【文章內(nèi)容簡介】
.A.answeringB.answerC.to answer【答案】 C 【解析】【分析】句意:—朱麗亞,你的手機響了?!纫幌?。過馬路時接電話是危險的。It + be + adj. for (of) sb to do sth 某人做某事……,是固定句式,it是形式主語,不定式結構做真正主語。故選C。【點評】考查動詞不定式做主語的句式。熟記此句式,并能熟練運用。13.People are supposed____________ hands when they meet for the first time in America. A.shakingB.to shakeC.shake【答案】 B 【解析】【分析】句意:在美國,人們第一次相見的時候應握手。A. shaking現(xiàn)在分詞形式;B. to shake動詞不定式 ; C. shake動詞原形。Be supposed to do sth應該做某事,為固定用法,故答案選B?!军c評】考查動詞不定式,牢記固定搭配。14.Our teacher often advises us the habit of making notes while reading.A.to developB.developC.to developingD.developing【答案】 A 【解析】【分析】考查非謂語動詞。句意:我們的老師經(jīng)常建議我們培養(yǎng)在閱讀時做筆記的習慣。Advise sbto do sth建議某人做某事,所以選A。15.We set up this group disabled people like Ben Smith. A.helpB.to helpC.helping【答案】 B 【解析】【分析】句意:我們成立這個小組是為了幫助像Ben Smith這樣的殘疾人。建立小組是幫助人的目的,此處不定式to help表目的,作目的狀語,故選B。 【點評】考查動詞不定式做目的狀語。16.The boy _______ in the teachers39。 office was found _______ at the school gate yesterday.A.standing, smokingB.standing, to smokeC.stood, smokingD.stood, to smoke【答案】 B 【解析】【分析】句意;站在老師辦公室的這個男孩,昨天被發(fā)現(xiàn)在校門口吸煙。現(xiàn)在分詞作定語表示正在進行的伴隨性動作,和被修飾詞是主謂關系。Find后接不帶to的不定式做賓語補足語,但是當變?yōu)楸粍诱Z態(tài)后,不定式符號to要加上,故選B?!军c評】非謂語動詞的用法比較固定,區(qū)別的主要辦法一是和被修飾詞的關系。一般現(xiàn)在分詞和被修飾詞是主謂關系,過去分詞和被修飾詞是動賓關系。二是表示動作狀態(tài)的不同,現(xiàn)在分詞表示正在進行的伴隨性動作,過去分詞表示發(fā)生過的被動的動作,不定式表示具體的將要進行的動作。掌握這兩點,基本就能完成此類問題。17.—Do you always get up so early? —Yes, ________ the first bus. My home is far away from school.A.catchB.to catchC.catchingD.caught【答案】 B 【解析】【分析】句意:——你總是起床這么早嗎?——是的,為了趕上早班車。我家離學校很遠。根據(jù) My home is far away from school. 可知起床早是為了趕汽車,是動詞不定式表示目的,故選B。 【點評】考查動詞不定式。動詞不定式放在句首做目的狀語。18.We are supposed ________ some housework with our parents when we have free time. A.to share1