【文章內(nèi)容簡介】 ”　　 去完成工作，結(jié)束一天天日子。好長一段時間我都這樣想，杰西也這樣想。我們一起去第五大道或者第三街。我一直認(rèn)為她就在我身旁，他就在距離我不遠的地方。一場突如其來的暴雨，一場越過斯坦培格湖的暴雨過后，我發(fā)現(xiàn)第五大道或者第三街只剩下我一個了。這怎么可能呢，剛才周圍都是人呢。也許他們都躲在廊柱下面了。我找遍了第五大道或者第三街的每一個廊柱，只找到了一片揉皺了的報紙，當(dāng)然還有彩虹，與遍地的甲蟲。我揀起了其中的一個，我多么希望她就是我的杰西?？伤纳眢w是那樣的僵硬是那樣的陌生。我向彩虹祝福，我多么希望她就是我的杰西，可一會就消失了。我明白不用找了。是的不用找了?？晌叶嗄陙硪恢痹诘?。一場突如其來的暴雨，又一場突如其來的暴雨。我在等。有一天廊柱下沖過來一群躲雨的孩子一群濕淋淋的孩子，我眼前一亮，我想他們中肯定有杰西。廊柱太小，站不了這么多人，我就站廊柱外面。我不希望一場突如其來的暴雨淋濕我的杰西。可淋濕了我。是的淋濕了我。同時淋濕了四月的丁香四月的花?！　?我真想告訴杰西：走著走著花就開了。四月的花。我們在花下等啊等，一會就是一大群。我們在風(fēng)里嘰嘰喳喳像饑餓的麻雀一樣散開。我們找呀找，都希望找到一棵大點再點點的野菜，找著找著，就剩下風(fēng)了，四月的風(fēng)。麥田開始泛青。找著找著，就剩下一個了?！　?我真想告訴杰西：等著等著心就濕了?！靶撵`上，一旦有過另一個人，就再不可能回到一個人的世界。”是杰西說的。她說的對。那么心靈上的那個人讓我們來一杯，來一小杯。一小杯我就會醉。我不知道醉后我面對的是否是同一張臉同一個四月？是否有花開放有丁香開放？如果是另一個四月另一張臉，是否值得。“是否值得，經(jīng)過庭院、撒水的街道、多次落日，經(jīng)過小說、茶杯、曳地長裙，經(jīng)過這個那個，還經(jīng)過那么多事——簡直沒法說出我想說的意思！但就像魔燈在神經(jīng)圖案映到幕上：是否還值得一做：萬一此人，放下枕頭，摔開紗巾，朝窗子扭過臉，竟然說：完全不是這么回事，我完全無此意，根本沒有這意思?！薄　?是。完全不是這么回事，我完全無此意，根本沒有這意思。老艾略特總居心不善地把我們一次次引向四月，然后居心不善地把我們引向那難以回答的問題難以面對的四月之花……【解析】試題分析：作文標(biāo)題“走著走著，花就開了”。先來認(rèn)真審題，“走著走著”，是一種不經(jīng)意的狀態(tài)，就像在散步?！盎ň烷_了”，是說在走的過程中遇到花開了。這個“花”的意義就不僅僅是一朵花了，而是代表著美好，象征著希望，可以是心情樂開了花，可以是生活中的一個美好事物……“走著走著”與“花就開了”之間有一個過渡，為什么走著走著，花就會開了呢？這就需要有一件典型的事例，表現(xiàn)出一件事從不好到好，從看不到希望到有希望的過程。點睛：中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。6．生活中，你是更關(guān)注事情的開始，還是結(jié)果?你可曾思考過兩者的關(guān)系?閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。出發(fā)，才能到達?！煺兹鹬挥兄懒藭慕Y(jié)尾，才會明白書的開頭?！灞救A大自然中一切的結(jié)束都喻示著新的開始?！?jīng)典說說我是環(huán)繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點?！腋惯@些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點，可抒發(fā)情感，也可……要求：(1)任選一個角度立意，題目自擬。(2)文體自選(詩歌除外),不少于600字。(3)不出現(xiàn)真實的校名、人名等?！敬鸢浮繀⒖祭钠瘘c即終點也許，最初飄然而下的，只是一兩只斷了翅膀的殘蝶，在融融秋意的滋潤下，卻變成了一陣枯黃的雨，黃得蕭瑟，黃得沉寂。轉(zhuǎn)眼，清晨早已是秋風(fēng)瑟瑟，涼侵蝕骨，方覺已是入秋。夜里，落葉紛飛。清晨來到學(xué)校，那顆香樟樹下早已是一地黃。靜謐的黃昏，夕陽暈染了地平線，一陣刺骨的秋風(fēng)呼嘯著從耳邊離去，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在風(fēng)中緊緊地拽著和它身體幾乎分離的枝干。它們不停地發(fā)出沙沙的響聲，那聲音聽起來有些急促，卻又那么的堅定有力。我在不知不覺中停下了腳步，聆聽那枯葉凋零的聲音。片刻間，我的視線由那顆蒼勁的香樟樹轉(zhuǎn)移到了那枯黃的葉子上。它們?nèi)缤∪敫嚯恋睦先耍~子上的筋脈分明可見，好像輕輕一折便會支離破碎。一陣微風(fēng)拂來，它們便經(jīng)受不住泥土的誘惑，紛紛落入大地的深淵，不帶任何一絲聲響。依稀記得，兩年前，剛進入這個學(xué)校，嫩綠的香樟樹芽兒在和煦的春風(fēng)中隨風(fēng)飄蕩的動人情景。春天，它給整個校園帶來了無限生機，讓人們感到春意盎然。乍暖還寒之初，鵝黃隱約，新綠悄綻，展示著生命的蓬勃。驕陽似火的盛夏，在枝頭撐起一片樹蔭，用自己的身軀默默抵擋烈日的侵襲，給我們帶來無限的清涼。眨眼，這棵香樟樹已陪伴了我兩年多，而如今，這么快，它們又走完了一個輪回，也讓我不禁感嘆生命的壯觀與宏偉?？墒?，這樹葉的凋零，并不意味著結(jié)束啊。這也是一種開始，另一種新生命的開始，生命是生生不息的。香樟樹的葉子凋零落入泥土中，化作營養(yǎng)，讓大樹吸收，在來年的春天，再長出滿枝的嫩綠，再次給我們帶來希望與信心。凋零并不意味著終點，它還代表著另一種希望的開始！人生亦如此，以終點為起點，方能在人生的道路上越走越遠，在理想的山峰上越攀越高。不知怎的我早已停下了腳步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿過隨風(fēng)飄下的落葉，還有肩頭幾只翩然起舞的金蝴蝶?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道材料作文，作文題是“一組言論”構(gòu)成的新穎材料題，具有”感性中蘊含理性的思辨風(fēng)格”。要求考生根據(jù)一組言論來思考“開始”和“結(jié)果”的關(guān)系．作文題看上去不難，但要闡明自己的觀點，挺考驗平時積累的素材量．這種作文重在考查學(xué)生思辨和調(diào)用各種素材的能力．思維馳騁，選材自由，個性張揚，是這道題的最大特點。作文題目所要表達的核心意思與英國著名詩人艾略特說：“我們不應(yīng)該停止探索，而所有探索的盡頭，都將是我們出發(fā)的起點”相吻合．意在引導(dǎo)考生對自己的外部生活進行內(nèi)向觀照、內(nèi)向思考、內(nèi)向反省，從而達到自我成長的精神啟迪，悟出生活的真諦。在寫作中可打開思路，聯(lián)系實際來談開始與結(jié)束的話題即可．可以寫自然更替，成長得失，閱讀心得，情感領(lǐng)悟…在巧妙敘事、細(xì)膩描寫、理性思辨、真摯抒情中感悟生活，提升自我。點睛：要想寫好材料作文要做到以下幾點：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。二、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應(yīng)點，深入理解題旨。三、選擇恰當(dāng)角度，要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。四、使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易