【文章內容簡介】 至電影劇本。從而實現(xiàn)了“做電影”的夢想。 ⑵示例：無論做什么事，努力是最重要的，如果再有點運氣的話，那一定會成功；如果不努力，只想靠運氣，那肯定是一事無成的。 ⑶點明了文章的主要內容；運用比喻的手法，生動地寫出了“我”通過寫作最終實現(xiàn)“做電影”的夢想的過程；新穎醒目，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑷示例：我們必須要有一個自己的愛好，然后將愛好堅持下去，并做到把每一次工作任務都保質保量地完成，同時還需要有積極的學習熱情和高效的學習能力?！军c評】⑴本題考查文章內容的理解能力。考生要整體感知文章，理解文章的內容，理清文章的思路，根據(jù)題干的要求，在文中找到答題的區(qū)域，然后繼續(xù)歸納概括。 ⑵本題考查語句的理解和分析?？忌熳x文章。理解文中的內容，結合文中的主旨，上下文的關系對句子進行分析，注意其深層次的含義。 ⑶本題考查對本題作用的理解?？忌谄綍r要注意對此類題型的訓練，掌握標題的基本的作用，結合本文在內容和結構兩方面進行分析。 ⑷本題考查考生的理解能力和表達能力?？忌o緊圍繞中心話題，結合文章的內容，以及自己的人生經(jīng)驗進行回答，內容要符合要求，言之有理。5．閱讀下文，完成下列小題。 紅棉襖孫犁 風把山坡上的荒草，吹的俯到地面上，砂石上。云并不厚，可沉重的怕人，樹葉子為昨夜的初霜的侵凌焦枯了，正一片片墜落。 我同小戰(zhàn)士顧林從滾龍溝的大山頂上爬下來，再強登那峻峭的山頂時，身上發(fā)了暖，但一到山頂，被逆風一吹，就覺得難以支持了。顧林在我眼前，連打了三個噴嚏。 風還是吹著，云，凌人的往下垂，我想要下雨了，下的一定是雪片吧？天突然的暗了。 遠遠的在前面的高坡上出現(xiàn)一片白色的墻壁，我盡可能的加快了腳步，顧林也勉強跟著。這時遠處山坡上已經(jīng)有牧羊人的吆喝聲，我知道天氣該不早了，應是攔羊下山入圈的時分。 爬上那個小山莊的高坡，白墻壁上的一個小方窗就透出了燈火。我叫顧林坐在門前的一塊方石上休息，自己上前打門。們很快的開了，一個姑娘走了出來。我對她說明來意。問她這里有沒有村長，她用很流利的地方話回答說，這里只是一個小莊子，總共只有三家人家，過往的軍人有事都是找她家的，因為她的哥哥是自衛(wèi)隊的一個班長。隨后她就躊躇了。今天家里只有她一個人，媽媽去外婆家了，哥哥還沒回來。 她轉眼看了下顧林，對我說：“他病得很嚴重嗎？” 我說：“是?！?她把我讓到她家里，一盞高座的油燈放在窗臺上。浮在黑色油脂里的燈芯，挑著一個不停跳動的燈花，有時并細碎的爆炸著。 姑娘有十六歲，穿一件紅色的棉襖，頭發(fā)梳得很平，動作很敏捷，和人說話的時候眼睛便盯住人。我想，屋里要是沒有那燈光和灶下的柴火的光，機靈的兩只大眼也會把這間屋子照亮的吧？她挽起兩只袖子，正在燒她一個人晚飯。 我一時覺得我們在這里休息，有些不適當。但顧林躺在那只鋪了一張破席子的炕上了。顯然他已是精疲力盡了。我摸摸他的額頭，又熱到灼手的程度?！澳愕牟〔粫址噶税桑俊?顧林沒有說話，我只聽到他的牙齒的“得得”聲，他又發(fā)起冷來。我有些發(fā)慌，我們沒有一件蓋的東西?？坏囊唤呛孟裼幸粭l棉被，我問那正在低頭燒火的姑娘，是不是可以拿來蓋一下，她低著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把它拉過來替顧林蓋上去，嘴里一邊說，她家是有兩條棉被的，哥哥今天背一條出操去了。把被緊緊的蓋住了顧林的蜷曲的身體，她才跳下來，臨離開，把手按住顧林的頭，對我蹙眉說：“一定是打擺子！” 她回去吹那因為潮濕而熄滅的木柴了，我坐在顧林的旁邊，從門口向外望著那昏暗的天。我聽見風還在刮，隔壁有一只驢子在叫。我想起顧林明天是不是能走，有些愁悶起來。 姑娘慢慢地對我講起話來。爐膛里的火旺了，火光照得她臉發(fā)紅，那件深紅的棉襖，便象蔓延著的火焰一般。她對我講，今年打擺子的人很多，并問我顧林的病用什么法子治過。她說有一個好方法，用白紙剪一個打秋千的小人形，晚上睡覺放在身下，第二天用黃表紙卷起來，向東南走出三十六步，用火焚化便好了。她小時便害過這樣的病，就是用這樣的方法治好的，說完便笑起來：“這樣是不是迷信呢？” 夜晚靜的很，顧林有時發(fā)出呻吟聲，身體越縮攏小起來，我知道他冷，我摸摸那條棉被，不只破爛，簡直像紙一樣薄。我已經(jīng)恢復了溫暖，就脫下我的軍服的上身，只留下里面的一件襯衫，把軍服蓋在顧林的頭上。 這時鍋里的飯已煮好。姑娘盛了一碗米湯放在炕沿上，她看見我把軍服蓋上去，就沉吟著說：“那不抵事。”她又機靈地盯視著我。我只是干笑了一下，表示：這不抵事怎么辦呢？我看見她右手觸著自己棉襖的偏在左邊的紐扣，最下的一個，已經(jīng)應手而開了。她后退一步，對我說：“蓋上我這件棉襖好不好？”沒等我回答，她便轉身去斷然的脫下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復了。她把棉襖遞給了我，自己退到角落里把內衣整理了一下，便又坐到灶前了，末了還笑著講：“我也是今天早上才穿上的。” 她身上只留了一件皺折的花條布的小杉。對這個舉動，我來不及驚異。只是把那滿留著姑娘體溫的棉襖替顧林蓋上，我只是覺得身邊這女人的動作，是自己幼年病了時，服侍自己的媽媽和姐姐有過的。 我凝視著那暗紅的棉襖，姑娘凝視著那爐膛里一燃一燃的余燼，一時，她又講話了。她問我從哪里來，盡走過什么地方，那里的婦女自衛(wèi)隊好。又問我什么時候婦女自衛(wèi)隊再一次檢閱。一會我才知道，在去年，平山縣婦女自衛(wèi)隊檢閱的時候，打靶，她是第三名。（選自《白洋淀紀事》，有刪改）（1）第3段中有句話：“云，凌人地往下垂”，“凌人”在該語境中的意思是：________。 （2）“我”面對第3段中“風還是吹著”“云，凌人地往下垂”等天氣情況，內心會有什么反應？請補寫“我”當時的心理。（用第一人稱，字數(shù)不少于60字） （3）閱讀文章后，同學們對文中這位姑娘的形象進行了討論分析，發(fā)言如下： 甲同學：我覺得她很機靈，在第9段對她眼睛的描寫中，作者就點明了。乙同學：我覺得她本領高強，因為在文章結尾說她打靶第三名呢。老師：“同學們的發(fā)言都關注到了細節(jié)，但還需要從主要情節(jié)出發(fā)，結合創(chuàng)作背景，把握人物的形象?！币韵率抢蠋熖峁┑谋尘安牧希簩O犁（1913—2002）生于冀中平原，七七事變之后他投身于抗日組織和宣傳工作?！栋籽蟮砑o事》主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期人民的斗爭和生活，深情謳歌戰(zhàn)爭年代的人情美、人性美。白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地?！白孕l(wèi)隊”是抗戰(zhàn)初期，冀中中共黨員組織當?shù)剞r(nóng)民組成的抗日武裝隊伍。下面輪到你發(fā)言了，你會怎么回答？請擬寫自己的發(fā)言。（100字左右）【答案】 （1）飽含雨雪的云低垂，給人心理上帶來壓抑和對于雨雪的畏懼（2）“天氣愈來愈糟糕了，顧林身體狀況也很糟糕，繼續(xù)行進是絕對不可能的，他需要停下來休整一下?？墒悄睦锟梢月淠_呢？這風吹得人心里更焦慮了，云也壓得人憋氣。要是前面有一個村莊，或者說是一間房子，或是一縷炊煙……那該多好?。摃械?！說不定，那風一會就把我所有的擔心給刮走了……”（3）我覺得文中的小姑娘最主要的性格特點是淳樸善良，從主要情節(jié)上來看，她對于我們的收留，對于顧林的細心和無微不至的照顧都可以體現(xiàn)出她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛，在結尾處還提到她參加了婦女自衛(wèi)隊，積極練習打靶等情節(jié)。 【解析】【分析】（1）語句“云，凌人地往下垂”中的“凌人”，原義是“以威嚴或驕橫的氣勢壓人”，文中的意思是“飽含雨雪的云低垂，給人心里上的壓抑，以及人對雨雪的畏懼”。作答時，抓住“云低垂”和“壓抑”或“畏懼”來理解作答。 （2）答案可能是多元的，但要注意寫心理活動要用第一人稱。文章第3段的景物描寫的作用是：表明我擔心顧林的病情，急切希望到達下一個村莊的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。能圍繞“擔心”“希望”等關鍵點擬寫“我”當時的心理即可。 （3）本題為開放類試題。作答本題時，圍繞選文內容及同學們的發(fā)言來進行，同學們的發(fā)言都關注到了細節(jié)，但還需要從主要情節(jié)出發(fā)，結合創(chuàng)作背景，把握人物的主要特征。由選文“她低著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把它拉過來替顧林蓋上去”“沒等我回答，她便轉身去斷然地脫下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復了。她把棉襖遞給了我，自己退到角落里把內衣整理了一下，便又坐到灶前了”等語句，可見她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛。不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。 故答案為：⑴ 飽含雨雪的云低垂，給人心理上帶來壓抑和對于雨雪的畏懼 ⑵ “天氣愈來愈糟糕了，顧林身體狀況也很糟糕，繼續(xù)行進是絕對不可能的，他需要停下來休整一下?？墒悄睦锟梢月淠_呢？這風吹得人心里更焦慮了，云也壓得人憋氣。要是前面有一個村莊，或者說是一間房子，或是一縷炊煙……那該多好啊！應該會有的！說不定，那風一會就把我所有的擔心給刮走了……” ⑶ 我覺得文中的小姑娘最主要的性格特點是淳樸善良，從主要情節(jié)上來看，她對于我們的收留，對于顧林的細心和無微不至的照顧都可以體現(xiàn)出她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛，在結尾處還提到她參加了婦女自衛(wèi)隊，積極練習打靶等情節(jié)?！军c評】⑴本題為結合詞句理解字義。著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。 ⑵本題考查學生根據(jù)文章內容揣摩人物心理活動的能力。做題時，一定要結合語境，還要結合上下文內容，從文字的表面深入到人物的內心世界，設身處地的考慮一下人物當時的心情和想法。答案可能是多元的，但要注意寫心理活動要用第一人稱。 ⑶此題考查學生對文本內容的理解和分析人物形象的能力。解題時學生通過感知文本內容，繼而理解文本的中心主題以及人物的思想性格特征?？梢詮脑闹兄苯诱θ宋锏脑u價性詞語；也可以結合文章中描寫的重點，自己概括總結；還可以遵循“找原文——細分析——得結論”思維的過程。學生學會結合文本內容來進行具體分析，能從原文中找出依據(jù)。本題不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。6．閱讀下文，回答問題。 廢舊手機該何去何從？【市場現(xiàn)狀】 近年來，智能手機發(fā)展日新月異，手機更新迭代不斷加速。然而，由于缺少有效的回收處理渠道，我國廢舊手機的回收率并不高。中國信息通信研究院公布的數(shù)據(jù)顯示，2016年國內手機市場出貨量為5．6億部，未來幾年每年更新量可能達到4億至5億部，而此前已經(jīng)沉積了約10億部廢舊手機，但目前卻只有2%左右的回收率?！鞠嚓P調查】 調查一：閑置手機可能帶來環(huán)境和健康隱患。 手機屬于電子產(chǎn)品，在蘊含多種貴金屬的同時也意味著，一旦處理不當，這些資源反而會成為環(huán)境污染的“幫兇”。即使手機閑置在家，也終將會老化，面臨被丟棄的結果。隨意丟棄這類電子產(chǎn)品很容易將其中的汞、鉛、水銀、鎘、多溴聯(lián)苯和多溴二苯醚以及其他放射性物質釋放到水、土壤和大氣中。 再者，由于我國垃圾分類制度推行剛剛起步，廢舊手機被隨意丟棄之后，難免混入其他生活垃圾之中，進入填埋場或者是垃圾焚燒廠。無論是手機塑料外殼，還是鋰電池，燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染，甚至有一部分易致癌。 調查二：小小的一部手機就是一座資源富礦。 有業(yè)內人士透露，以5—10年前的廢舊手機為例，每噸可以提煉出200—300g黃金，1000—3000g白銀，100kg左右銅，以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。而傳統(tǒng)的承包礦山做金礦開采，一噸金礦石的含金量大概也就只有15—20g。相比之下，一噸廢舊手機的黃金含量要遠高于一噸金礦石的黃金含量。 蘋果公司2016年發(fā)布的《環(huán)境責任報告》也顯示，2015年蘋果從約4萬噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中，提煉出約2．8萬噸可回收利用的材料，包括近1噸黃金和3噸白銀，價值約為4000萬美元。 調查三：廢舊手機拆解，一項可以暴富的生意。 廢舊手機拆解，這是“暴富”的生意。但同時，在“洗金”的過程中產(chǎn)生的廢水和拆解后廢棄的垃圾，容易對環(huán)境造成污染。 一項調查顯示，目前我國被回收的舊手機中，僅有少部分進入正規(guī)拆解企業(yè)，多數(shù)流向廣東汕頭、深圳等地銷售或進入非法手機拆解作坊，從而產(chǎn)生污染等問題。 這意味著，二手手機回收，既是一個發(fā)展空間巨大的市場，但同時也面臨挑戰(zhàn)。對于掘金其中的創(chuàng)業(yè)者來說，如何推動手機用戶積極參與回收，讓“沉睡”的舊手機被更好地利用，且真正實現(xiàn)環(huán)保，還有很長的路要走。 調查四：廢舊手機回收，一塊有待開發(fā)的大蛋糕。 面對廢舊手機回收這一塊大蛋糕，希望撬動這一巨額存量市場的創(chuàng)業(yè)者蜂擁而來。隨便以二手手機回收為關鍵詞，搜索一下，便可看到幾十個垂直平臺。這還只是不完全統(tǒng)計。 當然，亦有手機廠商開始關注到這一回收產(chǎn)業(yè)。魅族便發(fā)布了一個名為mCycle的手機回收項目，回收用戶的廢舊的、閑置的手機，并提供相關補貼。華為也發(fā)布過綠色行動2．0手機回收計劃，通過這一活動，用戶可以將家中閑置的舊手機出售給華為，并換取華為、榮耀手機的等額代金券。 市場，是彼此都看好的。但如何培育消費者的回收習慣，也是個難題。一來，消費者缺乏對回收商的信任，擔心信息安全隱私問題；另一方面，對回收手機的價格，消費者也會經(jīng)常和回收商產(chǎn)生分歧。【解決措施】 廢舊手機該何去何從？關鍵在于完善其回收處理體系，具體來講，可以從以下幾方面發(fā)力： 制定專門的法律法規(guī)。應盡快完善相關法律法規(guī)，以保證廢舊手機的高效回收與合理利用。 依靠先進的技術、工藝和專門的技術人員。只有進行高效的無害化處置，才能避免對環(huán)境造成二次污染，因此，拆解、處理廢舊手機需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路，堅決取締、嚴格查辦非法手工拆解翻新作坊。 誰生產(chǎn)誰收購，構建環(huán)?；厥债a(chǎn)業(yè)鏈。鼓勵手機生產(chǎn)商完善回收體系，在運營商的營業(yè)網(wǎng)點和手機專營