【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 索及作用等,考生要先讀題后讀文，讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”（即答題關(guān)鍵點(diǎn)），反復(fù)閱讀選文，整體感知文本，按照題目要求，結(jié)合選文內(nèi)容來(lái)分析。帶著問(wèn)題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)，讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要內(nèi)容和中心意思。準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。3．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成小題。和父親坐一條板凳孫道榮 上大學(xué)后的第一個(gè)暑假，回家。坐在墻根下曬太陽(yáng)的父親，將身子往一邊挪了挪，對(duì)我說(shuō)，坐下吧。印象里，那是我第一次和父親坐在一條板凳上，也是父親第一次喊我坐到他的身邊，與他坐同一條板凳。 第一次坐在父親身邊，其實(shí)挺別扭。不過(guò)，從那以后，只要我們父子一起坐下來(lái)，父親就會(huì)讓我坐在他身邊。如果是我先坐在板凳上，他就會(huì)主動(dòng)坐到我身邊，而我也會(huì)像父親那樣，往一邊挪一挪。 工作之后，我學(xué)會(huì)了抽煙。有一次回家，與父親坐在板凳上，閑聊，父親掏出煙，自己點(diǎn)了一根。忽然想起了什么，猶豫了一下，把煙盒遞到我面前說(shuō)，你也抽一根吧。那是父親第一次遞煙給我。父子倆坐在同一條板凳上，悶頭抽煙。煙霧從板凳的兩端漂浮起來(lái)，有時(shí)候會(huì)在空中糾合在一起。而坐在板凳上的兩個(gè)男人，卻很少說(shuō)話。與大多數(shù)農(nóng)村長(zhǎng)大的男孩子一樣，我和父親的溝通很少，我們都缺少這個(gè)能力。在我長(zhǎng)大成人之后，我和父親最多的交流，就是坐在同一條板凳上，默默無(wú)語(yǔ)。坐在同一條板凳上，與其說(shuō)是一種溝通，不如說(shuō)更像是一種儀式。 父親并非沉默訥言的人。年輕時(shí)，他當(dāng)過(guò)兵，回鄉(xiāng)之后當(dāng)了很多年的村干部，算是村里見(jiàn)多識(shí)廣的人了。村民有矛盾了，都會(huì)請(qǐng)父親調(diào)解，主持公道。雙方各自坐一條板凳，父親則坐在他們對(duì)面，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)，再給他們?cè)u(píng)理。調(diào)和得差不多了，父親就指指自己的左右，對(duì)雙方說(shuō)，你們都坐過(guò)來(lái)嘛。如果三個(gè)男人都坐在一條板凳上了，疙瘩也就解開(kāi)了，母親就會(huì)適時(shí)走過(guò)來(lái)喊他們，吃飯，喝酒。 結(jié)婚之后，有一次回鄉(xiāng)過(guò)年，與妻子鬧了矛盾。妻子氣鼓鼓地坐在一條板凳上，我也悶悶不樂(lè)地坐在另一條板凳上，父親坐在對(duì)面，母親惴惴不安地站在父親身后。父親嚴(yán)厲地把我訓(xùn)罵了一通。訓(xùn)完了，父親惡狠狠地對(duì)我說(shuō)，坐過(guò)來(lái)！又輕聲對(duì)妻子說(shuō)，你也坐過(guò)來(lái)吧。我坐在了父親左邊，妻子扭扭捏捏地坐在了父親右邊。父親從不和女人坐一條板凳的，哪怕是我的母親和姐妹。那是惟一一次，我和妻子同時(shí)與父親坐在同一條板凳上。 在城里終于有了自己的房子后，我請(qǐng)父母進(jìn)城住幾天?？蛷d小，只放了一對(duì)小沙發(fā)。下班回家，我一屁股坐在沙發(fā)上，指著另一只沙發(fā)對(duì)父親說(shuō)，您坐吧。父親走到沙發(fā)邊，猶疑了一下，又走到我身邊，坐了下來(lái)，轉(zhuǎn)身對(duì)母親說(shuō)，你也過(guò)來(lái)坐一坐嘛。沙發(fā)太小，兩個(gè)人坐在一起，很擠，也很別扭，我干脆坐在了沙發(fā)幫上。父親扭頭看看我，忽然站了起來(lái)，這玩意太軟了，坐著不舒服。只住了一晚，父親就執(zhí)意和母親一起回鄉(xiāng)去了，說(shuō)田里還有很多農(nóng)活。后來(lái)有了大房子，也買(mǎi)了三人坐的長(zhǎng)沙發(fā)，可是，父親卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)了。 父親健在的那些年，每次回鄉(xiāng)，我都會(huì)主動(dòng)坐到他身邊，和他坐在同一條板凳上。父親依舊很少說(shuō)話，只是側(cè)身聽(tīng)我講。他對(duì)我的工作特別感興趣，無(wú)論我當(dāng)初在政府機(jī)關(guān)工作，還是后來(lái)調(diào)到報(bào)社上班，他都聽(tīng)得津津有味。有一次，是我升職之后不久，我回家報(bào)喜，和父親坐在板凳上，年輕氣盛的我，一臉躊躇滿志。父親顯然也很高興，一邊抽著煙，一邊聽(tīng)我淘淘不絕。正當(dāng)我講到興致時(shí)，父親突然站了起來(lái)，板凳一下子失去了平衡，翹了起來(lái)，我一個(gè)趔趄，差一點(diǎn)和板凳一起摔倒。父親一把扶住我，你要坐穩(wěn)嘍。不知道是剛才的驚嚇，還是父親的話，讓我猛然清醒。這些年，雖然換過(guò)很多單位，也做過(guò)一些部門(mén)的小領(lǐng)導(dǎo)，但我一直恪守本分，得益于父親給我上的那無(wú)聲一課。 父親已經(jīng)不在了，我再也沒(méi)機(jī)會(huì)和父親坐在一條板凳上了。每次回家，坐在板凳上，我都會(huì)往邊上挪一挪，留出一個(gè)空位，我覺(jué)得，父親還坐在我身邊。我們父子倆，還像以往一樣，不怎么說(shuō)話，只是安靜地坐著，坐在陳舊而彌香的板凳上，任時(shí)光穿梭。（說(shuō)明以上內(nèi)容選自《思維與智慧》2015年第8期上，有增刪）（1）請(qǐng)結(jié)合全文來(lái)說(shuō)說(shuō)“和父親坐一條板凳”時(shí)發(fā)生哪幾件事？請(qǐng)分點(diǎn)加以概括。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下列句子或劃線詞語(yǔ)的表達(dá)作用。①坐在同一條板凳上，與其說(shuō)是一種溝通，不如說(shuō)更像是一種儀式。②父親一把扶住我，你要坐穩(wěn)嘍。（3）第④段中提到父親年輕時(shí)的事件，有什么作用？（4）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中父親的形象和我對(duì)父親的感情?！敬鸢浮浚?）①我和父親同坐一條板凳抽煙；②父親年輕時(shí)，讓吵架雙方同坐一條板凳來(lái)調(diào)節(jié)矛盾；③父親讓我和親自同坐一條板凳，化解彼此的矛盾；④當(dāng)我升職后，我和父親同坐一條板凳，父親告訴我要坐穩(wěn)。（2）①“儀式”指秩序形式，在文中指我和父親同坐一條板凳，雖然缺乏溝通，但更多的是父與子之間一種精神的交流的形式，他已經(jīng)把我當(dāng)成大人來(lái)看待了。②運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，表層指父親不希望我摔倒，其實(shí)是暗示我在躊躇滿志之時(shí)，不該驕傲，更多的應(yīng)該是恪守本分，這樣才能坐穩(wěn)。（3）第④段屬于插敘，寫(xiě)父親年輕時(shí)為他人調(diào)解矛盾，主要是讓大家坐在同一條板凳上，體現(xiàn)父親年輕時(shí)的威嚴(yán)，豐富人物形象。為下文寫(xiě)父親調(diào)解我和妻子矛盾的情節(jié)埋伏筆，增加文章的內(nèi)涵。（4）①?gòu)母赣H與我坐同一條板凳，悶頭抽煙，可以看出父親的沉默寡言；②通過(guò)父親雖然不了解我的工作，但他每次都聽(tīng)得津津有味，可以看出父親對(duì)孩子的愛(ài)。表達(dá)了我對(duì)父親的贊美和懷念?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學(xué)生從文中搜索信息并加以概括的能力?！昂透赣H坐一條板凳”時(shí)發(fā)生哪4件事，①我和父親同坐一條板凳抽煙；②父親年輕時(shí)，讓吵架雙方同坐一條板凳來(lái)調(diào)節(jié)矛盾；③父親讓我和親自同坐一條板凳，化解彼此的矛盾；④當(dāng)我升職后，我和父親同坐一條板凳，父親告訴我要坐穩(wěn)。（2）此題考查學(xué)生對(duì)畫(huà)線句子的賞析能力。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。（3）此題考查分析寫(xiě)作方法的能力?？陕?lián)系上下文理解，第④段屬于插敘，寫(xiě)父親年輕時(shí)為他人調(diào)解矛盾，主要是讓大家坐在同一條板凳上，體現(xiàn)父親年輕時(shí)的威嚴(yán)，豐富人物形象。為下文寫(xiě)父親調(diào)解我和妻子矛盾的情節(jié)埋伏筆，增加文章的內(nèi)涵。（4）此題考查對(duì)人物形象的分析能力。通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。①?gòu)母赣H與我坐同一條板凳，悶頭抽煙，可以看出父親的沉默寡言；②通過(guò)父親雖然不了解我的工作，但他每次都聽(tīng)得津津有味，可以看出父親對(duì)孩子的愛(ài)。表達(dá)了我對(duì)父親的贊美和懷念?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問(wèn)題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答小題寫(xiě)給母親賈平凹 ①算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。 ②三年里，我一直有個(gè)奇怪的想法，就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死，而且還覺(jué)得我媽自己也不以為她就死了。我媽跟我在西安生活了14年，大病后醫(yī)生認(rèn)定她的各個(gè)器官已在衰竭，我才送她回棣花老家維持治療。每日在老家掛上液體．她也清楚每一瓶液體完了，兒女們會(huì)換上另一瓶液體的，所以便放心地閉了眼躺著。到了第三天的晚上，她閉著的眼再?zèng)]有睜開(kāi)，但她肯定沒(méi)有意識(shí)到從此再不醒來(lái)．因?yàn)樗上聲r(shí)還讓我妹把給她擦臉的毛巾洗一洗，梳子放在了枕邊．系在褲帶上的鑰匙沒(méi)有解，也沒(méi)有交代任何后事啊。 ③三年以前我每打噴嚏，總要說(shuō)一句：這是誰(shuí)想我呀？我媽愛(ài)說(shuō)笑，就接茬說(shuō)：誰(shuí)想哩，媽想哩！這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩。我更是覺(jué)得我媽還在，尤其我一個(gè)人靜靜地待在家里，這種感覺(jué)就十分強(qiáng)烈。我常在寫(xiě)作時(shí)，突然能聽(tīng)到我媽在叫我，叫得很真切，一聽(tīng)到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過(guò)頭去。從前我媽坐在右邊那個(gè)房間的床頭上，我一伏案寫(xiě)作，她就不再走動(dòng)，也不出聲，卻要一眼一眼看著我，看得時(shí)間久了，她要叫我一聲，然后說(shuō)：世上的字你能寫(xiě)完嗎，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛?，F(xiàn)在，每聽(tīng)到我媽叫我，我就放下筆走進(jìn)那個(gè)房間，心想我媽從棣花來(lái)西安了？當(dāng)然房間里什么也沒(méi)有，我卻要立上半天，自言自語(yǔ)我媽是來(lái)了又出門(mén)去街上給我買(mǎi)我愛(ài)吃的青辣子和蘿卜了，或許，她在逗我，故意藏到掛在墻上的她那張照片里，我便給照片前的香爐里上香，要說(shuō)上一句：我不累。 ④整整三年了，我給別人寫(xiě)過(guò)十多篇文章，卻始終沒(méi)給我媽寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，因?yàn)樗械哪赣H，兒女們都認(rèn)為是偉大又善良，我不愿意重復(fù)這些詞語(yǔ)。我媽是一位普通的婦女，纏過(guò)腳，沒(méi)有文化，戶籍還在鄉(xiāng)下，但我媽對(duì)于我是那樣的重要。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖然再不為她的病而提心吊膽了，可我出遠(yuǎn)門(mén)，再?zèng)]有人哆哆唆唆地叮嚀這叮嚀那，我有了好吃的好喝的，也不知道該送給誰(shuí)去。 ⑤在西安的家里，我媽住過(guò)的那個(gè)房間，一切擺設(shè)還原模原樣，我一次又一次難受著又跟自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。今年的夏天太濕太熱，每晚被濕熱鬧醒，恍惚里還想著該給我媽的房間換個(gè)新空調(diào)了，待清醒過(guò)來(lái)，又寬慰自己，我媽在鄉(xiāng)下的新住處里，應(yīng)該是清涼的吧。 ⑥三周年的日子一天天臨近 ， 我準(zhǔn)備著香燭花果，回一趟棣花了。但一丟墳上，現(xiàn)實(shí)告訴我我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽(yáng)兩隔，母子再也難以相見(jiàn)，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣。（選自《青年文摘》2010年第21期，略有改動(dòng)）（1）本文的記敘順序是什么？有什么作用？ （2）文章多處前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。仿照示例，再舉一例。前文：算一算，再有20天，我媽去世就三周年了。后文：三周年的日子一天天臨近。前文：________后文：________（3）母親去世已經(jīng)三年，可“我”“就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死”，這是為什么？ （4）文末作者“熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣”，他的淚水里包含了哪些情感呢？ （5）整篇文章語(yǔ)言樸實(shí)，沒(méi)有任何華麗的辭藻，卻句句都能打動(dòng)人心，請(qǐng)任選一個(gè)能感動(dòng)你的細(xì)節(jié)，作簡(jiǎn)要賞析。 【答案】（1）插敘，回憶了母親在時(shí)的生活點(diǎn)滴和母親去世后我對(duì)母親的紀(jì)念，表達(dá)了母親對(duì)我的關(guān)心和我對(duì)母親的愛(ài)與懷念。（2）三年里，我一直有個(gè)奇怪的想法，就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死；我常在寫(xiě)作時(shí)，突然能聽(tīng)到我媽在叫我，叫得很真切，一聽(tīng)到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過(guò)頭去或我一次又一次難受著又跟自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了（3）“我”與母親長(zhǎng)期生活在一起，有著深厚的母子之情，母親雖然已經(jīng)去世，但“我”與母親的感情難以割舍，不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在思念她，她一直活在“我”的心里。（4）①想起母親對(duì)自己關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；②再也無(wú)法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；③母親已逝，陰陽(yáng)相隔，永不能相見(jiàn)的悲痛之情。（5）“這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩?！苯琛按驀娞纭边@一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”時(shí)時(shí)刻刻都在懷念母親 ，表達(dá)出了母子之間相互牽掛的真摯情感。 【解析】【分析】（1）首先，要判斷文章所用的記敘的順序，然后根據(jù)文章內(nèi)容分析其這樣安排有什么作用，可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)解答。（2）從文章中篩選相關(guān)內(nèi)容，也就是在文章中找上文與下文有相似之處或上文設(shè)的懸念在下文中進(jìn)行了解答的句子，抄寫(xiě)在答題位置即可。（3）考查對(duì)作者情感的理解能力。此題的解答要緊扣文章所要表達(dá)的中心來(lái)回答。并要結(jié)合文章中具體的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。（4）文末作者寫(xiě)到“熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣”。作者的哭泣的原因，要結(jié)合全文來(lái)分析。這正是作者在加快母親后內(nèi)心真實(shí)感受的外在表現(xiàn)，所以去揣摩作者此時(shí)的心理活動(dòng)，便可找到哭泣的原因。從全文看，因回憶母親，想起過(guò)去朝夕相處，想到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自然產(chǎn)生思念之情；不能不能盡孝的愧疚的心情；與母親再不能相見(jiàn)的悲痛之情。概括文章內(nèi)容分析可得答案。（5）所選細(xì)節(jié)感人且緊貼文本賞析準(zhǔn)確即可。注意題目的要求，是要找感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。是刻畫(huà)人物性格，揭示人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物細(xì)微復(fù)雜感情，點(diǎn)化人物關(guān)系，暗示人物身份、處境等最重要的方法。故答案為：（1）插敘，回憶了母親在時(shí)的生活點(diǎn)滴和母親去世后我對(duì)母親的紀(jì)念，表達(dá)了母親對(duì)我的關(guān)心和我對(duì)母親的愛(ài)與懷念。（2）三年里，我一直有個(gè)奇怪的想法，就是覺(jué)得我媽沒(méi)有死；我常在寫(xiě)作時(shí)，突然能聽(tīng)到我媽在叫我，叫得很真切，一聽(tīng)到叫聲我便習(xí)慣性地朝右邊扭過(guò)頭去或我一次又一次難受著又跟自己說(shuō)，我媽沒(méi)有死，她是住回鄉(xiāng)下老家了。（3）“我”與母親長(zhǎng)期生活在一起，有著深厚的母子之情，母親雖然已經(jīng)去世，但“我”與母親的感情難以割舍，不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都在思念她，她一直活在“我”的心里。（4）①想起母親對(duì)自己關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中產(chǎn)生深深的思念之情（或感激之情）；②再也無(wú)法給母親送好吃的好喝的，心中懷有不能盡孝的愧疚之情；③母親已逝，陰陽(yáng)相隔，永不能相見(jiàn)的悲痛之情。（5）“這三年里，我的噴嚏尤其多，噴嚏一打，便想到我媽了，認(rèn)定是我媽還在牽掛我哩?！苯琛按驀娞纭边@一細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”時(shí)時(shí)刻刻都在懷念母親 ，表達(dá)出了母子之間相互牽掛的真摯情感。【點(diǎn)評(píng)】記敘的順序及作用：（1）順敘（按事情發(fā)展順序）作用：敘事完整，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘（先寫(xiě)結(jié)果，再交待前邊發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插進(jìn)去相干的另外一件事。）作用：對(duì)情節(jié)起增補(bǔ)、襯托作用，豐富形象，突出中心。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 隱忍的痛 恣意的愛(ài) ①醫(yī)院里。醫(yī)生瞅了X光片半天，讓母親走兩圈。 ②母親走得很慢，左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。醫(yī)生問(wèn)，這樣瘸著多久了？我有些不高興，一直都這樣，哪是瘸呀？ ③母親忙說(shuō)，17歲時(shí)上