【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答應(yīng)了下來，可是老師說年級(jí)會(huì)還沒有主持人，想從我們幾個(gè)中選一個(gè)，老師一下子把目光鎖定了我，我便擔(dān)起了這份責(zé)任。 回家后，我抓緊時(shí)間寫完了作業(yè)，開始研究起了我的主持詞，因?yàn)槭悄昙?jí)會(huì)，所以沒有固定的格式，我只能自己動(dòng)筆了。我一邊閱讀同學(xué)們的優(yōu)秀作文，一邊從中借鑒，修改。忙活了好幾個(gè)小時(shí)。 我又和老師一起修改，大星期天的也跑來學(xué)校改稿，真是煞費(fèi)苦心啊！我們又加了一段即興點(diǎn)評(píng)，需要主持人臨場(chǎng)發(fā)揮，作為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，我相信自己一定能做好?時(shí)間一溜煙就過去了，眼看年級(jí)會(huì)就要開始了，我不斷的告訴自己：“你能行”。我接過老師手中的話筒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，調(diào)整了狀態(tài)，面帶自信的微笑走上了講臺(tái)，我們倆先鞠了一個(gè)躬，在掌聲中，小聲的說了句；“開始吧?！北阕x起了我精心寫的主持詞，雖然不多，但卻簡(jiǎn)練，樸實(shí)。我們說完詞就下場(chǎng)，臺(tái)下，我們倆一遍又一便的對(duì)詞，他十分緊張，來回的走個(gè)不停，而我剛剛的緊張卻拋到了九霄云外，更多的是一份平靜。一等獎(jiǎng)的同學(xué)們讀完了自己的文章，又該我們倆上場(chǎng)了，我邁著自信的步伐走到大家面前，目視著他們說出了臺(tái)詞，看著一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的目光，我充滿了信心，露出了發(fā)自內(nèi)心的笑。我們?cè)趫?chǎng)下開始了討論，因?yàn)橄旅鏇]詞了，展示我們能力的時(shí)候到了，我一邊聽，一邊想著下面的詞，我的搭檔則在一旁嘀咕著：“說什么呀，應(yīng)該說什么呀?！蔽覄袼ㄒ稽c(diǎn)，可他卻跟沒聽見似的在一旁念叨著，等我想好了詞，就告訴他一聲，他就一遍遍的重復(fù)著。我卻顯得格外冷靜。到最后的時(shí)候，我也詞到用時(shí)方恨少了，便想起了之前抄在紙上的名言，這下可派上用場(chǎng)了。就這樣，我一邊想，一邊改，一邊背，才出色的完成了這次任務(wù)。就連老師都說：“這次可多虧了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪隳?！?擔(dān)當(dāng)是勇氣；亦智慧；亦信念。當(dāng)我們被交付任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該全心全意的為此負(fù)責(zé)。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，為自己，為他人?fù)責(zé)。 我做了一回最好的我?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一篇命題作文，這一題目看上去不難，也不易出現(xiàn)明顯偏差，但是要寫好卻很難。 “做了”表明已經(jīng)完成；“一回”應(yīng)寫一件事；“最好”表明自己的作法被別人認(rèn)可，是到目前為止自己認(rèn)為做得最好的。本作文可以有兩個(gè)思路：一個(gè)是寫一件生活中“真實(shí)”具體的事情，比如學(xué)習(xí)上的屢敗屢戰(zhàn)，體育比賽項(xiàng)目的自我突破，等等；另一個(gè)可以寫感悟到生活中的情感體驗(yàn)、體會(huì)某種有關(guān)成長(zhǎng)的一些收獲。這兩種思路都可以。因?yàn)轭}目里有“最好”、“我”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語，所以無論寫什么，都要寫出我心理的變化過程和體驗(yàn)，文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用?！军c(diǎn)睛】選取過去生活中最能引發(fā)自己感情的來寫，圍繞一個(gè)中心，切不可面面俱到，流水賬式地記錄下過去生活中的某一個(gè)讓自己感情受到觸動(dòng)的細(xì)節(jié)。注意細(xì)膩的描寫，這樣不僅能使文章的語言生動(dòng)形象，還能給閱卷老師留下深刻的印象。6．作文。請(qǐng)以“這幅畫面，讓我流連”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮窟@幅畫面，讓我流連每次爸爸出門上班，都能看見媽媽在門口，幫爸爸拍一拍豎起的衣領(lǐng)，拉一拉那些細(xì)小蔓延、不顯眼的衣褶，一邊整理，一邊輕聲地說點(diǎn)什么。爸爸站著，安安靜靜地聽，聽她說完話，就會(huì)露出一個(gè)笑容，說到：“知道啦！”轉(zhuǎn)身就下樓去。走了幾步，又回過頭，招著手跟媽媽說再見。 這樣溫情的畫面讓我流連，如果我是一個(gè)畫家，我一定要把它畫下來：一個(gè)站在樓梯上的、衣著整齊的男人轉(zhuǎn)身，臉上洋溢著幸福，向他那個(gè)細(xì)心的妻子說再見；那個(gè)女人，也回報(bào)以一個(gè)甜甜的眼神。男人的背后是樓梯間的窗戶，暖暖的陽光從外面跑進(jìn)來。 爸爸回到家，喊了一聲：“我回來啦！”媽媽聽到了，就從廚房里小跑出來，把手上的水往圍裙上抹了兩下，然后伸手接過了爸爸手上拿著的東西，放在桌子上。趁著爸爸拖鞋的空當(dāng)，媽媽又給爸爸沖了一壺他愛喝的熱茶，倒了一杯出來，遞給爸爸。 這樣溫情的畫面讓我流連，如果我是一個(gè)畫家，我一定把它畫下來：一個(gè)圍著圍裙的女人，遞給那個(gè)剛才下班的男人一杯熱茶，茶上還冒出好幾縷熱咝咝的水汽，旋轉(zhuǎn)著飄散開去。兩人對(duì)視的眼神飽含美好。他們的旁邊是廚房，里面有泡在水里的青菜，躺在砧板上的肉片，鍋下，還有一團(tuán)熱情跳躍的火焰。 媽媽到陽臺(tái)上收下了衣服。她抱著一團(tuán)亂糟糟的衣服坐到了椅子上，每一件衣服她都用力地甩一甩，開始細(xì)心地疊衣服，分門別類。她把衣服上的每一個(gè)折角撫平，每一件衣服都被疊得四四正正。不一會(huì)兒一團(tuán)亂糟糟的衣服就已經(jīng)整理好了。她抱著衣服，到每個(gè)房間里，把衣服一件一件、小心放好。 這樣溫情的場(chǎng)面讓我流連，如果我是一個(gè)畫家，我一定把它畫下來：女人的懷里有好幾件整齊疊好的衣服，她正拿著一件，往衣柜里放去?？梢钥匆娨鹿窭锏囊路彩钦R得像量好的那樣，一摞摞排列如小高樓。 平日里媽媽對(duì)家庭點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出影響著我，是這一個(gè)個(gè)溫情的畫面讓我心生感動(dòng)。每天，我都愛媽媽多一點(diǎn)，愛這個(gè)家多一點(diǎn)?？傁牒瓦@個(gè)家一直生活到永遠(yuǎn)，于是我學(xué)會(huì)了抓住當(dāng)下、珍惜眼前，這一個(gè)個(gè)畫面?！窘馕觥俊驹斀狻孔魑臉?biāo)題“這幅畫面，讓我流連”。明確命題者的意圖：這個(gè)題目旨在引導(dǎo)我們關(guān)注生活，學(xué)會(huì)觀察、感悟生活中難忘的細(xì)節(jié)，并且能有個(gè)性化的表達(dá)?！斑@福畫面，讓我流連”側(cè)重點(diǎn)在“這樣的畫面”“讓我留連”的原因。對(duì)“畫面”的理解要準(zhǔn)確、到位。不能僅僅局限于描寫“一幅畫”，更要理解其比喻、象征意──美好的、令自己感動(dòng)的、使自己回味無窮的人、事、景、物所構(gòu)成的場(chǎng)景或意境。用“這”來修飾“畫面”，說明畫面是一幅?！傲鬟B”意思為“留戀不止，不得離去”之意，故值得流連的“畫面”應(yīng)該是美好的、充滿正能量的。且暗示文章必須要有感而發(fā)，有情可抒?！斑@幅畫面”可以寫“我”成長(zhǎng)過程中，對(duì)“我”的人生產(chǎn)生積極影響的畫面，也可以寫平平淡淡若有若無卻從不間斷的父母對(duì)“我”的關(guān)愛之情畫面；還有師生情、同學(xué)情、社會(huì)上陌生人關(guān)愛之情等畫面……“這幅畫面”也是最容易運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，最能突出畫面的震撼效果的。“讓我流連”的特點(diǎn)是“以情感人”，其必要求行文語言：要有文采、細(xì)節(jié)生動(dòng)，凝練含蓄，感情色彩濃，能描繪出豐富多彩，栩栩如生的生活畫面，能抒發(fā)出感人至深的情感，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力?！军c(diǎn)睛】中考命題作文寫作技巧。第一：抓題眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。第二：明限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。因?yàn)橹挥邢氲經(jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。“一粒沙里見世界，一瓣花上說人情”。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的道理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)你以