【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 充滿恐懼、不安，渴望通過(guò)預(yù)測(cè)來(lái)提高自我對(duì)未來(lái)的掌控；或者通過(guò)對(duì)未來(lái)結(jié)果的預(yù)測(cè)，來(lái)確定今天的決策，以期獲得一個(gè)更好的結(jié)果。人們樂于接受對(duì)生活的預(yù)測(cè)，是為了更好的安排生活，做好充分準(zhǔn)備，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，是未雨綢繆防患未然；預(yù)測(cè)也代表著一種人生態(tài)度，是人們對(duì)未來(lái)充滿希冀和渴望的一種表現(xiàn)，人們對(duì)不可把握的事情總是抱有期待，而這又切切實(shí)實(shí)地支撐起了夢(mèng)想。而不以為然的人，可能是因?yàn)楦⒅剡^(guò)程，更關(guān)注當(dāng)下，更腳踏實(shí)地；可能是因?yàn)楸容^盲目自大，以為一切盡在掌握之中，無(wú)需對(duì)未來(lái)做任何推斷；也可能有些人認(rèn)為一切盡由命運(yùn)掌握，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，聽天由命……。這其中，孰優(yōu)孰劣，每一個(gè)人心中自有判斷。最后，從“怎么樣”角度，思辨地看待“預(yù)測(cè)”。對(duì)我們的生活，預(yù)測(cè)只是提供自己行動(dòng)的方向以及將來(lái)可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不能一味依靠“預(yù)測(cè)”當(dāng)定心丸，任何預(yù)測(cè)都必須建立在科學(xué)、全面的基礎(chǔ)上，對(duì)于他人給出的預(yù)測(cè)更要理性判斷，不能盲目接受。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.(60分)一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩別透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專家檢驗(yàn)，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值。只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢?商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大。后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō):“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮柯浴窘馕觥繌恼w上把握材料寓意，重點(diǎn)抓住老切割師最后的兩句話來(lái)立意。可以從老切割師的話和鉆石兩方面選取立意角度。從老切割師的角度立意，可以確定立意為“成功既需要經(jīng)驗(yàn)，更需要勇氣”、“經(jīng)驗(yàn)誠(chéng)可貴，勇氣價(jià)更高”、“勇者無(wú)畏”、“成功源于經(jīng)驗(yàn)和勇氣”、 “做事需心無(wú)旁騖，無(wú)所畏懼”、“狹路相逢勇者勝”、“放下包袱，開動(dòng)機(jī)器”、“拋開多余的顧慮”等；從鉆石的角度立意，則可以從“如何對(duì)待缺點(diǎn)”、“瑕疵不足畏，改變成就美”、“要勇于改變?nèi)秉c(diǎn)”、等角度立意。當(dāng)然，從第一個(gè)角度切入是命題材料的中心立意，也最容易寫作。老切割師的第二句話與2012年全國(guó)卷大綱版的立意有可借鑒之處?！究键c(diǎn)定位】本題考查學(xué)生的寫作能力，能力層次為E級(jí)。3．，我們?cè)谛骂I(lǐng)域不斷拓寬著我們的認(rèn)知，我們比歷史上的任何時(shí)刻都更接近世界的真相。我們需要掌握、理解與控制知識(shí)，使用它們來(lái)?yè)敉饲八从械暮诎?，所有我們比任何時(shí)候都需要擁有實(shí)干精神的科學(xué)家。是他們，用一生的時(shí)間來(lái)慢慢修補(bǔ)科學(xué)體系這座無(wú)限延伸的大廈，也是他們，把名為可能性的神帶到人間，讓人類社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步，南仁東，一位偉大的科學(xué)家！二十余年嘔心瀝血，二十余年踏實(shí)肯干，放棄高薪、放棄名利、放棄了優(yōu)質(zhì)的生活，為了自己心中的理想，為了祖國(guó)的發(fā)展，選擇將一個(gè)沒人相信的 “妄想”，變成了一個(gè)令全世界都震驚的科學(xué)奇跡，“天眼”的成功，使我國(guó)的天文事業(yè)發(fā)展迅速處于國(guó)際領(lǐng)先水平。二十余年，南仁東老先生將自己最寶貴的時(shí)間甚至生命，都毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了他熱愛的事業(yè)。這期間，他克服了重重萬(wàn)難，到最艱苦的環(huán)境去實(shí)踐調(diào)查，在最難捱的環(huán)境下堅(jiān)持工作，他一步步踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)著計(jì)劃，最終他成功了，但也為此付出了生命，可謂是“鞠躬盡瘁，死而后已”。、戰(zhàn)略科學(xué)家，也窮極一生，向人們?cè)忈屃藢?shí)干精神。早在黃大年先生年輕時(shí)，就對(duì)地球物流學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并將其作為值得奮斗一生的事業(yè)。1977年，黃大年抓住恢復(fù)高考的機(jī)遇，進(jìn)入長(zhǎng)春地質(zhì)學(xué)院學(xué)習(xí)，不斷完善自己的理論知識(shí)，提升自身知識(shí)水平，并到英國(guó)利茲大學(xué)進(jìn)修，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。2008年，由于祖國(guó)的需要，黃大年先生毅然放棄了國(guó)外的優(yōu)質(zhì)生活和豐厚待遇，回到祖國(guó)，支持國(guó)家的人才建設(shè)，為我國(guó)的科學(xué)研究成果作出突出貢獻(xiàn)。如今斯人已逝，但是黃大年先生的實(shí)干精神、愛國(guó)精神，仍然在鼓舞著我們，黃大年先生那句：“振興中華，乃吾輩之責(zé)”仍然在激勵(lì)著我們。因此，邀請(qǐng)戰(zhàn)略科學(xué)家黃大年的遺孀，來(lái)看一看黃大年奉獻(xiàn)一生建設(shè)的偉大中國(guó)，現(xiàn)在又出現(xiàn)了哪些出彩的人物吧。結(jié)構(gòu)層次：：參考結(jié)構(gòu)：《中國(guó)精神》第一部分，首先，文章開門見山，亮出觀點(diǎn)：“泱泱中國(guó)，精神永繼！”其次，作者采用舉例論證，按照時(shí)間順序，從古到今闡釋中國(guó)精神和中國(guó)力量，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，闡明“我們需要尊重學(xué)生的不完美之處，需要不斷的去激發(fā)他們的潛能，使他們變得與眾不同”，作者娓娓道來(lái)，列舉實(shí)例證明自己的觀點(diǎn)，文筆老道，觀點(diǎn)鮮明。事例真實(shí)可靠。最后，收束全篇，總結(jié)全文，提出倡議：作為祖國(guó)的希望，作為未來(lái)的開拓者，我們理應(yīng)胸懷大志為祖國(guó)，敢于創(chuàng)新寫人生！【點(diǎn)睛】要寫好一篇議論文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步，精細(xì)審題。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題眼；第二步，精深立意。立意，就是確立文章的中心思想。中心就如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻；第三步：精心選材。力爭(zhēng)用與眾不同的材料，寫出自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和生活體驗(yàn)。第四步，精彩表達(dá)。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。此外，還要精心錘煉詞語(yǔ)，巧用修辭手法，力求讓文章語(yǔ)言活起來(lái)。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。弟子問(wèn)大師：“天底下誰(shuí)最睿智？”“善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)處者?！贝髱煷?。“誰(shuí)最強(qiáng)大？”“善于自控者。”大師答?！罢l(shuí)值得尊重？”“自重并敬重鄰里者?！薄按髱熕?，皆顯而易見。”另一弟子說(shuō)。大師微微一笑：“顯而易見，不過(guò)很多人卻視而不見?！弊x了上面這段材料，你有什么感悟或聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇文章?！敬鸢浮坷闹仔须y早在幾千年以前，孔子就已經(jīng)說(shuō)過(guò)：“言知之易，行之難?！薄渡袝分幸蔡岬剑骸胺侵D，行之惟艱也?！笔堑?，知易行難。人類前行時(shí)所踏出的每一步，都?xì)v盡了千辛萬(wàn)苦，凝結(jié)著血汗與淚水。知易行難是人類改造自然的必然規(guī)律。建筑長(zhǎng)江三峽大壩的設(shè)想和詳細(xì)方案早在毛澤東時(shí)代就已經(jīng)被提出，可是為什么我們還是花上了幾十年的時(shí)間才把它建成？誰(shuí)不知道只要植樹造林就能綠化沙漠，可是我們的土地還是以驚人的速度被沙化?？梢?，我們的一舉一動(dòng)都在受著自然環(huán)境的制約，所以行比知更難啊。知易行難是在人類的道德范疇中不斷被證實(shí)的道理。馬克思曾經(jīng)指出：為了100%的利益，資本家就愿意冒著被絞首的危險(xiǎn)犯罪，而為了200%的利益，他們甚至?xí)`踏人間的一切法律。環(huán)顧當(dāng)今社會(huì)，黃賭毒泛濫，犯罪猖獗，貪污賄賂事件層出不窮。難道說(shuō)那些人都不知道這些是違法犯罪，危害社會(huì)的事情嗎？不，他們知道，但是良知的呼喊仍然敵不過(guò)利益的誘惑。知易行難是我們?cè)谌粘Ｉ钪械倪壿嫛湓?jīng)告戒過(guò)他的兒子：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親賢臣，遠(yuǎn)小人?！倍⒍穮s先親小人黃皓，后以小事殺大臣。終導(dǎo)致滅國(guó)之禍。人人都知道男性與女性要互相關(guān)懷，處于平等的地位，可是時(shí)至今日，我們的婦女大會(huì)仍然在不斷努力著呢。我們都知道堅(jiān)持的好處，可是我們往往很難堅(jiān)持做一件對(duì)自己有益處的事情。我們都知道要努力工作，好好賺錢，可是真正要實(shí)行起來(lái)，也不容易。我們也知道一輩子要轟轟烈烈，不要太平庸，可是真的要自己付出比別人多幾倍的汗水的時(shí)候，往往也退卻了。知易行難是人類歷史的發(fā)展潮流，從近代知易行難的孫中山十次革命到我們?yōu)橥品笊剿龀龅姆N種努力，無(wú)不表明了知易行難的道理。知道一件事實(shí)，明白一個(gè)道理，但要將知識(shí)付諸到行動(dòng)，還有很遠(yuǎn)的距離。而且，中國(guó)不缺有正確想法的聰明人，缺少的是那種貫徹到底，永不放棄的執(zhí)行者。執(zhí)行力，才是成功的關(guān)鍵所在?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：分析文段大師的回話，可知擅于學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，是智慧；自重并尊重身邊每一個(gè)人，這樣的人值得尊重；最后由對(duì)話引出主旨句“顯而易見，不過(guò)很多人卻視而不見”，即把理論化為行動(dòng)是關(guān)鍵。圍繞以上分析立論即可。參考立意：（1）知與行的關(guān)系：知易行難；知難，行亦難；等（2）善于學(xué)習(xí)成就睿智；善于自控才能強(qiáng)大；學(xué)會(huì)敬重值得敬重（3）淺顯中寓含真理，要足夠重視考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E5．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作?！拔覍o(wú)我，不負(fù)人民”，這是習(xí)近平總書記前不久出訪期間，應(yīng)外國(guó)政要詢問(wèn)時(shí)作出的回答。“功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)”，這是習(xí)近平總書記對(duì)于正確政績(jī)觀的生動(dòng)表達(dá)?！盁o(wú)我”和“有我”，道出了每一個(gè)有夢(mèng)想、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜说木袷澜甾q證法?！盁o(wú)我”是什么？是境界，是胸懷，是格局?！拔以敢庾龅揭粋€(gè)‘無(wú)我’的狀態(tài)，為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。”為黨、為國(guó)家、為民族、為人民奉獻(xiàn)自己，就是“無(wú)我”?！坝形摇笔鞘裁?？是擔(dān)當(dāng)，是責(zé)任，是使命。面對(duì)矛盾時(shí)，有我；面對(duì)困難時(shí)，有我；面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，有我；面對(duì)斗爭(zhēng)時(shí)，有我。閱讀習(xí)總書記的兩則語(yǔ)錄，你有怎樣的感悟？對(duì)于“無(wú)我”與“有我”這個(gè)精神世界辯證法你有怎樣的理解？請(qǐng)根據(jù)材料的內(nèi)容及含義寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮俊盁o(wú)我”還是“有我”從古至今，人們免不了在時(shí)代的帶動(dòng)下前行。有人強(qiáng)化自我，逆流而行；有人淡化自我，融入時(shí)代。“有我”還是“無(wú)我”，并不是絕對(duì)的孰好孰壞。不論選擇哪一個(gè)，都可實(shí)現(xiàn)“自我”價(jià)值，但要源于“自我”的正確抉擇。徐霞客在功名盡在長(zhǎng)安道的時(shí)代，選擇游歷大江南北。他志在“朝碧海而暮蒼梧”，在大多數(shù)人為求取功名而奔波不歇時(shí)，選擇了“有我”的境界。風(fēng)餐露宿，用渺小的一個(gè)個(gè)足印去征服山川河流，寫就十幾篇游記流芳百世。徐霞客能把夢(mèng)設(shè)在廣闊河山而非眾人熙熙的官場(chǎng)，在于他不僅飽讀詩(shī)書，胸有筆墨，也了解地理知識(shí)，還在于他從二十歲第一次出行起，就一直堅(jiān)守自己的選擇，最終在浩如煙海的史料里、無(wú)數(shù)忠君愛國(guó)之士中大放異彩。錢偉長(zhǎng)出身書香世家，以優(yōu)異的文科成績(jī)考入清華大學(xué)歷史系。“九一八”事變爆發(fā)后，這個(gè)沒有多少理科基礎(chǔ)的青年人拍案而起，毅然轉(zhuǎn)學(xué)物理系。他淡化了那個(gè)出口成章的自我，選擇了“無(wú)我”的境界，放棄了曾有過(guò)的史學(xué)大師之夢(mèng)，融入了那個(gè)硝煙四起的時(shí)代，成為眾多救國(guó)英才中的一個(gè)。錢偉長(zhǎng)清楚地知道硬件實(shí)力才可救國(guó)，愛國(guó)熱情促使他如此選擇?？梢姡盁o(wú)我”還是“有我”皆可實(shí)現(xiàn)“自我”，關(guān)鍵在于是否明辨事理，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。無(wú)論選擇哪一方面，都不忘保留自己的思考。當(dāng)今社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)代，習(xí)近平總書記的“我將無(wú)我，不負(fù)人民”和“功成不必在我的精神境界、功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)”中對(duì)于“無(wú)我”和“有我”的表達(dá)，道出了每一個(gè)有夢(mèng)想、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜说木袷澜甾q證法。習(xí)近平總書記說(shuō)的“無(wú)我”，古為今用，推陳出新，在新的時(shí)代賦予了深刻內(nèi)涵，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的宗旨情懷?！盁o(wú)我”是大無(wú)大有，是不為利益所誘、不為虛名所動(dòng)、不為困難所懼的“無(wú)我”，是夙夜在公、為民謀福祉的奉獻(xiàn)“忘我”，是“功成不必在我，建功必須有我”的事業(yè)“有我”。究其實(shí)“無(wú)我”是黨員干部黨性修養(yǎng)追求的一種境界無(wú)我，祛除了個(gè)人得失的考量，以“無(wú)我”的狀態(tài)不懈奮斗，實(shí)現(xiàn)“有我”的價(jià)值?！盁o(wú)我”或“有我”，不必執(zhí)著于誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，能清醒地面對(duì)潮流并做出合適的選擇，才是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值并促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的正道?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作能力。此題是一篇命題作文，考生首先要結(jié)合對(duì)材料的理解和把握，尋找命題寫作立意的角度。根據(jù)對(duì)材料的理解，考生要把握兩個(gè)問(wèn)題，一是“無(wú)我”，二是“有我”。以上兩個(gè)問(wèn)題都體現(xiàn)了人們處世的姿態(tài)。從“無(wú)我”理解可以立意為：淡化個(gè)人利益、超脫世俗追求、高尚人生境界。從“有我”理解可以立意為：追求個(gè)人得失、注重個(gè)人利益、私心膨脹。以上都可以是考生寫作立意的角度?？忌⒁飧鶕?jù)對(duì)材料中命題把握的同時(shí)，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)命題進(jìn)行深入的挖掘和拓展，只有這樣作文才能有深度，才能符合考場(chǎng)作文的要求。結(jié)合現(xiàn)實(shí)包括：個(gè)人的生活實(shí)際的思考；社會(huì)層面的挖掘。所以考生在寫作的時(shí)候視野要寬廣，不要僅僅局限于對(duì)個(gè)人得失或利益的思考，要一筆拓寬對(duì)社會(huì)總體現(xiàn)象的把握和深入的分析。參考立意：① 要做好“無(wú)我”或“有我”的選擇②“無(wú)我”境界，境界，是胸懷，是格局③ 要有“有我”的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和使命可用素材：①1986年，26歲的王繼才接受了開山島守島任務(wù)。開山島位于黃海前哨，條件艱苦，很多人都不愿長(zhǎng)期值守。王繼才與妻子在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅(jiān)守，把青春年華全部獻(xiàn)給了祖國(guó)的海防事業(yè)。②王陽(yáng)明少年時(shí)孤身出居庸關(guān)考察“虜情”；入仕后，在刑部主事任上力圖革除監(jiān)獄積弊、敢于處死背景深厚的罪犯；在兵部主事任上挺身而