【文章內(nèi)容簡介】 He went up to the 5 and brought fire down. Today people know how to make a fire with matches（火柴）. Children sometimes like to 6 with them. But matches can be very dangerous. One match can burn a piece of 7 , and then it could burn a house. A small fire can turn into a 8 fire very quickly, so you must be 9 with matches. Be careful with fire, and it will 10 you. But if you aren39。t careful with fire, it may hurt you.1. A. helpfulB. harmfulC. beautiful2. A. warmB. coldC. cool3. A. lendB. borrowC. use4. A. storiesB. lessonsC. pictures5. A. sunB. moonC. star6. A. talkB. playC. write7. A. paperB. breadC. news8. A. shortB. bigC. long9. A. carefulB. happyC. strict10. A. takeB. tellC. help【答案】 （1）A；（2）A；（3）C；（4）A；（5）A；（6）B；（7）A；（8）B；（9）A；（10）C； 【解析】【分析】本文主要講了關(guān)于火的事情，講火的由來的傳說。孩子們愛玩火柴，但要注意安全使用火柴，告訴人們仔細(xì)用火，火可以幫助人，不仔細(xì)用火，火可以害人。（1）.句意：火可以幫助人們在很多方面，它是很有幫助的。A有幫助的 B有害的 C漂亮的 根據(jù)常識和前面表達(dá)的意思，火應(yīng)該是有幫助的（helpful），故選A。（2）句意：火可以讓你的房子保持溫暖。A 溫暖的 B寒冷的 C 涼爽的 根據(jù)生活常識，火是可以讓屋子保持溫暖（warm），故選A。（3）.句意：沒有人知道人們是怎樣開始使用火的。A 借給 B 借用 C 使用 根據(jù)后文表達(dá)（但是有很多古老的有趣的故事關(guān)于一個(gè)男人或是女人是怎樣開始使用火的），所以應(yīng)該是使用（use）火，應(yīng)選C。（4）.句意：但是有很多古老的有趣的故事關(guān)于一個(gè)男人或是女人是怎樣開始使用火的。A 故事 B 課程 C 圖片 根據(jù)語言表達(dá)習(xí)慣可知這里應(yīng)該是有很多有趣的故事（stories）,故選A。（5）.句意：他去太陽那，把火帶了下來。A 太陽 B月亮 C 星星 因?yàn)槭前鸦饚聛恚鶕?jù)常識推測應(yīng)該是去太陽（sun）那拿來火，故選A。（6）.句意：孩子們有時(shí)拿它們玩。A 說話 B 玩 C 寫 由題意可知應(yīng)該是玩火柴，根據(jù)生活常識孩子們是拿火柴玩的（play），故選B。（7）.句意：一根火柴可以燒著一張紙，然后可以燒著一個(gè)屋子。A 紙 B 面包 C 新聞 根據(jù)常識應(yīng)該火燃著的是紙。故選A。（8）.句意：一場小火可以很快轉(zhuǎn)換成大火。A 短的 B 大的 C 長的 根據(jù)生活常識，小火很快應(yīng)該轉(zhuǎn)換成大火（big），故選B。（9）.句意：所以我們一定要對火柴小心點(diǎn)。A 仔細(xì)的 B高興的 C嚴(yán)格的 根據(jù)生活常識我們使用火時(shí)應(yīng)該仔細(xì)點(diǎn)（careful），故選A。（10）.句意：小心火，它將幫助你，但是你不小心，它可能傷害你。A帶走 B 告訴 C幫助 根據(jù)表達(dá)習(xí)慣應(yīng)該是小心用火，火能幫助（help）你，故選C?！军c(diǎn)評】本題是介紹性的完形填空題，每題有三個(gè)選項(xiàng)，做題時(shí)要注意上下文聯(lián)系，還要有一定的常識。一定的單詞量是做題前提。7．完形填空 Hello! 1 name is Li Ying. I39。m twelve. I39。m from Kunming. Now I39。m in Beijing High School. I39。m 2 Class Five, Grade Seven. Miss Gao 3 my English teacher. She is 4 old teacher. I have a pen, a ruler and two 5 in my pencilbox（文具盒）. Liu Ping is in Grade Seven, too. 6 is from Guangzhou. She is my good 7 . We are in 8 same class. Now she can 9 English well（好）. I think（認(rèn)為） she is a good girl. Look！ 10 is that? Oh, She is Liu Ping. 1. A. IB. MyC. Your2. A. fromB. toC. in3. A. isB. areC. am4. A. aB. anC. good5. A. busesB. desksC. pencils6. A. HeB. HisC. She7. A. friendB. teacherC. student8. A. aB. theC. an9. A. seeB. speakC. help10. A. HowB. WhatC. Who【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）B；（5）C；（6）C；（7）A；（8）B；（9）B；（10）C； 【解析】【分析】 這篇短文是李英的自我介紹。她12歲了，來自昆明，她現(xiàn)在在北京14中學(xué)7年級5班。她的好朋友叫劉平，他們在同一個(gè)班級，劉平英語說得很好。①考查代詞及語境的理解。句意：你好，我的名字叫李英。I 我；my 我的；your 你的。根據(jù)短文的意思可知，這里是一個(gè)自我介紹，是用第一人稱表述的，故應(yīng)該選B。②考查介詞及語境的理解。句意：我在7年級5班。from 從……，來自……；to 到……；in 在……里面。我們知道，表示在幾年級幾班應(yīng)該用介詞in。故選C。③考查動(dòng)詞及語境的理解。句意：高老師是我們的英語老師。is 、are和 am都是“是”的意思，is 用于主語是單數(shù)的時(shí)候；are 用于第二人稱和主語是復(fù)數(shù)的時(shí)候；am 用于第一人稱單數(shù)的時(shí)候。這句話的主語是Miss Gao，是單數(shù)形式，故選A。④考查冠詞及語境的理解。句意：她是一個(gè)老教師。a 一個(gè)；an 一個(gè)；good好的。根據(jù)句意可知，這句話中teacher 是一個(gè)單數(shù)形式，所以前面應(yīng)該有不定冠詞，空后的old 開頭是元音，故應(yīng)該選B。good 和后面的old不能連用。⑤考查名詞及語境的理解。句意：在我的文具盒里有一支鋼筆、一個(gè)尺子和兩支鉛筆。bus 公共汽車；desk 桌子；pencil鉛筆。根據(jù)句意可知，這里是說文具盒里的東西，因此公共汽車和桌子不可能在文具盒里，故應(yīng)該選C。⑥考查代詞及語境的理解。句意：劉平也在7年級，她來自廣州。he 他；his 他的；she她。根據(jù)句意和下句話中She is my…可知，劉平是一個(gè)女孩，故應(yīng)該選C。⑦考查名詞及語境的理解。句意：她是我的好朋友。friend 朋友；teacher 老師；student學(xué)生。根據(jù)下面的意思可知，李英和劉平在同一個(gè)班里，所以劉平不可能是老師。李英是一個(gè)學(xué)生，所以她不能說劉平是她的學(xué)生，故C也不對。故選A。⑧考查冠詞及語境的理解。句意：我們在同一個(gè)班里。a 一個(gè)，表示泛指；the 這個(gè)；an一個(gè)，用在元音發(fā)音開頭的單詞前面。the same 是一個(gè)短語，表示同一個(gè)，相同的。故選B。⑨考查動(dòng)詞及語境的理解。句意：現(xiàn)在她說英語說得很好。see 看見；speak 說；help幫助。根據(jù)句意可知，這里說的是說英語說得好，故選B。⑩考查疑問詞及語境的理解。句意：看，那是誰？哦，她是劉平。how 怎樣；what 什么；who誰。根據(jù)下面的回答可知，這里問的是那是誰，故選C。8．完形填空 Hello! My 1 Bill. I 2 13. I have two friends. One is 3 girl. 4 name is Jenny. She 5 12. The other（另個(gè)） is a boy. 6 is Frank. He is 12. 7 Look! That 8 a bird. 9 name is Polly. We all like 10 .1. A. nameB. namesC. name39。sD. am2. A. isB. amC. areD. /3. A. aB. anC. theD. /4. A. HeB. SheC. HisD. Her5. A. amB. isC. areD. /6. A. MyB. HeC. SheD. Her7. A. andB. tooC. toD. two8. A. amB. isC. areD. /9. A. ItB. It39。sC. ItsD. its10. A. itB. It39。sC. ItsD. its【答案】（1）C；（2）B；（3）A；（4）D；（5）B；（6）B；（7）B；（8）B；（9）C；（10）A； 【解析】【分析】短文大意：Bill13歲，他有兩個(gè)好朋友Jenny和Frank，Jenny和Frank年齡一樣大，都是12歲。還有一只小鳥，名字叫波莉。（1）句意：我的名字叫比爾。name39。s是name is的縮寫形式，意為名字是，故答案為C。（2）句意：我13歲了。主語是I時(shí)，be動(dòng)詞用am。故答案選B。（3）句意：一個(gè)是女孩。girl是可數(shù)名詞，以輔音音素開頭，其前用表示泛指的a，故答案選A。（4）句意：她的名字叫珍妮。A. He他，人稱代詞主格；B. She她，人稱代詞主格；C. His他的，形容詞性物主代詞；D. Her她的，形容詞性物主代詞。名詞的前面要用形容詞性物主代詞，Jenny是女名，所以用her，故答案選D。（5）句意：她12歲了。主語是第三人稱單數(shù)she, 所以be動(dòng)詞用is。故答案選B。（6）句意：他是弗蘭克。A. My我的，形容詞性物主代詞；B. He他，人稱代詞主格；C. She她，人稱代詞主格；D. Her她的，形容詞性物主代詞?？杖碧幦鄙僦髡Z，須用人稱代詞的主格，F(xiàn)rank是男性，所以用he，故答案選B。（7）句意：他也是十二歲。A. and 和，而且；B. too 也；C. to不定式符號；D. two二。前面提到珍妮12歲，F(xiàn)rank也是12歲，因此此處填寫too，故答案選B。（8）句意：那是一只鳥。主語that是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is，故答案選B。（9）句意：它的名字叫波莉。It39。s 是It is的縮寫；its意為它的，放于句首時(shí)，首字母須大寫。結(jié)合句意可知，故答案選C。（10）句意：我們都喜歡它。A. it它，賓格；B. It39。s它是；C. Its它的；D. its它的。like是實(shí)義動(dòng)詞，后面用賓格it，故答案選A?！军c(diǎn)評】考查完形填空，首先通讀一遍文章，跳過缺失的單詞，再根據(jù)上下文來判斷所缺單詞的含義，最后對選項(xiàng)進(jìn)行區(qū)別，選出正確的那一項(xiàng)。9．先通讀下面的短文，掌握其大意，然后從各小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)最佳答案。 An hour in the morning is worth（值） two in the evening. Every morning before the 1 es out, students have to get up. Parents often say, “Be quick, or you will be 2 .” We often dress, wash and 3 teeth in a hurry. Usually parents cook 4 for us at home, but now, as we can buy many 5 of breakfast outside, our parents often give us some money and we can 6 what we like. On the morning roads, we can find nobody is 7 . Everyone walks quickly, and 8 you might find people running. We can see people 9 breakfast on th