【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 何共同特點(diǎn)。 【答案】 （1）C（2）交相輝映；四季；翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓）；忽然（3）①這里實(shí)在是人間的仙境。（這里確實(shí)是人間的仙境）②潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l。（石潭里的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l）（4）清澈、透明、純凈。 【解析】【分析】⑴C項(xiàng)正確，錯(cuò)誤改正為：A 曉霧將歇 xiē ；B沉鱗競(jìng)躍 yu232。 ；D 佁 yǐ 然不動(dòng) 。 ⑵要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。① 交輝：動(dòng)詞，交相輝映 ；② 四時(shí)：名詞，四季 ；③ 翠蔓 ： 翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓） ；④ 俶爾 ： 忽然 。 ⑶① 實(shí)：確實(shí)，的確。欲界之仙都：即人間仙境。欲界，佛家語(yǔ)，佛教把世界分為欲界，色界、無(wú)色界。欲界是沒(méi)有擺脫世俗的七情六欲的眾生所處境界，即指人間。仙都，仙人生活在其中的美好世界。 句意是：這里實(shí)在是人間的仙境。（這里確實(shí)是人間的仙境）。②可：大約。許：上下，左右。頭：條。句意是：潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l。（石潭里的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l） ⑷ 【甲】：“ 清流見(jiàn)底 ”； 【乙】：“ 水尤清冽、皆若空游無(wú)所依、日光下澈，影布石上”，這些句子寫(xiě)出水的共同點(diǎn)：清澈、透明、純凈。 故答案為：⑴C； ⑵① 交相輝映 ；② 四季 ；③ 翠綠的藤蔓（翠綠的莖蔓） ；④ 忽然 。 ⑶ ①這里實(shí)在是人間的仙境。（這里確實(shí)是人間的仙境）②潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l。（石潭里的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l） ⑷ 清澈、透明、純凈?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握和正確書(shū)寫(xiě)能力。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語(yǔ)，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫(xiě)出詞語(yǔ)。 ⑵本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類(lèi)活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位概括作答。 【附參考譯文】 【甲】 山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。 自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。 【乙】 從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到流水的聲音，好像人身上佩帶的珮環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？车怪褡樱_(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來(lái)，露出水面，成為水中的高地，成為水中的小島，成為水中的不平巖石，成為水中的懸崖。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有，陽(yáng)光直照（到水底），（魚(yú)的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。13．閱讀下面的文言文，完成小題。 【甲】 史稱(chēng)顏真卿①立朝正色，剛而有禮，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名稱(chēng)咸曰“魯公”而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。觀其赴火罵逆，何其烈也。生平善正、草書(shū)，宋祁稱(chēng)其“筆力遒婉”，今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫(huà)沙，直透紙背，覺(jué)忠義之氣，猶勃勃楮墨間。朕重其人，益愛(ài)其書(shū)，不啻②逾于球③璧矣。（節(jié)選自《跋顏真卿墨跡后》）【乙】 真卿仕歷元、肅、代、德四朝，雖至影迫桑榆，不少懈其報(bào)國(guó)之心。故嘗以正色公言，見(jiàn)惡于④元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。李希烈反，詔遺宜慰，公卿失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔等使之誘，以宰相責(zé)李元平之不能致命。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無(wú)怵于心。凡二十閱月，卒縊殺之于蔡州。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……夫如真卿者，所謂從容就義，難也。（節(jié)選自《史林測(cè)義》）【注】①顏真卿：唐朝名臣、書(shū)法家。唐玄宗時(shí)登進(jìn)士甲科，歷任侍御史等職。安史之亂爆發(fā)，其以平原郡太守獨(dú)撐河北危局良久。后任刑部尚書(shū)，封魯郡開(kāi)國(guó)公。謚“文忠”。②啻：止，僅僅。③球：美玉，特指玉磬。④見(jiàn)……于……：表被動(dòng)。（1）下列對(duì)【甲】文中畫(huà)線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ） A.天下不以姓名/稱(chēng)咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸/盧杞所忌遣諭/李希烈竟被賊害。 B.天下不以姓名稱(chēng)/咸曰“魯公”/而獨(dú)為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。C.天下不以姓名稱(chēng)/咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞所忌/遣諭李希烈/竟被賊害。D.天下不以姓名/稱(chēng)咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。（2）下列句子中劃線(xiàn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（ ） A.宋祁稱(chēng)其“筆力遒婉” 其真無(wú)馬邪（《馬說(shuō)》） B.今披閱遺跡 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（《出師表》）C.見(jiàn)惡于元載、楊炎、盧杞諸奸 使人之所惡莫甚于死者（《魚(yú)我所欲也》）D.李希烈反 ， 詔遺宜慰 寒暑易節(jié)，始一反焉（《愚公移山》）（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。 ①朕重其人，益愛(ài)其書(shū)，不啻逾于球璧矣。②義不顧身，所志必達(dá)，而終為杞陷。（4）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.【甲】文中，作者認(rèn)為顏真卿的書(shū)法不僅技藝高超，而且充滿(mǎn)忠義之氣。B.【乙】文寫(xiě)顏真卿面對(duì)反賊李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。C.顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當(dāng)?shù)溃荒馨颜钡难哉摬卦谛睦?。D.顏真卿擅長(zhǎng)楷書(shū)、草書(shū)，其楷書(shū)風(fēng)格渾厚挺拔，用筆力透紙背?！敬鸢浮?（1）B（2）C（3）①我看重他的為人，更喜愛(ài)他的書(shū)法，勝過(guò)對(duì)珍稀美玉（的喜愛(ài)）。②（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。（4）C 【解析】【分析】⑴文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。根據(jù)句意：天下不用姓名稱(chēng)而獨(dú)稱(chēng)他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌。顏真卿被派前去曉諭大義，因凜然拒降，終為敵所害。即可推斷出正確答案：B天下不以姓名/稱(chēng)咸曰“魯公”而獨(dú)/為權(quán)奸盧杞/所忌遣諭/李希烈竟被賊害。 ⑵A代詞，代顏真卿/表詰問(wèn)語(yǔ)氣。B遺跡/送，贈(zèng)給。C都是“厭惡”。D謀反/通“返”，返回。故選B。 ⑶具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：益：更加。啻：止，僅僅。球：美玉，特指玉磬。達(dá)：實(shí)現(xiàn)。 ⑷C項(xiàng)有誤，“只能把正直的言論藏在心里”錯(cuò)誤，與原文“觀其赴火罵逆，何其烈也?！辈环?故答案為：⑴B；⑵C； ⑶ ①我看重他的為人，更喜愛(ài)他的書(shū)法，勝過(guò)對(duì)珍稀美玉（的喜愛(ài)）。②（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。 ⑷C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言文斷句。答題時(shí)應(yīng)注意，在了解基本意思的基礎(chǔ)上，才能進(jìn)行文言文的閱讀。反過(guò)來(lái)，讀得是否通順，有沒(méi)有讀破句也是檢查學(xué)生是否讀懂文章的手段。 ⑵本題考查辨析一詞多義。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較得出正確選項(xiàng)。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句、被動(dòng)句、反問(wèn)句等。運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。 ⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。 【附參考譯文】 【甲】 史書(shū)稱(chēng)顏真卿指嚴(yán)正執(zhí)法，性格剛直而有禮，不是公正的言論、確當(dāng)?shù)牡览砭投疾蝗ハ?。天下人不用姓名稱(chēng)呼他，而只稱(chēng)呼他為“魯公”。后為奸臣盧杞所忌，他讓唐德宗下詔書(shū)派遣顏真卿去勸降李希烈，（因凜然拒降）終被敵人所害。再看他當(dāng)時(shí)怒罵逆賊步入火中時(shí)的場(chǎng)面，是何等的壯烈慷慨?。☆佌媲渖较矚g正楷、草書(shū)，宋祁稱(chēng)贊他的書(shū)法“筆力遒婉”，如今再看顏真卿的遺跡，凝重沉郁，斜中取正，筆力勻整而不露鋒芒。力透紙背，筆墨紙間感覺(jué)到有一股生機(jī)勃勃的忠義之氣。我看重他的為人，更喜愛(ài)他的書(shū)法，勝過(guò)對(duì)珍稀美玉（的喜愛(ài)）。 【乙】 顏真卿仕歷經(jīng)元、肅、代、德四朝，雖到晚年仍堅(jiān)持不懈保有愛(ài)國(guó)之心。因?yàn)樵?jīng)態(tài)度嚴(yán)肅，說(shuō)些公道話(huà)，而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實(shí)現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。李希烈造反，下詔書(shū)派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽(tīng)了都大驚失色。顏真卿拜謝皇命后就啟行了。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利誘，并責(zé)罵李元平身受?chē)?guó)家重任卻不能完成使命。在庭院中挖了一丈見(jiàn)方的坑，準(zhǔn)備活埋他，后又堆起干柴，想要燒死他，多種脅迫都不能讓顏真卿有絲毫的害怕。經(jīng)歷了二十多個(gè)月，最終被絞死在蔡州。哎，自從平原太守（顏真卿）首倡大義，到現(xiàn)在才有能夠完成顏公您的遺愿的?。〉悄芟耦佌媲溥@樣從容就義的，實(shí)在太難?。?4．閱讀文言文，完成小題。 耕者王清臣 天啟初，潁川張遠(yuǎn)度買(mǎi)田潁南之中村，地多桃花林。一日，攜榼①獨(dú)游，見(jiàn)耕而歌者，徘徊疃②間，聽(tīng)之，皆杜詩(shī)也。遂呼與語(yǔ)，耕者自言王姓，名清臣，舊有田，畏徭役，盡委諸其族，今為人傭耕。少曾讀書(shū)?？陀羞z一冊(cè)于其舍者，卷無(wú)首尾，讀而愛(ài)之，故嘗歌，亦不知杜甫為何人也。異日遠(yuǎn)度過(guò)其廬 ， 見(jiàn)舊歷背煤字漫滅，乃燒細(xì)枝為筆所書(shū)③ ， 皆所作詩(shī)，后經(jīng)亂不知所在?！咀ⅰ竣贅}：古代盛酒或貯水的器具。②瞳：村莊。③見(jiàn)舊歷背煤字漫滅，乃燒細(xì)枝為筆所書(shū)：看到舊的歷書(shū)背后，用燒過(guò)的樹(shù)枝寫(xiě)的字模糊不清。（1）解釋下列句子中劃線(xiàn)詞。 ①少曾讀書(shū)________②故嘗歌________（2）下列對(duì)畫(huà)線(xiàn)句的理解，正確的一項(xiàng)是（ ） A.這一天張遠(yuǎn)度到他家拜訪(fǎng)B.過(guò)幾天張遠(yuǎn)度到他家拜訪(fǎng)C.過(guò)幾天張遠(yuǎn)度經(jīng)過(guò)他家D.這一天張遠(yuǎn)度經(jīng)過(guò)他家（3）張遠(yuǎn)度來(lái)到“________”（用本文語(yǔ)句回答）的“穎南之中村”，見(jiàn)到王清臣，主動(dòng)與他交談的原因是________。（用自己的話(huà)回答） 【答案】 （1）年幼；所以（2）B（3）地多桃花林；王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩(shī)，令張遠(yuǎn)度很是驚奇 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思。注意“少”這是是年幼的意思。 （2）詞不離句，句不離段，段不離篇，解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境理解，前面寫(xiě)張遠(yuǎn)度有一天見(jiàn)到耕者王清臣讀杜甫的詩(shī)，對(duì)他非常好奇，過(guò)了幾天就專(zhuān)門(mén)到他家里去拜訪(fǎng)，因此劃線(xiàn)句的理解應(yīng)為： 過(guò)幾天張遠(yuǎn)度到他家拜訪(fǎng) （3）由“ 天啟初，潁川張遠(yuǎn)度買(mǎi)田潁南之中村，地多桃花林”，可知第一問(wèn)答案為：地多桃花林。結(jié)合內(nèi)容分析，一日，張遠(yuǎn)度帶著水壺獨(dú)自出游，見(jiàn)到一個(gè)邊耕種邊吟誦的種田人，而且讀的還是杜甫的詩(shī)。張遠(yuǎn)度沒(méi)想到一個(gè)種田人這么喜歡杜甫的詩(shī)，非常的驚奇。據(jù)此可概括為： 王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩(shī)，令張遠(yuǎn)度很是驚奇。 故答案為：⑴年幼；所以 ⑵ B ⑶地多桃花林；王清臣邊耕種邊吟唱杜甫的詩(shī)，令張遠(yuǎn)度很是驚奇【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。 ⑵文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯，所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。 ⑶本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類(lèi)題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言加以歸納。 【譯文】 天啟初年，潁川張遠(yuǎn)度在潁南的中村買(mǎi)了田地，田地（旁邊）有很多桃花林。一天，（張遠(yuǎn)度）帶著水壺獨(dú)自出游，見(jiàn)到一個(gè)邊耕種邊吟誦的種田人，在村莊里來(lái)回走著。張遠(yuǎn)度聽(tīng)到（吟誦的內(nèi)容）都是杜甫的詩(shī)。（張遠(yuǎn)度）于是喊著與他搭話(huà)，種田人自稱(chēng)姓王，名叫清臣，過(guò)去有田地，害怕（沉重的）徭役，（就）把全部的田地棄給他的本族人，現(xiàn)在給別人耕種。（種田人）年幼時(shí)曾讀過(guò)書(shū)。有個(gè)客人在他家丟失了一本書(shū)，（這本）書(shū)無(wú)頭無(wú)尾，（種田人）讀著讀著就喜歡上了，所以經(jīng)常吟誦（杜詩(shī)），也不知道杜甫是個(gè)什么人。過(guò)幾天，張遠(yuǎn)度