一年級(jí)一年級(jí)上冊(cè)分類匯編閱讀理解(word)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 233。 233。，大家爭著來賽歌： a——o—e…小鵝是怎樣叫的?【答案】 233。 233。 233。 【考點(diǎn)】拼音 【解析】7．背一背，給詩句排序，再回答問題。 ( )魚戲蓮葉東 （①）江南可采蓮 ( )魚戲蓮葉西 ( )蓮葉何田田 ( )魚戲蓮葉間 ( )魚戲蓮葉北 ( )魚戲蓮葉南（1）先給上面詩句排序，再說說下面哪幅圖表現(xiàn)出了“蓮葉何田田”的意思?( )(填序號(hào)) ① ② （2）讀了這首古詩，我的眼前浮現(xiàn)出________景象。（填序號(hào)) ①人們捉魚 ②魚兒嬉戲【答案】 （1）④ ⑤ ② ③ ⑦ ⑥；①（2）② 【考點(diǎn)】詩 【解析】8．讀兒歌，回答問題。孩子們的笑，像一朵朵花：哈!哈!哈!哈!他們笑紅了面孔，像一朵朵芙蓉.孩子們的笑，像一個(gè)個(gè)果：呵!呵!呵!呵!他們笑開了口，像一個(gè)個(gè)石榴。（1）兒歌中，含有韻母ao的音節(jié)是________，含有韻母ou的音節(jié)是 ________，含有韻母iu的音節(jié)是________ （2）兒歌中寫孩子們的笑像什么花、什么果?用橫線畫出來。 【答案】 （1）xi224。o；kǒu；liu（2）芙蓉花；石榴 【考點(diǎn)】兒歌 【解析】9．閱讀理解 人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造考勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （1）這首兒歌一共有________句。 （2）人有兩件寶是指________和________。________會(huì)做工，________會(huì)思考。 （3）做事情要用________又用________，這樣才能________。 【答案】（1）六（2）雙手；大腦；雙手；大腦（3）手；腦；有創(chuàng)造 【考點(diǎn)】大還是小 【解析】10．讀一讀，回答問題。 一只手，拉爸爸，一只手，拉媽媽，小娃娃，爬石階。石階高，他不怕，爬呀爬，爬上石階笑哈哈。（1）找出聲母是p的字。(重復(fù)的只選第一個(gè)) （2）根據(jù)兒歌填音節(jié)：________、________和________在爬石階。 【答案】 （1）爬、怕（2）b224。 ba；mā ma；xiǎo w225。 wa 【考點(diǎn)】拼音，字形 【解析】11．課外閱讀。雞學(xué)游泳 有一天，雞看見鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！?“啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧（224。o）秘。 第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（h233。ng），沒用多大工夫就灌（gu224。n）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。 雞半死不活地躺在沙灘（tān）上，總結(jié)道：“__________________?！保?）聯(lián)系上下文，展開合理想象，將獲救后雞說的話補(bǔ)充完整，寫在文中橫線上。（2）寫出與下面詞語意思相近的詞。領(lǐng)悟─________ 奧秘─________（3）雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)________，二不會(huì)________，三不能________。（4）“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？【答案】
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1