【文章內(nèi)容簡介】 溫至45℃，______（水/食用油）所需時間較長，_____（水/食用油）吸收的熱量較多，由此可見， _____（水/食用油）吸熱能力較強．（4）實驗中，加熱相同的時間，水吸收的熱量______（大于/小于/等于）食用油吸收的熱量，______（水/食用油）升高的溫度較多，______（水/食用油）吸熱能力較強．【答案】B D 水 水 水 等于 食用油 水 【解析】(1)在安裝、調(diào)整如圖（甲）的實驗器材時，應先固定B，再調(diào)整固定A，因為底部的距離應是固定的，而上部可以根據(jù)下部的情況進行靈活調(diào)節(jié)；（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有：酒精燈中火焰的大小、水和食用油（ρ水ρ食用油）的質(zhì)量和初溫度、燒杯等，酒精燈中的酒精多少不一定相同，D錯誤；（3）食用油和水從20℃升溫至45℃，水所需時間較長，說明水吸收的熱量較多，由此可見，水吸熱能力較強．（4）加熱相同的時間，水吸收的熱量等于食用油吸收的熱量，食用油升高的溫度較多，說明水吸熱能力較強．8．為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題。(1)分析比較_____________燒杯的實驗記錄(選填燒杯號)，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。(2)分析比較①②兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：_____________________；分析比較③④兩燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：_________________________。(3)結(jié)合(1)(2)中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與_______、______、_______有關(guān)系。【答案】①③ 同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量不同吸收的熱量不同 同種物質(zhì)質(zhì)量相同時，升高的溫度不同吸收的熱量不同 物質(zhì)的種類 質(zhì)量 升高的溫度 【解析】【分析】（1）探究物質(zhì)吸收的熱量與種類有關(guān)，保持質(zhì)量和升高的溫度相同，物質(zhì)的種類不同，分析比較哪兩個燒杯；（2）比較①②兩燒杯，同種物質(zhì)，質(zhì)量不同，升高的溫度相同，吸收的熱量不同，分析吸收的熱量與哪個因素有關(guān)；比較③④兩燒杯，同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高的溫度不同，吸收的熱量不同，分析比較吸收的熱量與哪個因素有關(guān)；（3）根據(jù)（1）（2）中的結(jié)論，綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與什么有關(guān)系?！驹斀狻?1)[1]①杯的質(zhì)量是300g，升高10℃用的時間是12min，③杯的質(zhì)量是300g，升高10℃用的時間是6min，而每分鐘吸收的熱量是相等的，說明在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；(2)[2]①②兩燒杯，同種物質(zhì)，質(zhì)量不同，升高的溫度相同，吸收的熱量不同，說明同種物質(zhì)升高相同的溫度時，質(zhì)量不同吸收的熱量不同；[3]③④兩燒杯，同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高的溫度不同，吸收的熱量不同，說明同種物質(zhì)質(zhì)量相同時，升高的溫度不同吸收的熱量不同；(3)[4][5][6]綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類、物體的質(zhì)量、升高的溫度都有關(guān)系?！军c睛】本題考查比熱容的概念，需要知道控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題。9．為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學設(shè)計了以下實驗：a. 在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的初溫c. 在兩個燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時間相同d. 用溫度計分別測出甲乙兩種液體的末溫（1）在上述a、b、c、d四個實驗步驟中， 步驟a存在錯誤，該步驟中錯誤的內(nèi)容應改為_____；（2）步驟c中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體__________；（3）更正步驟a中的錯誤后．得到如圖所示的甲乙兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖象．若將液體甲和液體乙加熱相同的時間，則液體__________溫度升高得快，甲乙兩種液體比熱容的大小關(guān)系是__________．【答案】裝入等質(zhì)量的甲乙兩種液體 吸收的熱量相同 甲 【解析】【詳解】(1)[1]依題意，比較甲乙兩種液體的吸熱能力，根據(jù)吸收熱量的公式Q=cm△t可知，實驗需要采用控制變量法，控制甲乙的質(zhì)量，故在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體是不合理的，應當裝入等質(zhì)量的甲乙液體；(2)[2]吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現(xiàn)出來，相同的熱源在相同的時間內(nèi)放出的熱量相等，為了比較兩種液體的吸熱能力，應當控制加熱時間，所以步驟c加熱時間相同是為了使兩種液體吸收相等的熱量；(3)[3]甲、乙兩種液體質(zhì)量和初溫都相同，觀察圖象可知：在相同時間內(nèi)溫度變化較大的是甲；[4]因使用的是相同的“電熱器”加熱，所以在相同時間內(nèi)甲、乙兩種液體吸收的熱量相同；根據(jù)可知，在兩種液體質(zhì)量相等，吸收的熱量相同時，當升高溫度越大，它的比熱容就越小，所以c甲＜c乙。10．如圖甲所示為大家常見的普通煤爐，通過燃燒煤將壺中的水進行加熱。為提高煤爐效率，某大學創(chuàng)意小組設(shè)計了雙加熱煤爐，如圖乙所示，在爐壁的夾層中也加入水，在給壺中水加熱的同時，也給爐壁夾層中的水加熱?，F(xiàn)在1標準大氣壓下，℃的水，己知q煤＝3107J/kg，c水＝103J/(kg?℃)，求：(1)如果燒開壺中的水，需要吸收多少熱量？(2)已知甲圖煤爐燒水效率為28%，若用甲圖煤爐燒開壺中的水，需要完全燃燒煤的質(zhì)量是多少？(3)在乙圖煤爐加熱過程中，在消耗等量煤的情況下，除燒開壺中的水外，還可把爐壁夾層中10kg的水從20℃加熱至40℃，則改進后乙圖煤爐的燒水效率是多大？【答案】