二年級最新閱讀理解二年級下冊題集錦經(jīng)典(編輯修改稿)
2025-03-31 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 么地方？小鳥飛來，站在雪人的________。 （5）找出雪人說的話。 （6）“太陽一出來，我就會不見的?！边@里的“我”指的是________。 （7）太陽一出來，“我”會怎么樣？太陽一出來，“我”會________。 【答案】（1）3（2）冬天（3）小朋友們（4）頭上（5）我不怕冷，只怕熱，太陽一出來，我就會不見的。（6）雪人（7）不見的 【解析】9．閱讀下文，回答問題。聰明的烏鴉 烏鴉喝水的故事一流傳開，很多動物都不服氣。他們想方設法要難倒烏鴉。 這天，松鼠也來找烏鴉，他拿出一把榛子，請烏鴉吃。圍觀的動物們想：榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。看到這一切，大家紛紛叫好，松鼠也不得不認輸，承認烏鴉的確很聰明。（1）讀一讀，連一連。 想方________ 叫好不慌________ 設法紛紛________ 不忙（2）烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪線畫出相關語句。 （3）根據(jù)短文內容進行判斷。 ①大家看到烏鴉吃榛子的過程后，大家紛紛叫好。②小松鼠還是不服氣，想辦法再來難為烏鴉?！敬鸢浮?（1）設法；不忙；叫好（2）烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來到林子外的馬路上，把榛子丟在了路當中，一輛汽車開過，輕松地壓碎了榛子，可是烏鴉并沒有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉來，喇叭響起時，烏鴉又連忙飛到空中。（3） ①正確；②錯誤 【解析】10．閱讀下文，回答問題。 貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是這些文具的家。 從此，每天放學的時候，貝貝都要仔細檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。（1）選文中劃線的“文具的家”里都有什么？用波浪線畫出來。 （2）寫出劃線詞語的近義詞。 仔細——________ 伙伴——________（3）第二自然段中，“________”可以看出貝貝對文具的愛護。 【答案】 （1）鉛筆，橡皮，轉筆刀。（2）認真；朋友（3）仔細檢查 【解析】11．閱讀下文，回答問題小烏鴉愛媽媽 經(jīng)過媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長成了一只又大又壯的烏鴉。 小烏鴉的媽媽漸漸老了，飛不動了，小烏鴉就天天飛出去給媽媽找吃的，不管是呼呼地刮著大風，還是嘩嘩地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北，找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的媽媽。媽媽吃飽了，它才自己吃。小烏鴉多愛它的媽媽啊?。?）照樣子，寫詞語。例：一口一口、________、________、________（2）小烏鴉從東飛到西，又從南飛到北是為了________。 （3）你來夸夸小烏鴉吧。 【答案】 （1）一個一個；一座一座；一條一條（2）找吃的，給媽媽吃（3）小烏鴉，你真是一個孝順的孩子。 【解析】12．閱讀下文，回答問題。 識鳥 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進入我的意識。憑著它們各不相同的叫聲，我識得了不同的鳥，有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純，一只聰明歡快的鳥。我驚訝地怔住細聽，它卻戛然而止。 鳥的音符只有不多的幾種——滴、嘟、咯、咕、嘰、喳、啁、啾，拼起音來，卻婉轉曲折，變幻多姿，極是含情達意。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮?！读凝S》上說，有縣官召懂鳥語的道士來解說，道士解道：“蠟燭一百八，銀珠一千八?！笨h官臉紅，這正是他受賄的數(shù)目。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說鳥，鳥也正在說人呢。 馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。題為《春天還遙遠》，妙極。 要極有愛心的人才畫得出來吧。（1）作者“識鳥”，識的是鳥的
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