一年級(jí)【部編語(yǔ)文】-閱讀理解易錯(cuò)題(word)(編輯修改稿)
2025-04-01 22:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。一________白菜一________菜地 一________菜園 一________葉子 【答案】（1）4；4（2）羊媽媽和小羊（3）果實(shí)；根；葉子（4）只；個(gè)；棵；塊；個(gè)；片 【解析】11．閱讀短文，完成練習(xí)。可愛(ài)的大公雞 我家有只可愛(ài)的大公雞，頭上長(zhǎng)了個(gè)紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長(zhǎng)著一撮十分好看的雞毛。 每天早上，大公雞總是按時(shí)叫我起床。它那洪亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯……大家都在忙著做自己的事情。 （1）短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。 （2）寫(xiě)出大公雞樣子的句子。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。________的公雞 ________的雞冠________的雞毛 ________的叫聲 【答案】（1）2；4（2）我家有只可愛(ài)的大公雞……尾巴上長(zhǎng)著一撮十分好看的雞毛。（3）可愛(ài)；紅紅；好看；洪亮 【解析】12．閱讀下文，回答問(wèn)題。 蚯蚓土里________，螞蟻地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填到文中的橫線上。（填序號(hào)） ①運(yùn)食糧 ②結(jié)網(wǎng)忙 ③游得歡 ④造宮殿蚯蚓土里________，螞蟻地上________。蝌蚪池中________，蜘蛛房前________。（2）用“________”畫(huà)出表示動(dòng)物名稱的詞語(yǔ)。 （3）你知道它們的名字嗎？連一連。 ________ 螳螂________ 蟬________ 蚊子________ 螞蚱【答案】 （1）④；①；③；②（2）蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（3）蟬；螞蚱；螳螂；蚊子 【解析】13．閱讀下文，回答問(wèn)題太陽(yáng)和彩虹 剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色的彩虹。人們都贊美彩虹。彩虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。 太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有我，也就沒(méi)有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，立刻躲進(jìn)云里，彩虹就不見(jiàn)了。（1）這篇文章講了________和________的故事。 （2）彩虹不相信太陽(yáng)的話，結(jié)果怎樣？ （3）太陽(yáng)對(duì)彩虹說(shuō)了什么話？ （4）彩虹為什么驕傲？ 【答案】（1）太陽(yáng)；彩虹（2）彩虹就不見(jiàn)了。（3）你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有我，也就沒(méi)有你。（4）人們都贊美彩虹。 【解析】14．讀一讀，做一做。 小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。笑嘻嘻 ________ ________游來(lái)游去 ________來(lái)________去 ________來(lái)________去（2）小魚(yú)兒說(shuō)了些什么?用文段中的話回答。（3）從這段話中，可以看出小魚(yú)兒在荷葉下生活得很________。（4）看圖想一想：荷葉是小朋友的什么。小朋友說(shuō)：“荷葉是我的________。”小朋友笑得美滋滋的。【答案】 （1）樂(lè)呵呵；胖乎乎；飛；飛；走；走（2）荷葉是我的涼傘。（3）快樂(lè)（4）太陽(yáng)帽【解析】15．閱讀下文，回答問(wèn)題。 識(shí)鳥(niǎo) 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥(niǎo)語(yǔ)漸次進(jìn)入我的意識(shí)。憑著它們各不相同的叫聲，我識(shí)得了不同的鳥(niǎo)，有一只鳥(niǎo)居然會(huì)這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥(niǎo)。我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)，它卻戛然而止。 鳥(niǎo)的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來(lái)，卻婉轉(zhuǎn)曲折，變幻多姿，極是含情達(dá)意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語(yǔ)言。鳥(niǎo)之語(yǔ)，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒有多聰明？它斜掠過(guò)你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對(duì)你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說(shuō)，有縣官召懂鳥(niǎo)語(yǔ)的道士來(lái)解說(shuō)，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八。”縣官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說(shuō)鳥(niǎo)，鳥(niǎo)也正在說(shuō)人呢。 馮驥才有幅畫(huà)，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥(niǎo)，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。 要極有愛(ài)心的人才畫(huà)得出來(lái)吧。（1）作者“識(shí)鳥(niǎo)”，識(shí)的是鳥(niǎo)的________。 （2）“我驚訝地怔住細(xì)聽(tīng)”，“我”為何驚訝？在短文中用“________”畫(huà)出原因。 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ ） A.說(shuō)明鳥(niǎo)有獨(dú)特的
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