【總結(jié)】五年級(jí)解方程練習(xí)題?復(fù)習(xí)一、?(1)、含有()的()叫方程。如:()?(2)、使方程左右兩邊()的()的值,叫方程的解。?(3)、求()的過(guò)程叫解方程。?(4)、等式的性質(zhì)是()?一個(gè)加數(shù)等于(),
2025-08-05 06:22
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題(四)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______方程的意義方程和等式是不一樣的,要注意區(qū)別喲!教材連線一、判斷下的面的說(shuō)法是否正確(1)方程都是等式,但等式不一定是方程。()(2)含有未知數(shù)的式子叫做方程。()
2024-11-15 15:09
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題(六)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______列方程解應(yīng)用題可以用列方程來(lái)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題呢!教材連線一、解方程4X+==二、下面的解方程對(duì)嗎?把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。4X-4=4×6
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題(一)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______用字母表示數(shù)A在數(shù)學(xué)中,我們可以用字母來(lái)表示數(shù)。連線教材,、、各代表什么數(shù)。===
2024-11-16 00:48
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題(八)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______《簡(jiǎn)易方程》單元檢測(cè)題知能聯(lián)網(wǎng):一、解方程24X-8X=+=()X=×6=
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)易方程》練習(xí)題(七)班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______稍復(fù)雜的方程教材連線X千克,西瓜的重量是蘋(píng)果的4倍,那么4X表示(),X+4X表示()。B,甲數(shù)是X,乙數(shù)是(),如
2024-11-15 15:26
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)解方程教案 五年級(jí)數(shù)學(xué)《解方程》教學(xué)教案 十東小學(xué) 授課教師:徐國(guó) 棟 (一)教學(xué)內(nèi)容 教材第57頁(yè)內(nèi)容。 (二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 ⑴初步理解方程的解與解方程的含義...
2024-10-25 15:25
【總結(jié)】正確看待解方程方法的改變新舊教材有什么區(qū)別??方程的類型?解方程的方法?思維方法的不同新教材為什么這樣安排??根據(jù)四則運(yùn)算的互逆關(guān)系解方程,屬于算術(shù)領(lǐng)域的思考方法;用等式性質(zhì)解方程,屬于代數(shù)領(lǐng)域的解方程。?教學(xué)“解方程”的著眼點(diǎn)不僅僅是去求方程的解的過(guò)程,不能演繹為操作、訓(xùn)練解方程技巧的過(guò)程;而是在求方
2025-07-26 02:02
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】 五年級(jí)數(shù)學(xué)《解方程》優(yōu)秀說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 ?、?教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元解簡(jiǎn)易方程第五課時(shí):“解方程”(課本第58-61頁(yè),例1—例4) ?、?教材所處地位:本節(jié)是學(xué)習(xí)...
2024-12-03 22:12
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)解方程教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)書(shū)P57,及“做一做”,練習(xí)十一第4題。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體的題目,讓學(xué)生初步理解方程的解與解方程的含義。2、會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)具體的值是不是方程的解,掌握檢驗(yàn)的格式。3、進(jìn)一步提高學(xué)生比較、分析的能力。教學(xué)重難點(diǎn):比較方程的解和解方程這兩個(gè)概念的含義。教學(xué)
2024-12-13 20:12
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)電子教案一、教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元27和28頁(yè)的“循環(huán)小數(shù)”二、教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生經(jīng)歷自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程,初步了解循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù)的意義,循環(huán)小數(shù)的讀寫(xiě)方法及求它的近似值,通過(guò)生活實(shí)例、實(shí)踐、觀察、分析達(dá)到認(rèn)識(shí)理解并能應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、理解、概括能力和自主合作學(xué)習(xí)能力。3、創(chuàng)設(shè)綜合的現(xiàn)
2025-06-07 20:09
【總結(jié)】簡(jiǎn)易方程復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一、概念回顧。?等式與方程有什么區(qū)別和聯(lián)系?什么叫做方程的解和解方程???二、基本練習(xí):=3的解是()b的和的一半是()。(),乘法結(jié)合律用字母表示是(
2024-12-12 19:10
【總結(jié)】解方程 X-X=2X+=70%X+20%X= X×=20× 25%+10X=X-15%X=68 X+X=1215X-3×=X÷=12 6X+5=3X= ...
2025-03-31 22:06
【總結(jié)】姓名:成績(jī):家長(zhǎng)簽字: 直接寫(xiě)出得數(shù) ×5=÷==÷= ×20=÷=×10=80×= 18×=÷5=0÷=×= ×5=÷==÷= ×7=÷5=×8=60×= ×=...
2025-03-31 22:03