20xx年度第二學(xué)期語(yǔ)文德育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-01 22:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)的星星之火，培育學(xué)生熱愛知識(shí)、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的熱情。 三、用民族自尊、愛國(guó)主義的信仰激發(fā)學(xué)生。 初中學(xué)生由于涉世不深，是非辨別力不強(qiáng)，因而對(duì)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性熟悉不足，但對(duì)資本主義社會(huì)的表面繁榮向往過(guò)多，輕易產(chǎn)生信仰危機(jī)。在語(yǔ)文教學(xué)中，老師要結(jié)合有關(guān)課文大講社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定學(xué)生熱愛祖國(guó)的信念和為社會(huì)主義、共產(chǎn)主義奮斗終身的理想，培育學(xué)生強(qiáng)烈的民族自尊、自豪感。例如《最后一次演講》時(shí)，老師可結(jié)合聞一多先生置生死于度外的動(dòng)人事跡，高度贊揚(yáng)聞一多為正義為真理而勇于獻(xiàn)身的崇高愛國(guó)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聞一多舍生取義的精神和“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的高度愛國(guó)責(zé)任感。老師還可由反動(dòng)派給中國(guó)帶來(lái)的災(zāi)難，講到中國(guó)的落后現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生純真的恥辱感、緊迫的責(zé)任感和崇高的使命感。 四、
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