20xx年春季中學工作總結(編輯修改稿)
2025-04-01 22:07 本頁面
【文章內容簡介】 作?！ ?心理輔導已經被學生接受和認可。 為實踐素質教育和“一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展”的教育理念， XX年4月學校正式成立了服務于學生的心理室。截止XX年6月底，在總共兩年半的時間里，我校接受個案輔導的學生總計達到100多人次。在兩年半時間里，這么多學生主動前來接受咨詢輔導，反映出學生基本上能夠正視自己的心理和行為問題并且希望得到有效的幫助。心理輔導已經被學生接受和認可 強化隊伍建設和制度建設，進行嚴格考核。第一是抓好班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的德育教育主力軍作用，堅持每周召開一次班主任工作會議，及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題，樹立典型，以老帶新；規(guī)定每學期開學第一周為強化教育周，末兩周為平安周，要求班主任與學生同步，強化崗位監(jiān)督 ；加強過程管理，實行班級日考核、周考核、月考核和學期考核，并及時將考核結果公布；加強了對班主任的培訓，努力把教書育人、服務育人、管理育人、環(huán)境育人落到實處。其次是積極培養(yǎng)一批熱愛集體、有能力、有威信的學生干部隊伍。政教處、團委和班主任通力協(xié)作，通過學生干部的競爭上崗和培訓，增強了學生當主人，當管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識，為學生全面和諧發(fā)展、自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第三是加強值周班隊伍建設，通過學生的自我管理，既擴大了管理的外延，又增強了學生的自我教育。第四是加強夜間巡邏和查崗工作，有效地提高了對學生夜間休息時段的管理，基本杜絕了學生夜間外出的現(xiàn)象。 重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能 我校不僅注重使德育教育網絡遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次
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