20xx年人教版四4年級下冊數(shù)學期末測試(含答案)優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-04-01 22:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加?！驹斀狻客ㄟ^分析知道種子萌發(fā)過程中有機物的量的變化是：剛剛開始萌發(fā)時只進行呼吸作用消耗有機物，不進行光合作用制造有機物，所以有機物的量會減少；當種子萌發(fā)抽出綠葉開始進行光合作用時，有機物的量就會逐漸增加。所以種子萌發(fā)的過程中有機物量的變化規(guī)律是先減少后增加。故答案為：A。【點睛】此題中涉及到的呼吸作用和光合作用的關系是學習的難點，更是考試的重點，要注意扎實掌握。9． 【分析】高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率，然后根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)進行約分，據(jù)此可解答。【詳解】3角＝（ ）元25分＝（ ）小時125dm3＝（ ）m3【點睛】本題考查單位換算，明確單位之間的進率是解題的關鍵。10．假 9 2 【分析】分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)叫作假分數(shù)；9＞7，是假分數(shù)，分母是幾，它的分數(shù)單位就是幾分之一；分母是7，分數(shù)單位是；分數(shù)單位是分母是幾，就有幾個這樣的分數(shù)單位；分母是9，有9個這樣的分數(shù)單位；把1化成分母是7的分數(shù)，用9－7，差是幾，就比1多幾個這樣的分數(shù)單位，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，是假分數(shù)，它的分數(shù)單位是，它有9個這樣的分數(shù)單位，它比1多2個這樣的分數(shù)單位?！军c睛】本題考查假分數(shù)的意義，分數(shù)單位的意義，根據(jù)假分數(shù)的意義和分數(shù)單位的意義，進行解答。11．25 【分析】根據(jù)5的倍數(shù)特點，這個兩位數(shù)的各位數(shù)字一定是0或5，且每個數(shù)位上的數(shù)字的和是7，就是十位上的數(shù)字加上個位上的數(shù)字0或5的和一定是7，即可求出符合這樣的數(shù)。【詳解】各位是0的兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是：7－0＝7，這個兩位數(shù)是70 各位上的數(shù)字是5的兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是：7－5＝2，這個兩位數(shù)是25【點睛】本題考查5的倍數(shù)的特征，根據(jù)5的倍數(shù)特征，確定這兩位數(shù)。12．5 【分析】根據(jù)：一個數(shù)最大的因數(shù)是它本身，這個數(shù)最大是30；根據(jù)：一個數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，這個數(shù)是5，據(jù)此進行解答?！驹斀狻恳粋€數(shù)既是5的倍數(shù)，又是30的因數(shù)，這個數(shù)最大是30，最小是5?！军c睛】解答本題的關鍵是明確：一個數(shù)的最大因數(shù)是它本身，最小倍數(shù)是它本身。13．9【分析】根據(jù)題意，求最多可以扎成多少束同樣的花，就是求54 、18和81的最大公因數(shù)，根據(jù)最大公因數(shù)的求法，進行解答。【詳解】54＝233318＝23381＝3333518和81的最大公因數(shù)是33＝9用這些花最多可以扎成9束同樣的花束?！军c睛】本題考查兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法：兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)。14．6【分析】如圖 ，從正面、上面和右面看都是，且所用小正方體最少，數(shù)出個數(shù)即可。【詳解】一個立體圖形由棱長1厘米的疊成，從正面、上面和右面看都是，這個立體圖形至少有6個。【點睛】關鍵是具有一定的空間想象能力，或者畫一畫示意圖。15．224【分析】根據(jù)長方體正好能被切成3個同樣的正方體，首先可以把長方體的棱長總和看成是34＋8＝20（條）正方體的棱長總和，因此正方體的棱長為80247。20＝4（cm），然后可以把長方體的表面積看解析：224【分析】根據(jù)長方體正好能被切成3個同樣
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