【正文】 故選D。下列說法正確的是（　?。〢．口罩潮濕后防護能力降低 B．佩戴口罩時應該使白色吸水無紡布朝外C．口罩的中間層靜電熔噴布能吸引小磁針 D．佩戴口罩后內層潮濕是呼出的水蒸氣升華形成【答案】A【解析】【分析】【詳解】A．潮濕環(huán)境中會失去靜電，口罩潮濕后，會失去靜電，中間層不可以阻擋細菌等微小顆粒, 口罩防護能力降低，A正確；B．由題意可知，內層要吸收佩戴者呼出的水汽、飛沫等，那么白色吸水無紡布應該是內層，有吸水能力，佩戴口罩時應該使白色吸水無紡布朝內，B錯誤；C．帶電體能吸引輕小物體，所以中間層靜電熔噴布能吸引細菌等微小顆粒，但它不是磁體，不能吸引小磁針，C錯誤；D．佩戴口罩后內層潮濕是呼出的水蒸氣液化形成的，D錯誤。20．閱讀圖文，回答問題。(2)利用計算消耗的機械能，來計算轉化為的內能。(3)[4]機械能轉化為內能時，轉化為水的內能的同時，要克服摩擦消耗一部分機械能，即要摩擦生熱消耗一部分能量，是實驗誤差的主要來源。【詳解】(1)[1][2]通過反復對調左右兩個配重，會使動葉輪不停地轉動，從而導致熱量計中水的溫度升高，因為對水做功，機械能轉化為內能。(2)實驗中科學家某次測得了的數(shù)據(jù)如下：小配重G小=100N，大配重G大=520N，每升降一次配重各自移動的距離h=1m，熱量計中水的質量m=500g，升降次數(shù)與水溫變化的關系：升降次數(shù)123456溫度變化/℃通過分析數(shù)據(jù)，科學家得出了結論：在上述現(xiàn)象中能量是守恒的！請你幫他補出計算、判斷過程_______（只需分析一次實驗）：(3)本實驗中的誤差主要來源于________。19．實驗室有一只讀數(shù)不準確的溫度計，在測冰水混合物的溫度時，其讀數(shù)為20℃，在測一標準大氣壓下沸水的溫度時，其讀數(shù)為80℃，下面分別是溫度計示數(shù)為41℃時對應的實際溫度和實際溫度為60℃時溫度計的示數(shù)，其中正確的是（ ）A．41℃，60℃ B．21℃，40℃C．35℃，56℃ D．35℃，36℃【答案】C【解析】【分析】我們知道在一標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃．所以這支溫度計上的示數(shù)20℃所對應的實際溫度是0℃，示數(shù)80℃對應的實際溫度是100℃；由于20℃到80℃之間有60個格，那么用實際的100℃除以60格就是這支溫度計一個小格表示的溫度值了，即℃；那么當示數(shù)為41℃時，從20℃到41℃之間有21個格，用21℃算出的就是實際的溫度；實際溫度為60℃時對應的溫度根據(jù)上述原理同樣可求。一般醫(yī)用口罩至少要有三層，外層需要阻擋外界空氣中的灰層、細菌、唾沫等飛濺物，中間層經過靜電處理，可以阻擋細菌等微小顆粒（潮濕環(huán)境中會失去靜電），內層要吸收佩戴者呼出的水汽、飛沫等。根據(jù)圖像分析，下列說法中正確的是（ ）A．甲、乙兩種物質可能是松香和萘B．甲物質在a、b兩點時，溫度和內能都相同C．甲、乙兩種物質在熔化時乙吸收的熱量比甲多D．甲、乙兩種物質在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．從圖象可以看出，甲、乙兩種物質在熔化過程中溫度保持不變，所以均為晶體。13．用體溫計分別測甲、乙、丙三人的體溫，先測得甲的體溫正常。以下關于水的說法錯誤的是（ ）A．相同質量0℃水的體積大于0℃冰的體積B．相同質量0℃水的內能大于0℃冰的內能C．水蒸氣很容易被壓縮，說明氣體分子之間的距離很遠，幾乎沒有作用力D．今年12月11日我縣第一次出現(xiàn)霜林盡染的美景，說明氣溫已經低于0℃【答案】A【解析】【詳解】A．根據(jù)和得質量相同的0℃水的體積小于0℃冰的體積，故A錯誤，符合題意；B．0℃水放熱凝固成相同質量的0℃冰，所以相同質量0℃水的內能大于0℃冰的內能，故B正確，不符合題意；C．水蒸氣很容易被壓縮，說明氣體分子之間的距離很遠，幾乎沒有作用力，故C正確，不符合題意；D．霜是水蒸氣遇冷凝華而成的，在標準大氣壓下水的凝固點是0℃，而霜的形成需要的溫度更低，所以霜的形成，說明氣溫已經低于0℃，故D正確，不符合題意。【詳解】(1)1標準大氣壓下水的沸點為100℃，把壺內20℃，水吸收的熱量：；(2)普通煤爐的燒水效率為28%，由可得煤完全燃燒放出的熱量：Q放＝＝＝106J，由可得需要完全燃燒煤的質量：m煤＝＝＝；(3)改進后乙圖雙加熱煤爐還可額外把爐壁間10kg水從20℃加熱至40℃，則爐壁間水吸收的熱量：，而壺內水的初溫、末溫以及質量均不變，則壺內水吸收熱量不變，則雙加熱煤爐中水吸收的總熱量：，由題意可知，雙加熱煤爐與普通煤爐消耗煤的質量相等，則這些煤完全燃燒放出的熱量不變，則雙加熱煤爐的燒水效率：η′＝＝100%≈%。10．如圖甲所示為大家常見的普通煤爐，通過燃燒煤將壺中的水進行加熱。【答案】①③ 同種物質升高相同的溫度時，質量不同吸收的熱量不同 同種物質質量相同時，升高的溫度不同吸收的熱量不同 物質的種類 質量 升高的溫度 【解析】【分析】（1）探究物質吸收的熱量與種類有關，保持質量和升高的溫度相同，物質的種類不同，分析比較哪兩個燒杯；（2）比較①②兩燒杯，同種物質，質量不同，升高的溫度相同，吸收的熱量不同，分析吸收的熱量與哪個因素有關；比較③④兩燒杯，同種物質，質量相同，升高的溫度不同，吸收的熱量不同，分析比較吸收的熱量與哪個因素有關；（3）根據(jù)（1）（2）中的結論，綜合歸納可得出，物體溫度升高時吸收熱量的多少與什么有關系。下表是所有的實驗記錄，根據(jù)實驗記錄回答下列問題。(3)[4]海波的質量變大，但是熔點是不變的，從圖丁可看到，得到的圖像可能是圖丁中的c。若正確操作實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水的溫度隨時間變化的圖像如圖戊所示。5．做“觀察