【文章內(nèi)容簡介】 有任何顏色可以配上的、世間最樸素的石頭，一時里，我想罵他們太癡心，可是開不了口，只怕一講話聲音馬上哽住。父母的愛——一生一世的愛，都藏在這兩塊不說話的石頭里給了我。①②段寫了“我”少年時拖樹根回家的事，有人認(rèn)為這件事與標(biāo)題“癡心石”無關(guān)，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？ “癡心石“作為文章題目？ 3.“我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對此，你肯定很有感受，請結(jié)合你的生活實際，談?wù)勀愕目捶ā? ，理由：①通過對拖樹根后父母的一系列動作描寫，表達(dá)了父母對“我”的包容和理解；引出“我”后來的種種怪癖，表現(xiàn)了父母對“我”的包涵。②為下文父母在海邊為“我”尋找“癡心石”打下伏筆。2.“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛意的物品。用“癡心”修飾石頭，表達(dá)了父母對“我”的愛達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨?！拔摇钡男睦砘顒樱ɑ颍和ㄟ^“我”的聯(lián)想與想象）細(xì)膩地表達(dá)了“我”對父母“癡心之愛”的醒悟、感動和自責(zé)。：肯定或否定這種做法均可以，但必須寫出充足的理由。8．一千張?zhí)羌堣F凝①那是小學(xué)一年級的暑假里，我去外婆家住。正是七歲八歲狗都嫌的年齡，加之隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧呀，四合院里到處充滿我們的聲音。②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。有時聽大人們說：“噢，累死我了。”他們累是因為他們是大人呀。當(dāng)我們終于不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌?，多好玩呀?！蔽蚁肫鹗老闶窍蛭异乓^，她那幾十張美麗的糖紙?？晌壹炔幌矚g糖紙，也不覺得找糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，“您為什么要我們攢糖紙呢？”“攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種?！雹畚液褪老泱@呆了。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足以使我們激動很久。那是怎樣一筆財富，那是怎樣一份快樂?、軓拇宋液褪老悴辉俪吵臭[鬧，外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候，糖紙并不是隨處可見的，有時候，我們會追著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖，這樣，也只能買幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖狗得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀?、菸覀儼延峙K又皺的糖紙，泡在臉盆里仔細(xì)把它們洗干凈然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。⑥一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張?zhí)羌?，表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”“狗呢，欠的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣，待她不笑了才說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的蔑視，畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊?、哌@時，我突然覺得很累。原未大人們常說的累，就是胸膛里的那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。⑧我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。⑨我已經(jīng)長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？“糖紙”這一線索，補充完整相關(guān)情節(jié)。表姑讓我們攢糖紙→ → →拋酒糖紙發(fā)泄悲憤②段和第⑦段加點的詞“累”的含義是否相同？為什么？ ，分析下列加點的字的表達(dá)效果。我們把又臟又皺的糖紙，泡在臉盒里仔細(xì)把它們洗干凈，然后一張張貼在玻璃窗上，等揭下來，糖紙平整如新。 。我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。 ？ ，你讀到過“曾子殺彘”的故事嗎？請你比較曾子和本文的表姑的做法，說說你的看法。 、清洗糖紙 獻上糖紙卻沒換到電動狗。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累，第②段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。3.“泡”“洗”“貼““揭“四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護和珍惜之情，將糖紙比喻成彩蝶，形象地寫出了“我“和世香憤怒的宣泄以及內(nèi)心的一份釋然。，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。9．風(fēng)箏董改正①人學(xué)前，每個年后，都有青黃不接的一段時間，我都會到外婆家“打秋風(fēng)”。一個任走長長的山路，也不知道害怕，因為憧憬著。外婆會做菜，外婆的稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小菜都能吃幾碗。②外婆喜歡我，這是人盡皆知的。聽說未開口叫公雞仔養(yǎng)人，每次去，她都要殺一只。切成小方塊，因為雞不肥，總要擱點肥肉一起炒，這一只雞，是我一個人吃的。外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。吃過的雞骨頭，外婆收集起來，香油炸過，用小石磨磨碎，沖給我喝。外婆做這一切的時候，我都在一邊看著。③那一個春日，曬場上空飛滿了風(fēng)箏，我吵著也要。外婆為難了，她不會做。她一輩子都在地上，從未有過飛翔的念想。她就央求我的舅母，舅母說，雞骨頭粉你都會磨，咋就不會做風(fēng)箏呢？那時候，我真是不懂事，只知道如喪考妣地哭，外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。④外婆拉著我去曬場。天上飄著各色的風(fēng)箏，它們恣睢地舞動，就越發(fā)引起我的委屈。又有人在放了，一個人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽線，一個人扶著風(fēng)箏，說聲“放！”牽線的高舉著手，使勁跑，風(fēng)箏跌跌撞撞載浮載沉，好多次后，終于扶搖直上了。外婆指給我看這些，說：“其實放風(fēng)箏并不好玩，看看就好?！蔽揖腿鲆傲耍驖L撒潑，說她是笨蛋，不會做才這樣說。⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一個人看風(fēng)箏，想風(fēng)箏，幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風(fēng)箏，我跑啊，笑啊，看著它在空中獵獵展翅，感受手上線拉緊著的那種快感。然而，我卻只能看，因為我已經(jīng)哭過——凡是外婆能給的，不哭她都給，能求的，我哭了她必定低聲地向人求。孩子們的風(fēng)箏是在城里買的，她無能為力。我就一個人站在風(fēng)箏底下，仰望，幻想。⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風(fēng)箏”，竹子骨，身子是過年的對聯(lián)糊起來的。雖然不是我想要的，但它畢竟是風(fēng)等，我還是（ ）的。她似乎有點不好意思，說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)爭吧！”⑦我確信，對所有的動作都爛熟于心，并且操作絕對規(guī)范，但外婆的風(fēng)箏始終沒有飛起來，它丟人地在曬場上拖著，許多孩子都大笑起來。我狠狠踩踏著它，不管外婆的傷心和尷尬，那一刻的我，肯定有著獸性的暴戾吧，因為外婆呆呆怔怔地看著我，不哄我，不說話。⑧第二年我就上學(xué)了，外婆托小姨帶來口信，說她做了一支綢布的大蝴蝶，并且和我小舅試過，飛上天了，我（ ）地應(yīng)著，卻沒有去。我有許多伙伴，并且日子也漸漸好了，不再鬧春荒。她就來看我，我吃過飯，就出去玩，并不陪她說話。慢慢地我大了，外婆漸漸地不讓人捎口信來了，她知道我真的沒有時間回去。中學(xué)二年級，我得到噩耗，外婆去世了。我一路哭著去外婆家的，但我知道，我在村口大叫一聲外婆，再沒人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地應(yīng)我，微笑地迎我，拎著我的換洗衣服，滿足我的無理要求。⑨她給我留下一個沉沉泛黑的不銹鋼勺子，一個桐油漆過的油光可鑒的小板凳，還有那只不再鮮艷的綢布風(fēng)箏——都是我愛的。我坐在石門檻上，第一次感到（ ）的無力無助。耳邊忽然響起舅母以前說過的話：“外婆養(yǎng)外甥，十月放風(fēng)箏，風(fēng)箏斷了線，不見外婆面。”記憶中又浮現(xiàn)外婆當(dāng)時淡然的笑容，她是知道結(jié)局的啊，可是愛又怎么會因為知道結(jié)局，而有所保留？⑩這只風(fēng)箏，終于沒有飛起。它在我的屋頂梁上漸漸朽壞，一觸即破，紛紛揚揚著時間的粉屑。，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ） 欣喜若狂 痛徹肺腑 痛徹肺腑 漫不經(jīng)心 漫不經(jīng)心 痛徹肺腑 痛徹肺腑 欣喜若狂“我”的角度，梳理第③一⑧自然段的故事情節(jié)。①吵要風(fēng)箏，外婆為難→② →③ →④慢待風(fēng)箏，外婆去世，最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語，請反復(fù)閱讀，賞析文中畫線句子。（1）外婆說，整個吃下去，營養(yǎng)才是完整的。 （2）外婆臉上的尷尬，是我隔了幾十年光陰看到的。 “風(fēng)箏”為題？“風(fēng)箏”在文中有幾層含義？ 1. C，外婆無奈 踩碎風(fēng)箏，外婆傷心3.（1）外婆故意說要將整個雞吃下去，營養(yǎng)才是完整的。是為了將所有雞肉都讓給“我”，而自己絲毫不吃，體現(xiàn)了外婆對“我”至深的愛。（2）由于“我”的任性，讓不會做風(fēng)箏的外婆尷尬而難受，可是年幼的“我”根本不理解外婆，直到幾十年后“我”回憶起，才刻骨地體會到外婆當(dāng)時的處境。，作者借物憶人，通過風(fēng)箏來感念外婆對自已幼時的疼愛，表達(dá)了作者對外婆深深的緬懷。“風(fēng)箏“在文中有兩層含義，一是實指可以放飛的風(fēng)箏；二是虛指自己，對外婆來說，自己就像是她手中斷線的風(fēng)箏，長大后很少去看望她，直到她去世，10．屋頂上的月光①有一位少年，童年時期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻擋不了他對音樂的熱愛和渴望，他準(zhǔn)備去距家400公里外的漢堡拜師學(xué)藝。②他一路風(fēng)塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農(nóng)場的草垛旁或是馬廄里歇一晚，歷盡千辛萬苦，終于走到了漢堡。雖然來到了漢堡，音樂老師的收費卻很昂貴，使囊中羞澀的他無力支付，剩下的錢居然不夠一星期的學(xué)費。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的音樂課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂訓(xùn)練。于是他再次踏上旅途，忍饑挨（225。i）餓地走到撒勒。經(jīng)過苦苦（請求 哀求），一位校長終于允許少年在音樂學(xué)校旁聽。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快_______。④少年漸漸不滿足于手頭簡單的幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜，回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請求。為生活四處奔波的哥哥對弟弟的音樂功