人教版小學四4年級下冊數學期末質量監(jiān)測試卷含答案(編輯修改稿)
2025-03-31 22:04 本頁面
【文章內容簡介】 本題考查單位換算，明確單位之間的進率是解題的關鍵。10．【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分數單位；最小的質數是2，把2化成分母是8的假分數，再減去；得到的分子是幾，就是再加幾個這樣的分數單位，即可解答。【詳解】的分數單位是；最小的質數是22＝－＝再加上11個這樣的分數單位就是最小的質數?！军c睛】根據分數單位的意義可知，一個分數的分母是幾，其分數單位就是幾分之一。11．2 3 9 【分析】2的倍數的特征：個位是0、8的數是2的倍數。3的倍數的特征：各個數位上的數字的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。除了1和它本身以外不再有其他因數，這樣的數叫質數；除了1和它本身以外還有其他因數，這樣的數叫合數?！驹斀狻?0以內2和3的公倍數是6；既是質數又是合數的數是2；3的倍數且是質數的是3；9的因數且是合數的是9，所以密碼是6239。【點睛】關鍵是掌握3的倍數特征，掌握質數、合數的分類標準。12．m【分析】n247。m＝5，n和m不是0，n是m的5倍，那么m是n的因數，n和m的最大因數是m，據此解答。【詳解】根據分析可知，m和n都是整數，而且n247。m＝5，那么n和m的最大因數是m?！军c睛】當兩個數存在倍數關系時，這兩個數的最大公因數是較小數，最小公倍數是較大數。13．8【分析】將32支筆和24個本子平均分給若干名同學。如果筆和本子都沒有剩余，且保證分到筆和本子的同學人數相同，實際上就是求32與24的最大公因數?！驹斀狻?2＝2222224＝222332與24的最大公因數為222＝8，即最多能分給8名同學?！军c睛】此題屬于求最大公因數問題，掌握求兩個數的最大公因數的方法，能夠利用求最大公因數的方法解決有關的實際問題。14．7 【分析】根據從前面看是，從右面看是，將這個立體圖形先還原，再填空即可?！驹斀狻恳畛蛇@樣的立體圖形，至少要用4個正方體木塊，最多用7個正方體木塊?！军c睛】本題考查了觀察圖形，能夠根據三視圖還原立體圖形是解題的關鍵。15．16或18 4 【分析】用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；第二種拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘解析：16或18 4 【分析】用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，有兩種拼法：第一種拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；第二種拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘米，然后根據長方體表面積＝（長寬＋長高＋寬高）2計算出面積；長方體的體積＝長寬高計算出體積即可?！驹斀狻康谝环N拼法：拼成的長方體長是4厘米、寬是1厘米、高是1厘米；表面積：（41＋41＋11）2＝18（平方厘米）體積：411＝4（立方厘米）第二種拼法：拼成的長方體長是2厘米、寬是2厘米、高是1厘米；表面積：（22＋21＋21）2＝16（平方厘米）體積：221＝4（立方厘米）所以用4個棱長1厘米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是16或18平方厘米，體積是4立方厘米?！军c睛】本題主要考查正方體拼接成長方體后面積和體積的計算，找出長、寬、高是關鍵。16．3【分析】本題借助天平秤來比較物體質量的大小，所以，在調好的天平稱兩盤中分別放上物體，當哪邊的托盤上升，則說明這邊托盤中的物體質量輕，反之，則說明托盤中物體的質量重。據此操作解答?！驹斀狻康诮馕?
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