人教【新教材】部編版六年級下冊第14課真理誕生于一百個(gè)問號之后教案-(3)1(編輯修改稿)
2025-04-01 22:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)孩子艱難地和王鮭“搏斗”時(shí)，他選擇了“袖手旁觀”，你贊同他這樣的做法嗎？說說你的觀點(diǎn)。 ，可累壞我了，但是我堅(jiān)持下來了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見的王鮭，真高興，我為自己驕做。，為兒子能捕到大魚感到驕傲；尊重兒子的勞動(dòng)成果，讓兒子自己做決定；點(diǎn)題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。，尊重兒子，懂得讓兒子獨(dú)立，有自己獨(dú)特教育方式的父親。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力，通過解決問題得到成長。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨(dú)立解決問題也要有個(gè)度，像文中萬一兒子被魚拖下水，可能連救都來不及，這是有很大危險(xiǎn)的。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）3． 堅(jiān)持，寫出了天氣的惡劣，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅(jiān)持要加“媽媽想你”四個(gè)字?！吧晕ⅰ币辉~用得十分精辟傳神。，但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的，這份愛他們不會(huì)言說，但卻洶涌而規(guī)熱，他們的愛就像一朵無聲的花一樣，沉默而驚艷，所以作者以此為題，用比喻手法，贊揚(yáng)了父母之愛的平凡與偉大。4．孫子的麥?zhǔn)諡踉茝哪厦娴奶炜占奔钡仫w過來，眼看就到頭頂上了，大老劉急忙抱起塑料布往麥場里跑，今天收的麥子不能被雨水沖了。電話響了。誰的電話？真是添亂。哦，是兒子的，兒子大學(xué)畢業(yè)后，在城里工作。成了家，有了孩子。“爺……”“哎…… 是孫子喲?！贝罄蟿⑿睦锕嗔嗣?，勞累頓時(shí)全散了?！拔医裉焓整溊?！”孫子高興的喊。大老劉一聽，恁小的孩子能收麥？上哪收麥？城里有麥子？收麥?zhǔn)呛芾廴说幕钣?jì)，時(shí)間緊，天熱，活計(jì)重，活計(jì)臟，一個(gè)麥?zhǔn)盏扔趦蓚€(gè)秋收。人們說“一麥兩秋”就是說收麥活重。大太陽底下如火烤，麥秸上有一層厚厚的灰，手一動(dòng)灰便飛起來。還有小蠓蟲子圍著頭飛來飛去，直打臉，往鼻子嘴里鉆?！澳恪整?？累不累？”“一點(diǎn)也不累，好玩著呢！”好玩？收麥子好玩？割麥子時(shí)要蹲在熟透的麥子邊，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一點(diǎn)點(diǎn)的往前欠著身子，一把一鐮才割四指遠(yuǎn)，一天也就割畝把地。一天下來渾身是灰，往床上一躺，像散了架子。“今天我和爸媽一起去體驗(yàn)農(nóng)家樂了，媽媽還給我買了一身運(yùn)動(dòng)裝，我穿上可好看，帶上飲料，我最愛喝的?！薄斑@不是旅游嗎？”“差不多，你猜我割了多少麥子？”這一問難住大老劉啦，孫子一天能割多少麥子呢？半畝不能，有一間房子大的一片兒就不少了，他想著。“猜不到吧，我割了二百六十顆麥子?！睂O子很有成就感。天哪，孫子能用棵來統(tǒng)計(jì)割麥的數(shù)量！“割那么多，累嗎？”大老劉算是明白了，孫子是玩，不是收麥子?！安焕?，媽媽一邊給我打著傘，一邊給我拿飲料，一會(huì)兒喂我一口，一會(huì)兒給我擦擦汗，爸爸接我割的麥子，我割一棵，爸爸記一棵，一共二百六十棵?！贝罄蟿]有回話，只“噢”了一聲。“爺，唐詩錯(cuò)了！就那句‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’！”“咋錯(cuò)了？”大老劉心里一疼，像是被誰狠狠地砸了一下，趕緊問?！拔矣X得，收麥子一點(diǎn)也不辛苦啊，我把麥稞交給加工人員，他給我打了二萬零五十八粒麥子，可是哪有一點(diǎn)辛苦啊？所以‘
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1