20xx-20xx年八年級語文下冊-第4課保修教案-北師大版(編輯修改稿)
2025-04-01 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顧主心有顧慮，騙子卻緊緊抓住其心理，施展騙術(shù)用“保證書、退錢”等引魚上鉤。（2）“所以，我們針對有限的上流人物……”這是騙子常用的手段，抬高你，奉承你，只是為了你手中的錢。見了老人他就說孝敬老人的，見了婦女，他就說照顧婦女的……（三）這篇荒誕故事為什么讀來感到真實？故事所反映的社會問題，所揭示的生活哲理具有現(xiàn)實性；所表現(xiàn)的人物心理、人物的言行細(xì)節(jié)具有真實感。文學(xué)的虛構(gòu)，并不影響讀者對作品的真實性的感受，這也是正?，F(xiàn)象。三、探討本文所反映的社會問題，所揭示的生活哲理。討論后歸納：社會問題：揭露、諷刺手段更高級、蒙騙性更強的商業(yè)欺詐，諷刺不顧負(fù)面效果的商業(yè)推銷，反映出現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性；表現(xiàn)了人的一般心理特點是使欺詐會得逞的基礎(chǔ)，嘲諷了人性的弱點。生活哲理：物極必反；要容忍缺憾；簡單不失為一種活法。四、選擇若干文句，品味、評點其所表現(xiàn)的人物思想心理活動或語言特點。參見詞句品味積累及其說明。五、布置作業(yè)：完成課后練習(xí)第一題。第三課時教學(xué)要點：問題探討，完成練習(xí)。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并檢查。二、探究本文結(jié)構(gòu)上多次重復(fù)在故事中所起的作用。學(xué)生討論：多次重復(fù)為二位人物的對話。漫畫效果，更突出人物的心理特征、行為特點，強化故事的諷刺諷喻效果。喜劇效果，于輕松中體悟旨意。使最后的突轉(zhuǎn)出乎意料，高級欺詐昭然若揭。三、寫作特點用諷刺手法來揭示主題。 推銷員一再強調(diào)“
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