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正文內(nèi)容

(部編版)七年級語文下冊第五單元綜合測試題(編輯修改稿)

2025-04-01 22:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 體現(xiàn)了時評對新聞事件。96.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! 僧€水田,數(shù)叢竹樹。白天種地植樹,晚上織布制錦,閑時教村民唱山歌……這是90后小徐的生活狀態(tài)。小徐癡迷于本民族傳統(tǒng)文化,2016年在大學(xué)聲樂專業(yè)學(xué)習(xí)兩年后,不顧師長挽留、父母反對,退學(xué)回到農(nóng)村老家。“我知道我想要什么?!被氐酱謇铮奶幇輲熥咴L,學(xué)習(xí)蘆笙和長鼓的做法,組織村民藝術(shù)團進行表演。父母由反對變成支持,村里人也加入其中,積極傳承發(fā)揚本民族文化。他說,還有許多燦爛多彩的傳統(tǒng)文化值得去挖掘和傳承,他背上行囊,這輩子就打算干這事。對于以上事件,你怎么看?請寫一篇文章表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【答案】堅持理想  魚的理想是游遍大江南北,暢游水流之間。飛鳥的理想?yún)s是每天有食物,不讓自己餓肚子。魚笑飛鳥太過幼稚,飛鳥卻不在乎地揮揮翅膀“我們的理想不同,你有你的雄心壯志,我也有我自己的想法,每個人的理想都不相同,只要看我們?nèi)绾稳崿F(xiàn)?!倍嗄旰?,魚被累死在江水的急流中,飛鳥卻還在天空中自由飛翔,繼續(xù)歌唱自己的理想?! ∥覀兠總€人心中都有一個夢,不管這個夢是否有意義,但它始終是一塊人生的拼圖。有的人將自己的夢想通過努力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,讓夢不再是夢。而有的人空有夢想,從不為之付諸努力,夢最終只能是夢,只能是癡心妄想的空話、未來的遺憾。這是為什么?是因為這兩種人的態(tài)度不同嗎?還是因為想法太難實現(xiàn)?  唐東杰布是藏戲的開山鼻祖。他的理想是給雅魯藏布江上修建鐵索橋,但是所有的人都笑話他,因為可能完成的幾率極小,這條江淹死過數(shù)不勝數(shù)的人,別說建橋,人們分隔兩岸能生活就不錯了。唐東杰布為了實現(xiàn)理想,組織了一支戲班子到處演繹,看完戲的人們會給戲班子一點報酬。唐東杰布正是這樣一點點積攢建橋的的資金,在吞噬了無數(shù)人的江上建立了一座又一座鐵索橋,創(chuàng)造一個又一個藏族的神話。  唐東杰布堅持了自己的理想,并且加以心血地努力著,而他的努力不僅沒有付諸東流,而且還給人們帶來了利益。  比如比爾蓋茨,讓小小的一枚硬幣變成了億萬財富。再比如愛迪生,克服了所有人對他的疑議,成為了大發(fā)明家。還有萊特兄弟,不顧旁人的嘲笑,造出了世上第一架飛機……一個個活生生的例子,一個個耳熟能詳?shù)墓适?,他們不都是堅持理想并獲得成功的人嗎?  我也有我的理想  在我們追求理想的道路上,也許還有別樣的誘惑會誘導(dǎo)你的未來,但星星無論再亮,也取代不了獨一無二的月亮,不管陷阱有多美麗,也只有我們的理想最閃亮。我們的理想就像一副拼圖,如果胡亂拼湊,那這幅拼圖還會是我們想象的樣子嗎?不管這條道路有多遙遠、多坎坷,如果持續(xù)的奮斗與執(zhí)著能有實現(xiàn)理想的機會,我們?yōu)楹尾蝗プ咭惶四?【解析】【分析】【詳解】試題分析:這是一道時評類材料作文,材料的內(nèi)容是“小徐癡迷于本民族傳統(tǒng)文化,2016年在大學(xué)聲樂專業(yè)學(xué)習(xí)兩年后,不顧師長挽留、父母反對,退學(xué)回到農(nóng)村老家”,要求針對此事闡明自己的看法,立意時注意抓住不同的角度,從小徐的理由看,可以立意為“要身隨心動,堅持自己的選擇”,從傳統(tǒng)文化的角度立意,可以寫“傳統(tǒng)需要繼承”;從價值觀的角度看,可以寫每個人的想法不同,“要尊重個人的合理選擇”等,行文時注意先分析材料闡明自己的觀點,然后論述,論述時可以結(jié)合現(xiàn)在大學(xué)生擇業(yè)的問題,讓文章有深度。點睛:時事新聞類材料,提供的往往是現(xiàn)實生活中鮮活的時事新聞熱點。生活中的許多事情,有應(yīng)該肯定的正面事例,也有應(yīng)該批評或引為教訓(xùn)的反面事例;同一件事情,從不同角度去分析也會有不同的見解。在命題上,此類材料具有開放性,可以仁者見仁智者見智。在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構(gòu)成因素,然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。寫作時注意扎實而評(事實性):新聞事實是時評成敗的關(guān)鍵,是時評可信性的源泉。應(yīng)時而作(時效性):應(yīng)時而作,體現(xiàn)了時評對新聞事件的敏銳反應(yīng)能力。憑理而斷(評析性):憑理而斷,指的是對新聞事件清晰的理性判斷。形式可采取就事論事和就事論理兩類。所謂就事論事,就是按照事物本身的性質(zhì)來評定是非得失,不要求作過多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身進行評議,發(fā)表自己的看法,能言之成理,持之有據(jù);所謂就事論理,就是對所評之事進行具體深入的分析,充分說理,闡明一個道理,而不是停留在就事論事上,以達到“扶正祛邪,激濁揚清”的寫作目的。就事論理,還要求“開口要小”,抓住一個問題,講清一個道理,一事一議,以小見大,必須從“小”中評析出大道理來,所謂“著眼大處,落筆小處”。此題注意明確自己的觀點進行論證即可。,圍繞材料就事說理,類比論證展開寫作。任務(wù)驅(qū)動型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點外,還應(yīng)把“分析材料、就事說理”貫穿在具體的寫作中,這是任務(wù)驅(qū)動型材料的一個顯著特點。79.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?! ¢T頭溝區(qū)龍泉鎮(zhèn)曾有著“中國皇家琉璃之鄉(xiāng)”美譽。故宮、頤和園等皇家建筑每次大修或改造,都要用到該地?zé)频牧鹆А?然而, 自2017 年4 月起, 該地所有琉璃廠因燒煤不符合環(huán)保規(guī)定而被關(guān)停。這意味著相傳700多年的琉璃窯火暫時熄滅。此前,該廠還承接著故宮、內(nèi)蒙古成吉思汗陵等地的古建修繕訂單。從非遺角度求生存,從環(huán)保角度只能關(guān)停,琉璃技藝與城市環(huán)保存矛盾,非遺文化難傳承。讀了上面內(nèi)容,你有怎樣的感觸與思考? 請寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度,明確文體,自擬標題。不要套作,不能抄襲?!敬鸢浮勘Wo非遺,傳承文化  非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華人民千百年來代代相傳的文化瑰寶,是炎黃子孫智慧的結(jié)晶。今天,我將以“江海小記者”的身份參加社會實踐活動,參觀非遺工坊,并體驗剪紙的樂趣?! ≤娚侥_下的非遺工坊古色古香、綠意盎然,讓人心曠神怡。一進入非遺工坊的精品館一樓,藍印花布、板鷂風(fēng)箏便映入眼簾。向前走幾步,一個個龐大又栩栩如生的木雕伴著淡淡的木香迎面而來。走上二樓,只見一幅幅巧奪天工的剪紙作品,讓我驚嘆到合不攏嘴,每一個細節(jié)都精致入微,特別是“十二生肖福字圖”,那十二生肖個個活靈活現(xiàn),仿佛都會在下一秒從作品上跑下來。  走了十幾米,便進入了一間寬大明亮的教室,待人員到齊,剪紙活動開始了!教我們剪紙的何老師把準備好的紙放在桌上,每人都有兩張已經(jīng)畫好圖案的蠟紙,這些紙上的圖案各不相同,有昂首報曉的公雞,有翩翩起舞的蝴蝶。何老師耐心地講明剪紙的技巧與方法后,我們就揮舞剪刀開剪了?! ∥疫€沒剪幾下,身邊的小男孩便“哎喲”一聲叫起來:“老師,我太心急了,紙被我剪斷了!”我聽了,不想再犯同樣的錯誤,便靜下心來,慢慢地剪,生怕也把紙剪壞,俗話說“心急吃不了熱豆腐”,我更加深刻地體會到這個道理?! 〖埳系膱D案中有一部分是鏤空的,我始終剪不出鏤空圖案,急得抓耳撓腮,可還是一作文籌莫展、束手無策,我一旁的小黃也沒有進展,向我喋喋不休地抱怨:“你說說,這該怎么剪鏤空的!掏孔?對折?劃開?”突然,我倆同時想到了何老師教的關(guān)鍵步驟,是“對折!”我倆異口同聲?! ≌莆樟烁[門,我們很快剪出了漂亮的窗花,何老師見了我剪的窗花,還稱贊我心靈手巧呢!我十分好奇何老師是如何練成這般高強本領(lǐng)的,便向他拋出了小問號:“您在哪兒工作?”“在非遺工坊干了好幾年。”“您練手藝有訣竅嗎?”“熟能生巧,天天練就練成了?!薄澳綍r在哪里創(chuàng)作作品?”“在后面小園,你可以去那兒看看我平時是怎么工作的!”  我叫上了幾位同學(xué)一同前往,一到那兒就發(fā)現(xiàn)何老師正在給一盞花燈做最后一道工序。只見他在一張薄似輕紗的紙上用鉛筆畫上了一朵朵花,再用顏料一絲不茍地涂色,不到五分鐘,便畫好三朵蓮花,何老師涂上了糨糊,粘在了花燈上?! ∥噎h(huán)顧了這間小小的創(chuàng)作室,四處掛滿了何老師親手創(chuàng)作的藝術(shù)品。他不辭辛苦采集原料,把每一個細節(jié)都做到最好,是為了讓非遺繼續(xù)流傳下去,是為了讓我們的后代繼續(xù)看到惟妙惟肖的藍印花布、板鷂風(fēng)箏、蠟版畫……?! 《虝憾幸饬x的小記者活動結(jié)束了,我們通過近距離接觸和感受非遺文化,在內(nèi)心增強了一種強烈的責(zé)任感,一定要保護非遺,傳承華夏文化的精華!【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文。首先解讀所給的材料,概括材料的內(nèi)容,把握立意的角度。材料由兩個部分組成,一是事件,即門頭溝景區(qū)龍泉鎮(zhèn)的琉璃廠因燒煤不符合環(huán)保規(guī)定而被關(guān)停,二是這一事件的影響,一是“相傳700多年的琉璃窯火暫時熄滅”,而且“該廠還承接著故宮、內(nèi)蒙古成吉思汗陵等地的古建修繕訂單”。該事件讓人糾結(jié)的是“從非遺角度求生存,從環(huán)保角度只能關(guān)停,琉璃技藝與城市環(huán)保存矛盾,非遺文化難傳承”,由此可知本次作文的中心應(yīng)是“非遺”和“環(huán)?!保忌梢詮闹С汁h(huán)保的角度立意指出“非遺”應(yīng)該讓步,也可以從支持“非遺”的角度立意,指出環(huán)保應(yīng)該讓步,還可以折中二者的做法,指出各讓一步。從文體來看,材料沒有限定文體,考生可以選取自己擅長的文體來寫作,但要記住應(yīng)文體清晰。從行文構(gòu)思來看,以議論文為例,議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進式和對比式。此題可采用層進式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過分析材料引出自己的觀點“支持環(huán)保,‘非遺’讓步”;然后圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”層層深入進行分析論證,如“保護環(huán)境,就是在保護地球,就是在保護人類”“‘非遺’屬于過去,環(huán)保捍衛(wèi)未來”“保護環(huán)境義不容辭”的角度分析。最后回扣論點總結(jié)全文。安排結(jié)構(gòu)時要刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。參考立意:(一)支持環(huán)保,“非遺”讓步。,就是在保護地球,就是在保護人類。2.“非遺”屬于過去,環(huán)保捍衛(wèi)未來。(二)支持“非遺”,環(huán)保讓步。保存琉璃制品的原生態(tài),不放棄當(dāng)?shù)氐锰飒毢竦淖匀毁Y源與吸納人才的地域優(yōu)勢。傳統(tǒng)的張揚在于維護傳統(tǒng)的規(guī)范,經(jīng)典的傳承在于維護經(jīng)典的本原。呼吁保護文化遺產(chǎn)。(三)折中處理,各自讓步?!胺沁z”琉璃,若要保存本真,就搬遷,但國家提供有力的財政支持,促進琉璃產(chǎn)業(yè)的合理搬遷,以及人才的轉(zhuǎn)移和招納。立足環(huán)保,若不搬遷,只能改進。改造生產(chǎn)方式。一方面可將煤改天然氣,一方面可以引入相關(guān)設(shè)備過濾煤煙,達到排放標準。根據(jù)城市發(fā)展定位,若不搬遷,只能改進+拓展。琉璃廠應(yīng)具備新時代思維能力,可引入現(xiàn)代工藝,提升傳統(tǒng)技藝的可操作性、延續(xù)性。開拓市場,吸納人才。素材:  我不是不愛人類,而不更愛大自然。  [英]拜倫《恰爾德?哈羅德游記》  一切事物在出自造物主之手的時候都是完美的。一切事物到人的手中都變壞了?! 法]盧梭《愛彌兒》  美國今天站在財富和力量的頂峰,然而我們生活的這片土地上,美正在日益消減,丑陋在不斷增長,開闊的空間在縮小,整個環(huán)境因污染、噪音和變得不利的自然條而在逐日受到破壞。  [美]尤達爾《無聲的危機》  毀壞自己土地的國家就是在毀壞著自身。  [美]羅斯?!?937年2月26日致各州州長的信》  大自然從來不欺騙我們,欺騙我們的永遠是我們自己?! 法]盧梭《愛彌兒》  天行有常,不為堯存,不為桀亡。  《荀子天論》  為了人類的生存,請節(jié)約使用每一滴水?! …h(huán)保宣傳標語  幸?!蔷褪歉笞匀辉谝黄?,看著她,跟她談話?! 俄]列夫托爾斯泰《俄國文學(xué)史》  生之有時而用之無度,則物力必屈?! h賈誼  數(shù)罟不入跨池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,林木不可勝用也?!睹献恿夯萃跎稀贰 ∥覀冎粨碛幸粋€地球?! ∈澜绛h(huán)發(fā)大會主題詞  水積魚聚,木茂鳥集?! ∪绻螒{環(huán)境無休止地惡化,人類在地球上看到的最后一滴水,將是自己的眼淚?!  稄V而告之》  【點睛】  對時事類材料作文審題立意,構(gòu)思行文。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì):我們知道,許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的,特別是當(dāng)前一些新生事 物,更是當(dāng)今社會經(jīng)濟和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。因此,面對一件事情,我們首先應(yīng)當(dāng)“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)”,探究其內(nèi)在原因。也就是說,面對時事類作文材料,我們首先可以考慮從事件發(fā)生的原因或反映的本質(zhì)這一角度立意。二、辯證角度析問題:時事類作文材料中的事件,很多情況下是利弊互見,仁者見仁智者見智,以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗與思考,對事件“表明態(tài)度,闡述看法”,從而考查考生的思辨能力。三、明確主體作分析:眾所周知,一件事情會涉及不同的主體。因此,對于時事類作文材料,我們可以從不同的涉事主體出發(fā),引發(fā)不同的議論角度。組織成文時,可以其中一個角度為主,其他角度為次;也可幾個角度的議論內(nèi)容平分筆力。四、聯(lián)系現(xiàn)實求拓展:為了增強作文的思想深刻性,使作文更具現(xiàn)實意義,時事類作文還須在就事論事之外,聯(lián)系現(xiàn)實作拓展議論。80.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2017年7月8日,馬云在杭州開放了中國第一家無人(售貨)超市。進入該超市只需刷一下手機淘寶或支付寶,系統(tǒng)將會自動扣除相應(yīng)的商品金額。消息瞬間刷爆朋友圈,很多人不遠千里趕到杭州先驗為快。起初,無人超市顧客如云,隨著熱度逐漸下滑,大部分人還是選擇了傳統(tǒng)超市。不知從何時起,無人超市已經(jīng)成了大媽們的乘涼地!天很熱,超市里有空調(diào),大媽們?nèi)胧胁淇照{(diào),感覺很爽。對此,網(wǎng)友說馬云沒敗在逃款上,卻被中國大媽“打敗”了。今年,無人(售貨)超市真的變成了無人(購物)超市。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分人選擇傳統(tǒng)超市還是習(xí)慣問題;也有人說無人超市的出現(xiàn)不切實際,因為高智能替代了人工,將造成就業(yè)困難;還有人說,無人超市的出現(xiàn)確實使我們的生活便捷起來,但是它并不能帶給我們幸?!螅壕C合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,11.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。  材料一:  “2018年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎”獲得者、防護工程專家、中國人民解放軍陸軍工程大學(xué)錢七虎院士表示,將800萬元獎金捐獻,在家鄉(xiāng)成立助學(xué)基金?! 〔牧隙骸 ?019年1月16日,被譽為“中國氫彈之父”的于敏院士與世長辭,享年93周歲,為了祖國的國防事業(yè),他隱姓埋名幾十年,連妻子都不知道他從事的是“這么高級的保密工作”?! 〔牧先骸 ?019年1月,英國廣播公司發(fā)起“20世紀最偉大人物”評選活動。在公布的“科學(xué)家篇”候選人名單中,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主屠呦呦與居里夫人、愛因斯坦、阿蘭圖靈共同入選。英國廣播公司列出屠呦呦入選的理由,在艱難時刻仍然秉持科學(xué)理想,砥礪前行亦不忘回望過去,成就跨越東西。為什么老一輩科學(xué)家能做出卓越的貢獻?有人認為這是源于其高尚的思想道德素養(yǎng),也有人認為這奠基于其堅實的科學(xué)文化素養(yǎng),還有的則認為這取決于他們非凡的思想道德與科學(xué)文化素養(yǎng)的融合。對此,你怎么看?請根據(jù)材料,寫一篇演講稿,參加“致敬科學(xué)前輩”主題演講會。要求:綜合材料內(nèi)容
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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