【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)基礎(chǔ)教育于一體的高校教育體系；鼓勵、支持高校相關(guān)教學(xué)、科研資源對外開放，建立面向青少年和社會公眾的人工智能科普公共服務(wù)平臺，積極參與科普工作。 ——摘編自中國政府網(wǎng) 材料三 6月10日，在江漢大學(xué)舉行的高校招生咨詢會上，人工智能成為了家長和考生最關(guān)注的專業(yè)之一，多數(shù)家長們看好它的就業(yè)和薪資前景。 長江日報記者發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)、機器人工程成高校爆款專業(yè)，教育部在漢高校在設(shè)置此類專業(yè)時非常積極主動。在湖北今年新增“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的高校里，除武漢大學(xué)和華中科技大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)”雙一流高校全部“集體上線”。 省屬高校中，湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢輕工大學(xué)今年新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，武漢科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)新增機器人工程專業(yè)。 作為市屬高校的江漢大學(xué)圍繞武漢市經(jīng)濟社會發(fā)展需求和雙一流高校建設(shè)需要，增加了大數(shù)據(jù)、智能制造專業(yè)方向；武漢商學(xué)院去年成立了湖北省首個機器人工程本科專業(yè)。 部分民辦高校也十分敏感，武昌理工學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院新增數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，武昌首義學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院新增機器人工程專業(yè)。 那么，如何培養(yǎng)人工智能人才?中南財經(jīng)政法大學(xué)統(tǒng)計與數(shù)學(xué)學(xué)院院長張虎認為，人工智能人才一定是交叉學(xué)科人才，培養(yǎng)人工智能人才時一定要打牢基礎(chǔ)。江漢大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院執(zhí)行院長程輝也持同一觀點。他認為低年級的大學(xué)生首先要學(xué)好數(shù)學(xué)、計算機這些基礎(chǔ)學(xué)科知識，到高年級再進行大數(shù)據(jù)挖掘分析實踐。湖北大學(xué)計算機與信息工程學(xué)院副院長楊維明認為，人工智能人才可以結(jié)合項目進行培養(yǎng)。——摘編自2018年6月12號《長江日報》（1）對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是（ ） ，中國要建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心，要躋身創(chuàng)新型國家前列，高校在技術(shù)和人才方面，要發(fā)揮核心力量作用。，高校在新一代人工智能領(lǐng)域科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量方面成效顯著，并在我國經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)方面發(fā)揮重要作用。，適應(yīng)新一代人工智能發(fā)展的高?？萍紕?chuàng)新體系和學(xué)科體系的優(yōu)化布局基本完成，人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用。，具有很強的指導(dǎo)意義，同時也凸顯了人工智能發(fā)展的前景。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（ ） 、機器人工程成高校爆款專業(yè)，與人工智能本身的發(fā)展前景有關(guān)，同時，跟教育部出臺的《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》有關(guān)。，開放人工智能教學(xué)、科研資源，積極參與人工智能科普工作。，那么，2030年，高校將成為引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地，我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列。，所以，專家們并不建議在大學(xué)低年級就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識。（3）教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措？請結(jié)合材料二簡要概括。 【答案】 （1）C（2）A（3）①學(xué)科建設(shè)方面：支持推動高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)；②專業(yè)建設(shè)方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；③教材建設(shè)方面：推動加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化；④人才培養(yǎng)力度方面：引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制；⑤努力構(gòu)建多層次教育體系。 【解析】【分析】（1）C項，“人工智能技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用”說法錯誤，相關(guān)內(nèi)容在材料一第二段，原文是“到2020年，……并推動人工智能技術(shù)廣泛應(yīng)用”，注意“推動”二字，是還為實現(xiàn)，選項把未然變成已然。故選C。 （2）B項，“高校要努力構(gòu)建多層次教育體系”說法錯誤，根據(jù)原文，不是“高校”努力構(gòu)建，構(gòu)建的主體是“教育部”。C項，“我國也因此而走在了創(chuàng)新型國家的前列”說法錯誤，原文是“為我國躋身創(chuàng)新型國家前列提供科技支撐和人才保障”。D項“專家們并不建議在大學(xué)低年級就學(xué)習(xí)人工智能的相關(guān)知識”中“不建議”說法在文中無據(jù)。故選A。 （3）本題要求結(jié)合材料二簡要概括教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。題干已經(jīng)確定答題區(qū)域為材料二，仔細閱讀材料二，可以從中篩選出“支持高校在計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科設(shè)置人工智能學(xué)科方向，深入論證并確定人工智能學(xué)科內(nèi)涵，完善人工智能的學(xué)科體系，推動人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)”“支持高校自主設(shè)置相關(guān)二級學(xué)科或交叉學(xué)科”“加快實施‘卓越工程師教育培養(yǎng)計劃’（），積極開展“新工科”研究與實踐，重視人工智能與計算機、控制、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專業(yè)教育的交叉融合，探索‘人工智能+X’的人才培養(yǎng)模式”“加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動人工智能重要方向的教材和在線開放課程建設(shè)，推動編寫一批具有國際一流水平的本科生、研究生教材和國家級精品在線開放課程；將人工智能納入大學(xué)計算機基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容”“引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制，并通過增量支持和存量調(diào)整，穩(wěn)步增加相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模、合理確定層次結(jié)構(gòu)，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度”“此外，還要努力構(gòu)建多層次教育體系”等信息，根據(jù)這些信息分條從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)力度、構(gòu)建多層次教育體系等方面概括教育部在高校人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)方面有哪些舉措。 故答案為：⑴C；⑵A； ⑶ ①學(xué)科建設(shè)方面：支持推動高校人工智能領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)；②專業(yè)建設(shè)方面：研究探索“人工智能+X”的人才培養(yǎng)模式；③教材建設(shè)方面：推動加快人工智能領(lǐng)域科技成果和資源向教育教學(xué)的轉(zhuǎn)化；④人才培養(yǎng)力度方面：引導(dǎo)高校完善人工智能領(lǐng)域多主體協(xié)同育人機制；⑤努力構(gòu)建多層次教育體系?！军c評】⑴此題考查理解文本的能力。這類題型一般為選擇題，選項的設(shè)置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞（有些、一般、可能、將要等）。出題人針對這些地方，轉(zhuǎn)換一種說法迷惑考生。所以考生需要針對選項和原文進行比對，找到含義的細微差別。唯有如此，才能提高正答率。 ⑵此題考核分析、概括文中信息的能力，答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細對讀選項和原文，找出細微的差別進行選擇。 ⑶此類題目一般考查考生篩選、概括信息的能力。完成此類題目，需要考生通讀文本，先篩選符合要求的內(nèi)容，再合并相同的意思進行歸納，切記逐一尋找，不要漏點。6．閱讀下面文段，完成后面小題。 1993年春節(jié)前夕，像往年一樣，王選閉門搞設(shè)計。年后，他的一位碩士研究生回來，王選把設(shè)計給他看。 “王老師，你設(shè)計的這些都沒有用?！睂W(xué)生看過后對導(dǎo)師說，“IBM的PC機主線上有一條線，你可以檢測這個信號?！?王選愣住了。因為他明白了，自己苦苦鉆研了兩個星期的設(shè)計，被學(xué)生一句話否定了。這是王選一生中極其重要的一個事件。 “本來，我以為自己做一線的工作可以做到60歲。”現(xiàn)在猶如看見一個海邊的黃昏，往事潮水般在夕照中涌來……從投身這項科研至今，18年了，他奉獻了所有的節(jié)假日，“18年來可以說一口氣都沒有歇過。”他為自己能始終能站在這個領(lǐng)域的最前沿感到自豪。可是“今天，我看到，在我自己最熟悉的領(lǐng)域，我已經(jīng)不如年輕人了。在我不那么熟悉的領(lǐng)域，豈不是更差！” 他作出了一生中自己第六次重大抉擇:讓年輕人來挑重擔，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來，才會碩果累累。 就在這一年，王選把幾位不同年齡段的年輕人同時推上研究室主任的位子。比如彩色系統(tǒng)研究室主任36歲，此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。今天，已是方正技術(shù)研究院院長。柵格圖像研究室主任27歲，研究出新一代柵格圖像處理器，進而開發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器，為方正系統(tǒng)進入香港、臺灣，乃至日本市場作出重要貢獻。 1995年6月，一個年輕人來投奔王選。他曾經(jīng)獲國家科技進步二等獎，因無法轉(zhuǎn)化為社會化的產(chǎn)品，他從中國科學(xué)院辭職去了“外企”，從事美國產(chǎn)品的漢化工作，換句話說，是替美國產(chǎn)品搞“轉(zhuǎn)化”。不久，感到這樣的工作雖然工資很高，但心里不舒服。 王選收下了他。今天，他是方正技術(shù)研究院副院長，負責數(shù)字視頻的科研開發(fā)，這是一個猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的重大領(lǐng)域。 這些高技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，均得益于年輕人在第一線能隨時隨地積極地思想。我們看到，王選在感到不如年輕人的時候作出的第六次抉擇，是他人生中最智慧的抉擇。（1）“猶如看見一個海邊的黃昏，往事潮水般在夕陽中涌來……”這句話的含義是: （2）根據(jù)文章內(nèi)容，列舉在王選作出第六次選擇后，年輕人取得了哪些成就？ （3）選段結(jié)尾說王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”。為什么這么說？ 【答案】 （1）胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情。（2）①完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。②研究出新一代柵格圖像處理器，進而開發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器。③將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的數(shù)字視頻的科研開發(fā)。（3）因為正是由于王選選擇讓年輕人來挑重擔，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。同時也顯示出王選的自我反思與科技事業(yè)的無私奉獻精神。 【解析】【分析】（1） “猶如看見一個海邊的黃昏，往事潮水般在夕陽中涌來……”這句話用了比喻修辭，“往事潮水般在夕陽中涌來”是說明往事很多，聯(lián)系“從投身這項科研至今，18年了，他奉獻了所有的節(jié)假日”看，很多的往事是王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情。“猶如看見一個海邊的黃昏”“在夕陽中涌來”表明他年事已高的特點，王選的感覺來自年輕人給他的觸動，從后文他說的“今天，我看到，在我自己最熟悉的領(lǐng)域，我已經(jīng)不如年輕人了。在我不那么熟悉的領(lǐng)域，豈不是更差！”看，可知王選的這一回想也體現(xiàn)了他的胸懷寬廣。由此可知所給句子的含義是胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情。 （2）閱讀文章，先找到“王選作出的第六次選擇”是什么，再看年輕人取得的成就，列舉要逐一說明成就，“哪些”提示成就至少要有三點。第六次選擇：“他作出了一生中自己第六次重大抉擇:讓年輕人來挑重擔，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來，才會碩果累累?！?根據(jù)文章內(nèi)容，成就主要是“比如彩色系統(tǒng)研究室主任36歲，此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。今天，已是方正技術(shù)研究院院長”，“柵格圖像研究室主任27歲，研究出新一代柵格圖像處理器，進而開發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器，為方正系統(tǒng)進入香港、臺灣，乃至日本市場作出重要貢獻”，“王選收下了他。今天，他是方正技術(shù)研究院副院長，負責數(shù)字視頻的科研開發(fā)，這是一個猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的重大領(lǐng)域”，根據(jù)以上內(nèi)容簡要概括作答即可。 （3）選段結(jié)尾說王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”，聯(lián)系原文看，“最智慧”之處，應(yīng)該體現(xiàn)在選擇帶來的價值和意義上。從事業(yè)發(fā)展看，王選選擇讓年輕人來挑重擔，年輕人在相關(guān)崗位上都取得了成就，且碩果累累，這體現(xiàn)了選擇的正確?！斑@些高技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，均得益于年輕人在第一線能隨時隨地積極地思想”，這句話突出了高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），這是王選的選擇帶來的結(jié)果。對于王選個人來講，他的第六次選擇也顯示出自我反思與對科技事業(yè)的無私奉獻精神。原因可從年輕人的成就、事業(yè)的發(fā)展以及王選的個人價值方面來談。 故答案為：⑴胸懷寬廣、年事已高的王選回想起自己過去18年來刻苦鉆研的每一件事情。 ⑵①完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破。②研究出新一代柵格圖像處理器，進而開發(fā)出純軟件的柵格圖像處理器。③將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的數(shù)字視頻的科研開發(fā)。 ⑶因為正是由于王選選擇讓年輕人來挑重擔，才使得高科技的創(chuàng)新和發(fā)展后繼有人（形成可持續(xù)的發(fā)展），且碩果累累。同時也顯示出王選的自我反思與科技事業(yè)的無私奉獻精神。【點評】（1）本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的基本能力。對句子的理解更多的時候，要善于抓住句中的關(guān)鍵詞語，結(jié)合上下文段、手法，挖掘出它們的語境意義。 （2）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時明確題目要求，然后篩選信息概括。 在王選作出第六次選擇后，年輕人取得的成就可以結(jié)合“此后主持完成了彩色調(diào)頻掛網(wǎng)算法并實現(xiàn)高保真彩色印刷，從而實現(xiàn)了彩色技術(shù)的重大突破”“柵格圖象研究室主任27歲，研究出新一代柵格圖象處理器，進而開發(fā)出純軟件的柵格圖象處理器”“這是一個猶如革新傳統(tǒng)的印刷業(yè)那樣，將對傳統(tǒng)廣電業(yè)進行革命性改造的重大領(lǐng)域”等內(nèi)容概括得出。 （3）本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。先明確自己的看法，然后結(jié)合著文本的具體內(nèi)容分析即可。說王選的第六次抉擇“是他人生中最智慧的選擇”的原因可以結(jié)合“讓年輕人來挑重擔，讓年輕人自己的思想里開出鮮花來，才會碩果累累”以及王選的人生經(jīng)歷和性格特點概括得出。7．閱讀下面的文宇，完成下列各題。 曼德拉總統(tǒng)就職演說陛下，殿下，尊貴的嘉賓，同胞們，朋友們： 今天，我們會聚于此，與我國和世界其他地方前來慶賀的人士一起，對新生的自由賦予光輝和希望。 這異常的人類悲劇太過漫長了，這經(jīng)驗孕育出一個令全人類引以為豪的社會。 作為南非的一介平民，我們?nèi)粘５囊慌e一動，都要為南非創(chuàng)造現(xiàn)實條件，去鞏固人類對正義的信念，增強人類對心靈深處高尚品德的信心，以及讓所有人保持對美好生活的期望。 對我的同胞，我可以毫不猶疑地說，①我們每一個人都跟這美麗祖國的大地親密地牢不可分，就如紅木樹之于比勒陀利亞，含羞草之于灌木林。 我們對這共同的家鄉(xiāng)在精神上和肉體上有共同的感覺，當目睹國家因可怕的沖突而變得四分五裂，遭全球人民唾棄、孤立，特別是它成為惡毒的意識形態(tài)時，我們的內(nèi)心如此地痛苦。 我們南非人民，對全人類將我們再度納入懷抱，感到非常高興。不久之前，我們還遭全世界摒棄，而現(xiàn)在卻能在自己的土地上，招待各國的嘉賓。 我們非常感謝我國廣大人民以及各方民主政治、宗教、婦女、青年、商業(yè)及其他方面領(lǐng)袖所作的貢獻，是他們使我們?nèi)〉昧松鲜龅某删?。特別功不