20xx英語教育實習報告3篇-(編輯修改稿)
2025-04-01 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講課前，仔細備課、修改教案。，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的意見，在不斷總結(jié)與改進中探索有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元。評講考試試卷3次及周清試題若干次。批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下。監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好?！ 《?、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結(jié) 結(jié)合指導老師、實習老師、同學們的意見以及自己的思考，我對自己此次英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結(jié)?！ ?. 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法”或“ppp”教學法等?！ ?. 課堂上教態(tài)自然，教學耐心。常微笑，常鼓舞學生。對學生一視同仁，平等對待。 3. 講解知識點的同時，能注重學生能力、策略、情感及態(tài)度的培育。 4. 板書的設計與書寫需要提高。課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 5. 講具體的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié) 6. 聲音要再洪亮一些，有升降?！ ?. 對睡覺、玩手機的學生治理應該嚴厲一些 8. 在講解知識點時，要按照考試大綱分輕、重?！ ∪?、對英語課堂教學與考試的思考 在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的意見，結(jié)合自己的心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對基本的專業(yè)知識有深刻熟練的把握，還要對考綱、考點十分了解，更重要的是弄清楚考試與課堂教學的關系并將其應用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語基礎的同時，考試也能考出好成績?！ 】荚?、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾?？荚囀切问剑且粋€讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結(jié)學習方法，促進學生學習的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應用的不是很好，所以因此導致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫猓灾聦τ⒄Z課堂教學產(chǎn)生不良影響——上課以考試為目的。這恰恰是本末倒置?？荚?，重知識，輕技能。重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，應該仔細研究考綱、考點并把它靈活的運用到課堂上，并且善于出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加善于讓考試服務于課堂教學。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向?！ ∷?、對英語課堂教學與英語教學法的思考 實習期間和許多實習老師一樣，我也覺得在大學所學的教學法在這很難應用，是我們所學的教學法有問題嗎?是它太先進而不能應用于這里的落后實際嗎?到底問題在哪? 首先在這我自己得重新審閱一下大學里所學的教學法了，思考后對它有以下三點新的熟悉，覺得它在教學中至少起到了“三條線”的作用。 第一條線，它是一個標準，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學水平的高低，我們都在有意識或無意識地用教學法課上學到的知識去衡量。這遠比只看考試成績要合理的多。既然是標準那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標準。要做一個合格的老師，做一個讓學生喜歡的老師，簡單地說既要有學識魅力，又要有人格魅力。課堂上教學嚴謹又要不乏幽默，課下與學生打成一片，時刻提高自己。這些道理我們讀懂，但具體怎么做才能有學識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學法課上所學，一點一滴的去慢慢學習、積累、探索了?！ 懡贪笍暮蜗率?，修改時應注重哪些問題。評課，議課應遵循什么樣的原則。與學生溝通以及上課處理意外情況應該朝著哪個方向。到了總結(jié)與反思的時候，那些是要改進的，哪些是要繼續(xù)發(fā)揚的等等這些具體問題的解決我們都需要參照教學法?！ 〉诙l線，它相當于一個脊梁、一副骨架支柱起了課堂教學這副身軀。相當于葡萄枝，把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立活動連成一節(jié)課。相當于曲譜，只要放
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