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正文內(nèi)容

冀教版小學(xué)英語三3年級下冊3英jj-unit-4-lesson-24-a-little-monkey課后作業(yè)練習(xí)測試試卷(編輯修改稿)

2025-04-01 22:38 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 年冷咬定青山不放松”的專注力,扎根本職崗位精益求精方能出類拔萃。素材準(zhǔn)備:廣大青年既是追夢者,也是圓夢人。追夢需要激情和理想,圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。時代在前進(jìn),使命在升華,中國青年振興中國的抱負(fù)沒有式微,在奮斗中釋放青春激情、追求青春理想的行動力沒有丟失。以青春之我、奮斗之我,為祖國建設(shè)添磚加瓦,為民族復(fù)興鋪路架橋,這是廣大青年面向新時代的莊嚴(yán)承諾。 新時代是奮斗者的時代,幸福都是奮斗出來的。五四獎?wù)芦@得者中有位名叫李娟的農(nóng)民,特別讓人感慨。李娟是殘疾人,因患脊髓性空洞癥,全身除了脖子以上,其他部位都處于只有知覺而無力量的狀態(tài)。但她身殘志堅,借助“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”的契機(jī),自學(xué)做微商,用嘴咬著觸控筆,賣出數(shù)萬公斤水果。在她帶動下,一批殘疾人走上了自立脫貧的道路。李娟是可敬的,可敬就可敬在不只身殘志堅,還樂于幫扶他人。這個時代是可愛的,可愛就可愛在只要奮斗就有收獲——不辜負(fù)時代,時代就報以饋贈。 愛默生告誡我們:“當(dāng)一個人年輕時,誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標(biāo)志。但是,我的青年朋友們,請記住,人總歸是要長大的。天地如此廣闊,世界如此美好,等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀,更需要一雙踏踏實實的腳!” 國家未來屬于青年,民族的未來也屬于青年。100多年前梁啟超曾發(fā)出“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的感慨。一個社會發(fā)展、強(qiáng)大和進(jìn)步,必須要有一代又一代思想進(jìn)步、敢為人先、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、敢于挑起民族振興重任的熱血青年,未來靠他們?nèi)?chuàng)造,歷史由他們?nèi)鴮?。沒有青年,復(fù)興大業(yè)就會“斷電”,國家和民族就沒有明天。 結(jié)構(gòu)設(shè)想:本題適合于寫成議論文。結(jié)構(gòu)是觀點加理由。文章開頭從材料中引出論題,“青春追夢奮斗”,提出中心論點。然后圍繞論點進(jìn)行論證。論證過程中,選擇典型材料很重要,材料敘述要簡明,重在對材料的分析。文章中重要的一環(huán)是聯(lián)系自身實際和時代特點,不能只談別人的奮斗,不談自己的青春。要結(jié)合實際分析自己如何逐夢,如何奮斗。最后,總結(jié)全文,強(qiáng)化觀點?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。 (一)一個響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。(二)引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式,以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。(三)分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點,沒有理由就站不住腳。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性,就是分點;還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。(四)進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁,可以預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉的勸說,以體現(xiàn)作者思維的周密性,達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。(五)聯(lián)系實際,快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義,如果沒有了現(xiàn)實意義,該文章就遜色許多。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場作文也好,聯(lián)系實際是必需的。但是,這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽,應(yīng)如一部樂曲演奏完畢,戛然而止、曲終人散、回味無窮。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。40.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?! ∧持袑W(xué)學(xué)生會準(zhǔn)備舉行一次青春讀書活動?;I備會上,學(xué)生會主席提出可以模仿中央電視臺《朗讀者》形式,并要求登臺朗讀者必須在高中三年中有過獲獎經(jīng)歷。文體部長表示反對:“讀書活動,應(yīng)該關(guān)注讀‘什么’,而不是‘誰’讀。”學(xué)習(xí)部長也說:“讀書就是一種生活常態(tài),不必太講究形式?!睂W(xué)生干部們垂詢與會的團(tuán)委老師的意見,老師說:“讀書也需要儀式感,只是用什么方式讀,需要我們慢慢思考?!睂@次讀書活動,你有怎樣的建議與看法?請結(jié)合自己的體驗和思考,闡述你的觀點和理由。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮拷o儀式一點空間  清明時節(jié)雨紛紛,今年的清明仍在眼前:長輩們恭謹(jǐn)?shù)貫⑾录堝X,淋上黃酒,將甘蔗整齊碼在墳頭,孩子們在燭光前虔誠地敘述思念……   “繁瑣”的儀式,我們一步也不肯落下,那牽引出來絲絲縷縷情意與悠悠中華文化,令人動容??旃?jié)奏的生活,我們該慢下來守護(hù)儀式,守護(hù)一種習(xí)慣,守護(hù)背后深情與文化,守護(hù)一種認(rèn)真生活的態(tài)度?! 「母镩_放40年,人們對美好生活有了更加豐富的需求。下館子更加講究,哪怕一碗面也要吃得“有情懷、有情調(diào)”??啥鄶?shù)拉面館仍為家庭作坊。一個爐子,幾張桌子,簡易的招牌,衛(wèi)生條件急需改善。這種狀況,顯然難以適應(yīng)人們對餐飲品質(zhì)提升的需求。這碗“脫貧面”還能吃多久?以上材料,觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?改革開放40年,你周圍的生活一定也發(fā)生了很多改變,請結(jié)合上述材料,聯(lián)系你的生活,就中華文化傳承問題,寫一篇文章,談一談你的理解和看法。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮课幕膫鞒小  氨贪銤M處處忙,誰家兒共女,慶端陽。細(xì)纏五色臂絲長,空惆悵,誰復(fù)吊湘,往事莫論量,千年忠義氣,日星光,離騷讀罷總堪傷,無人解,樹轉(zhuǎn)午陰涼?!遍L眠于大地的詩人啊,你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢?  “舉世皆濁我獨清,眾人皆醉臥獨醒?!钡那?,已不再是那樣光耀后世,他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了。在我們身邊,不少人開始不斷追求物質(zhì)的享受,生活的刺激,在燈紅酒綠中浪費青春,在紙醉金迷中虛度年華,又有多少人解《離騷》之苦,又有多少人會屈原之意? 端午節(jié)成了人們玩樂的假期,其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡,有的只不過是閑余飯后的談資罷了?! ≡诼A夏幾千年文化中,中國文化的傳承竟也會斷流,是文化的缺失嗎?沒錯,先是端午節(jié)被韓國申遺,主權(quán)受辱。接著清明時節(jié)議紛紛,國人庸俗,難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假,但對其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上,文化的缺失尤為重要。親人在世時無暇多盡孝心,天人相隔后,花費無謂的錢財,對逝者價值何在?掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎?更讓人心痛的是,造別墅,造名車后有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流,這些都折射出了社會的病態(tài),難道不正與屈原正直的精神背道而馳,難道還想再上演一次悲劇嗎?  文化的傳承早已刻不容緩,對文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上,要有意地去創(chuàng)新,去培育。當(dāng)然,創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ),像紙糊蘋果成祭品,這種行為萬萬不可取,這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實韓國能夠成功申報江陵端午節(jié)成聯(lián)合國無形文化遺產(chǎn),其背后也對它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮,將它所包含的精神不斷地拓展,為國人所吸收接納,相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護(hù)自己的文化,當(dāng)他人成功申遺時再去爭執(zhí),一切又有何意義?難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化為什么缺失嗎?難道還要讓春節(jié),元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎?不!對自己的文化我們要去繼承,但同樣我們也要創(chuàng)新,把現(xiàn)代文化中的多元素融入其中,把文化中的意義傳承下去,這才能有效地保護(hù)我們的文化?! ∥蚁嘈牛?,我堅信,中國的文化在不斷地傳承與創(chuàng)新中,定會在歷史的蒼穹中綻放光輝,睡在水中的屈原也會會心一笑吧!【解析】【詳解】命題方式:任務(wù)驅(qū)動型作文審題要點:任務(wù)驅(qū)動型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞和主旨進(jìn)行立意。具體過程:本次作文是任務(wù)驅(qū)動型作文,任務(wù)是結(jié)合上述材料,聯(lián)系自己的生活,就中華文化傳承問題,寫一篇文章,談一談自己的理解和看法。閱讀材料兩則,材料一的關(guān)鍵句是“文化是一個民族的根,承載著國家的昨天和明天,只有讓文化的傳承和共享相得益彰,才能真正地釋放出中國文化的活力?!标P(guān)鍵詞是“中國文化”“傳承和共享”“活力”。材料二以“蘭州拉面”“青海拉面”為例,先說了這些招牌小吃改善了人們的生活,成了改變命運的“聚寶盆”,接著指出這些招牌小吃因衛(wèi)生問題急需改善。這就提出了一個中國傳統(tǒng)文化該如何繼續(xù)傳承這一問題。這就要求考生寫出中國傳統(tǒng)文化在遭遇現(xiàn)代文明的沖撞后的衡量和反思?!玖⒁狻孔プ〔牧详P(guān)鍵詞“中華傳統(tǒng)”“傳承”等立意如下:①要珍惜品牌文化②只有共享才能保持文化長久發(fā)展③保持服務(wù)特色才是立身之本④與時俱進(jìn)才能永葆活力【素材】,奶奶眉開眼笑地哼著小曲,開始包粽子。只見她雙手平攤,在手心先放上一個粽葉,用大拇指夾著,來一個90度的完美弧度,使粽葉上有一個圓錐形的凹形,然后以一定的的比例調(diào)配米,鵪鶉蛋,五花肉,一層壓一層,最后,再拿一片粽葉“封頂”,用一種植物的葉子綁上,放在籃子里,準(zhǔn)備下鍋。2. 從萬里長城,到秦兵馬俑;從剪紙雕刻,到蠶桑絲織……傳承了幾千年的文化遺產(chǎn)不僅是一地之寶、一省之名、一國之盛,更是整個世界的財富,是人類智慧的結(jié)晶?!拔幕z產(chǎn)日”正值上海世博會召開期間。從1851年倫敦創(chuàng)辦首屆世博會到如今的一百多年里,世博會始終保持了文化博覽會的特性,被譽為文化、科技的競技場。已經(jīng)拉開大幕的上海世博會也必將成為世界文化的一次大展示、大薈萃。4. 擁有近千年歷史的高橋古鎮(zhèn),被住房城鄉(xiāng)建設(shè)部和國家文物局授予“中國歷史文化名鎮(zhèn)”的殊榮,高橋絨繡、高橋松餅和本幫菜分別被收錄為國家和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。高橋人家陳列館、錢慧安念館、高橋絨繡館、仰賢堂等一座座公益展館陸續(xù)建成,為大眾了解高橋歷史、感受高橋文化提供平臺。8冊“高橋歷史文化叢書”、精編版《古鎮(zhèn)高橋》、《浦東高橋地區(qū)歷史人文鄉(xiāng)土教材》等一系列教材書籍,成為“上海市學(xué)習(xí)型社區(qū)”創(chuàng)建工作一大特色。絨繡傳習(xí)所的開設(shè)、浦東中國畫畫院的成立、完善老街保護(hù)建設(shè)開發(fā)體制、制定了老街歷史文化風(fēng)貌保護(hù)規(guī)劃等一項項傳承保護(hù)行動推動了高橋鎮(zhèn)在歷史文脈延續(xù)和守護(hù)上的步伐。5. 《國寶檔案》這本書中收錄了56件“重量級”的國寶,分為6類,分別是青銅器類、玉器類、瓷器類、石刻類、書畫類和其他類。幾乎每一件奇珍異寶的背后都有著一個婉轉(zhuǎn)悠揚的故事,既回味悠長,又讓人流連忘返。每一件國寶都是一個時代的縮影,沉浸在這些故事里,或欣喜若狂,或扼腕長嘆,與眾不同的流傳經(jīng)歷讓這些無價之寶在視野中慢慢呈現(xiàn)?;啬c蕩氣之余,讓你在與博大精深的傳統(tǒng)文化的交流中獲益匪淺?!窘Y(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過分析材料提出自己的觀點;然后采用層進(jìn)式進(jìn)行論述,層進(jìn)式注意分論點的提取,如此題可圍繞“優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化應(yīng)該傳承”這一中心論點,先列舉中國文化在傳承中出現(xiàn)的問題,接著分析問題,指出文化傳承的斷流其實是文化的缺失,然后論述中國文化在傳承中的斷流的原因;最后回扣論點總結(jié)全文?!军c睛】任務(wù)驅(qū)動型作文題主要特點有三個方面:一是作文材料本身是有爭議性的實事或時事;二是材料盡可能體現(xiàn)時代價值觀多元化這一特點,要求學(xué)生就事論理,把理說清,話道明,并且分析事件要貫穿寫作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動任務(wù)。這些驅(qū)動任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來寫作,而不能脫離這些任務(wù)。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)。第二要抓住材料核心事實,明確是非。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來立意,同時應(yīng)兼顧自己擅長的角度,也就是自己積累了相關(guān)素材,有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫作時,可圍繞是非來設(shè)置分論點。這樣確立觀點,就準(zhǔn)確、全面、有思辨性,符合高考對學(xué)生的考查要求。第四,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。51.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! ?939年,毛澤東在延安慶賀模范青年大會上說:“什么是模范青年?就是要有永久奮斗這一條?!薄 ?016年4月,習(xí)近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上說:“青年要敢于做先鋒,而不做過客,當(dāng)看客?!薄 ?018年2月,習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會上說:“奮斗者是精神最為富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人?!薄 ?018年5月,習(xí)近平同北大師生座談時說:“廣大青年既是追夢者,也是圓夢人?!弊鳛樯硖幥八从械臅r代、正值芳華的青年,以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思索?請立足自身,放眼天下,據(jù)此寫一篇文章,作為以“青春為何,青春何為”為主題的班會發(fā)言稿。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。【答案】青春的腳印  身處和平時代,享受著先人用血和年輕的生命給我們創(chuàng)造的美好生活。那么,處在新時代的我們,應(yīng)該如何感恩他們的犧牲?怎樣度過我們的青春?2016年4月,習(xí)近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上說:“青年要敢于做先鋒,而不做過客,當(dāng)看客?!薄 ∈堑?,青年要敢于做先鋒,而不做過客,當(dāng)看客。對此,我們的先人給我們樹立了光輝的榜樣?! ∫欢螒?zhàn)爭硝煙與政治變換并存的歲月里,一個新潮思想與封建守舊斗爭的時代里。一代偉人毛澤東意氣風(fēng)發(fā),指點江山,用大氣磅礴的詩篇抒寫豪壯的青春。他樹立了一個“永久奮斗”的信念,踐行了一個“模范青年”的職責(zé)。他的青春在拋頭顱灑熱血的戰(zhàn)場上停留,在少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智的讀書聲中流連。他的青春就是一波巨瀾,在潮起潮落時激蕩出驚心動魄的鳴響,顯現(xiàn)出他的英雄本色?! ∮腥苏J(rèn)為雷鋒的一生是偉大豪邁的,而我認(rèn)為他的一生是如一杯清茶般平淡。沒有驚世駭俗的升官加爵,也沒有可歌可泣的豐功偉業(yè),有的只是如一條涓涓溪流般綿延不盡的精神。他把所有的青蔥歲月都奉獻(xiàn)給了社會與人民。多少個大雨磅礴的雨夜,他踏著泥濘與荊棘背著受傷的患者尋找前方的路;多少次他節(jié)省下自己的口糧,掏錢幫助旅客踏上回家的列車;又是多少句“我叫解放軍”豪邁地在我們心中激蕩,激起我們無盡的敬佩與懷念。歷史的長河留下了這些“螺絲釘”們?nèi)诵缘墓廨x,化作一縷淡淡的馨香滋養(yǎng)著我們。  要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度.確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲?!敬鸢浮繍坌呐c尊嚴(yán)  我們不必懷疑富翁的捐助,畢竟普施愛心,善莫大焉,它是一種美;我們也不必指責(zé)苛求受捐者的冷漠的拒絕,因為人總是有尊
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