20xx年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平試卷(含答案)(編輯修改稿)
2025-03-30 22:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【分析】（1）高級單位變低級單位乘進率1000；（2）低級單位變高級單位除以進率1000；（3）低級單位變高級單位除以進率1000；（4）因為1立方分米＝1升是等量的，再由高級單位變低級單位乘進率1000；（5）單名數(shù)變復(fù)名數(shù)，把2900ml拆分為2000ml和900ml，然后把2000ml變?yōu)長除以進率1000得2L，900ml不變，據(jù)此解答。【詳解】由分析得，35000 2900【點睛】此題考查的是單位換算，熟記單位之間的進率是解題關(guān)鍵。10．7【分析】在分?jǐn)?shù)中，分子小于分母的分?jǐn)?shù)為真分?jǐn)?shù)；分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù)，據(jù)此分析即可?！驹斀狻咳绻且粋€假分?jǐn)?shù)，則x≥7，又同時是一個真分?jǐn)?shù)，則x＜8，即7≤x＜8，則x＝7?！军c睛】明確真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)的意義是完成本題的關(guān)鍵。11．30 2 10 1 30 【分析】自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)，叫做偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)，叫做奇數(shù)；一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)；一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)；5倍數(shù)的特征：個位上是0，并且各個數(shù)位之和能夠被3整除，據(jù)此解答即可。【詳解】最小的奇數(shù)是1；最大的偶數(shù)是30；最小的質(zhì)數(shù)是2，最小的合數(shù)是10，既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)的是1；既是2和5的倍數(shù)又是3的倍數(shù)的是30。【點睛】熟練掌握奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義以及5倍數(shù)的特征是解答本題的關(guān)鍵。12．10 2 40 【分析】根據(jù)偶數(shù)的意義，相鄰的偶數(shù)相差2，先求出這兩個數(shù)的平均數(shù)，平均數(shù)減1和平均數(shù)加1，即可求出這兩個偶數(shù)；再根據(jù)求兩個數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法，求出最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。【詳解】18247。2＝99－1＝89＋1＝108＝22210＝258和10 的最大公因數(shù)是28和10 的最小公倍數(shù)是：2225＝40【點睛】本題考查偶數(shù)的意義，以及最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的求法，兩個數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最大公因數(shù)；兩個數(shù)公有質(zhì)因數(shù)與每一個獨有質(zhì)因數(shù)連乘積是最小公倍數(shù)。13．10【分析】根據(jù)題意可知，長方形邊長分成正方形沒有剩余，說明正方形的邊長是長方形長和寬的公因數(shù)，剪出的正方形紙的邊長最大，就是長方形長和寬的最大公因數(shù)，求出30和20的最大公因數(shù)，即可解答?！驹斀狻?0＝23520＝22530和20的最大公因數(shù)是25＝10正方形紙的邊長最大是10厘米?！军c睛】本題考查最大公因數(shù)的求法，利用最大公因數(shù)解答問題。14．3【分析】如圖從正面看到的形狀是，從左邊看到的形狀是，數(shù)一數(shù)即可。【詳解】一個立體圖形從正面看到的形狀是，從左邊看到的形狀是。這個立體圖形至少需要3個相同的小正方體才能搭成?！军c睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，或者畫一畫示意圖。15．81【分析】用三個完全相同的正方體拼成一個長方體，長方體表面積比三個正方體表面積和減少4個面，據(jù)此求出長方體中正方形的數(shù)量，求出一個正方形面積，通過正方形面積確定正方體棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長解析：81【分析】用三個完全相同的正方體拼成一個長方體，長方體表面積比三個正方體表面積和減少4個面，據(jù)此求出長方體中正方形的數(shù)量，求出一個正方形面積，通過正方形面積確定正方體棱長，根據(jù)正方體體積＝棱長棱長棱長，求出一個正方體體積，再3即可?！驹斀狻?3－4＝18－4＝14（個）126247。14＝9（平方厘米）9＝333
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