鐘,臺下十年功,戲曲演員技藝精湛背后所下的功夫自不必說。其實(shí),下苦功夫、出好成果,在各行各業(yè)都是普遍的道理。 ⑥電影《飛馳人生》中的一句臺詞說,一招必勝的“絕招”只有兩個字——奉獻(xiàn),“把你的全部奉獻(xiàn)給你所熱愛的一切”。專心用功就是一種為理想的奉獻(xiàn),一如電影里的賽車手把刻苦練習(xí)奉獻(xiàn)給賽場,一如春晚上戲曲演員們把汗水奉獻(xiàn)給舞臺。 ⑦梁漱溟說,“一個人一生都有他的英雄時(shí)代,此即吾人的青年期?!睂P挠霉Γ詈眠€要趁年輕時(shí)?!敖鋻仐壒怅帯?,是富連成科班訓(xùn)詞“四戒”中的一條,勸導(dǎo)學(xué)生們“趁著這年紀(jì)練功夫,學(xué)本領(lǐng)”“千萬不可把他拋棄了”,而這也正印證了“以后名揚(yáng)四海,根據(jù)即在年輕”。 ⑧青春是用來奮斗的。最近,社交媒體上流行“十年挑戰(zhàn)”,很多人發(fā)出自己十年來的對比照。十年前許多青澀的少年,十年后已經(jīng)小有成就;十年前的很多夢想,十年后已經(jīng)實(shí)現(xiàn),可以說是回首往事心中無愧。而這些變化的根基,便是年輕時(shí)的努力與堅(jiān)持。 ⑨選擇一份志業(yè),為它專注用功,希望再過十年,我們也會感激今天的自己,“不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥”。(1)根據(jù)文意,下列選項(xiàng)與本文中心論點(diǎn)表述最相近的一項(xiàng)是( ) A.學(xué)而不思則罔B.知之者不如好之者C.三人行必有我?guī)熝蒁.古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成(2)請你閱讀下面兩則材料,選擇出適合作為第⑤段論據(jù)的材料,并說明理由。 A董仲舒三年目不窺園,專心攻讀,孜孜不倦。雖然他的書房后有一個吸引人的花園,但他只是專心讀書學(xué)習(xí),三年時(shí)間里從來沒有進(jìn)園觀賞一眼,他如此專一地鉆研學(xué)問,最終成為西漢著名的思想家。B跳水運(yùn)動員郭晶晶非??炭嘤霉Γ刻?點(diǎn)起床,練習(xí)到8點(diǎn)再吃早餐。中午別人午睡時(shí),她頂著炎炎烈日,在曬得發(fā)燙、反著白光的馬路上跑步。下午還要繼續(xù)上高強(qiáng)度跳水訓(xùn)練課。她如此用功十幾年終于修成正果,成為跳水女皇。(3)結(jié)合文章③④段內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀銓Α靶备芮嗄辍钡目捶ā? 【答案】 (1)D(2)示例:選B;理由:第⑤段論述的觀點(diǎn)是“用功”是錘煉一技之能的不二法門。B材料寫的是跳水女皇郭晶晶十幾年刻苦用功訓(xùn)練,最終成為跳水皇后,有力地論證了第⑤段的觀點(diǎn)。(3)【示例1】我認(rèn)為做斜杠青年挺好。正第③中所說,上班是程序員,下班當(dāng)作家,業(yè)余時(shí)間做攝影師。做斜杠青年可以使人擁有多重身份,使自己的生活變得豐富多彩,使自身變得多才多藝,所以我愿意做個斜杠青年。 【示例2】我認(rèn)為做斜杠青年不好。正第③中所說,“專心”,便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。我們馬上要面臨中考,更應(yīng)該專心用功地學(xué)習(xí),不分心,不走思,否則有可能一事無成?!窘馕觥俊痉治觥浚?)A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“學(xué)與思的辯證關(guān)系”,B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“興趣的重要性”,C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“向別人學(xué)習(xí)”。D項(xiàng)意思是“古人在學(xué)習(xí)上不遺余力,年輕時(shí)下功夫,到老年才有所成就?!迸c本文論點(diǎn)“專心用功”最接近,故選D。 (2)A段強(qiáng)調(diào)“董仲舒三年目不窺園,專心讀書學(xué)習(xí)”,B段“她如此用功十幾年終于修成正果,成為跳水女皇”強(qiáng)調(diào)郭晶晶的用功苦練,這與第⑤段的分論點(diǎn)“確認(rèn)專心之處后,用功則是錘煉一技之能的不二法門?!笔且恢碌模詰?yīng)選B。 (3)開放性試題。一要結(jié)合原文理解,二要結(jié)合自己的生活實(shí)際?!靶备芮嗄辍背霈F(xiàn)在文中第③段,即“上班時(shí)間是程序員,下班時(shí)間當(dāng)作家,業(yè)余時(shí)間再做做攝影師……”也就是一心多用,做兼職的青年。這與第③段的分論點(diǎn)“‘專心’,便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)?!钡冖芏斡^點(diǎn)“廣泛的嘗試與探索,固然可以讓生活豐富多彩,但一個人的精力總是有限的,若想把一件事做成、做好,還是需要專心的力量”相悖。談看法時(shí),可認(rèn)為好,也可認(rèn)為不好,理由要充分,語言要通順。答案不唯一。 故答案為:⑴D; ⑵示例:選B;理由:第⑤段論述的觀點(diǎn)是“用功”是錘煉一技之能的不二法門。B材料寫的是跳水女皇郭晶晶十幾年刻苦用功訓(xùn)練,最終成為跳水皇后,有力地論證了第⑤段的觀點(diǎn); ⑶【示例1】我認(rèn)為做斜杠青年挺好。正第③中所說,上班是程序員,下班當(dāng)作家,業(yè)余時(shí)間做攝影師。做斜杠青年可以使人擁有多重身份,使自己的生活變得豐富多彩,使自身變得多才多藝,所以我愿意做個斜杠青年; 【示例2】我認(rèn)為做斜杠青年不好。正第③中所說,“專心”,便要認(rèn)清并專注于自己的志業(yè)。我們馬上要面臨中考,更應(yīng)該專心用功地學(xué)習(xí),不分心,不走思,否則有可能一事無成。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生判斷中心論點(diǎn)的能力。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn),是高度概括全文的簡單明了的一句話,從句式上看中心論點(diǎn)是個判斷句。 ⑵解答論證方法及其作用的題目,首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征,論證方法除了舉例論證外,還有比喻證論、道理證論、對比論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的
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