人教版五年級下冊數(shù)學期末綜合復(fù)習卷(含答案)(編輯修改稿)
2025-03-31 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出8個孫悟空，總數(shù)8+8=16（個）第10秒，16個孫悟空拔出16根毫毛，變出16個孫悟空，總數(shù)16+16=32（個）所以最短需10秒。故答案為B。【點睛】每兩秒翻一番，即為以4為等比的等比數(shù)列，n秒就有2的（n2）次方個孫悟空出現(xiàn)在妖怪面前．很耐人尋味的一道題。8．A解析：A【解析】【詳解】略9． 【分析】高級單位化低級單位乘進率，低級單位化高級單位除以進率。據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）高級單位m3化低級單位dm3乘進率1000。1000＝1050dm3所以：＝1050dm3（2）低級單位cm179?；呒墕挝籐除以進率1000。2300247。1000＝所以：2300cm3＝【點睛】本題主要考查常用單位間的換算，熟記常用單位之間的進率是解決本題的關(guān)鍵。10．見詳解【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，將0~1之間平均分為3份，每小格占其中1份，用分數(shù)表示為，幾份就為三分之幾，據(jù)此解答?！驹斀狻俊军c睛】明確分數(shù)的意義是解決此題的關(guān)鍵。11．6 【分析】2的倍數(shù)特征：末尾數(shù)字是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)；3的倍數(shù)特征：各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)字就是3的倍數(shù)；5的倍數(shù)特征：末尾數(shù)字是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?，26＋1＝27（人），此時則為3的倍數(shù)；26－6＝20（人），此時的人數(shù)即為2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。綜上，則至少要再來1人，每3人一組剛好沒有剩余；至少要減去6人，每2人一組或每5人一組也剛好沒有剩余?！军c睛】本題考查5的倍數(shù)，明確它們的倍數(shù)特征是解題的關(guān)鍵。12．A解析：6 【分析】由題意知：A＝235，B＝237，A和B的最小公倍數(shù)是：2357，最大公因數(shù)是23，據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治鲋篈和B的最小公倍數(shù)是：2357＝210，最大公因數(shù)是23＝6?！军c睛】掌握求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法是解答本題的關(guān)鍵。13．8 【分析】根據(jù)奇思每6天去一次學校圖書館，妙想每4天去一次學校圖書館借書，要求兩人再過多少天又同時去借書，只要求出6的最小公倍數(shù)即可，用5月27日加上再經(jīng)過的天數(shù)即可得解?！驹斀狻?的倍數(shù)：116……6的倍數(shù)：118……所以4和6的最小公倍數(shù)是12即兩人再經(jīng)過12天又同時去借書，5月27日再經(jīng)過12天是6月8日?！军c睛】此題主要考查了公倍數(shù)應(yīng)用題的解法，解答此題的關(guān)鍵是出兩人再過多少天又同時去借書。14．5 【分析】如圖是最多需要的小正方體，是最小需要的小正方體。【詳解】一個用小正方體擺成的幾何體，從正面看是，從左面看是，這個幾何體最多需用7個小正方體，最少要用5個小正方體。【點睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，可以畫一畫示意圖幫助分析。15．14400【分析】水面上升部分的體積就是這個假山石的體積，據(jù)此結(jié)合長方體的體積公式計算出假山石的體積即可?！驹斀狻?分米＝80厘米，6分米＝60厘米，80603＝14400（立方厘米）解析：14400【分析】水面上升部分的體積就是這個假山石的體積，據(jù)此結(jié)合長方體的體積公式計算出假山石的體積即可?！驹斀狻?分米＝80厘米，6分米＝60厘米，80603＝14400（立方厘米），所以，這個假山石的體積是14400立方厘米?！军c睛】本題考查了長方體的體積，長方體的體積等于長乘寬乘高。16．4 4 3 【分析】第一次：把12瓶水分成4瓶，4瓶，4瓶三份，把其中兩份4瓶分別放在天平秤兩端，若天平秤平衡，則鹽水即在未取的4瓶中（按照下面的方法操作），若天平秤不平衡，則
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