關(guān)于學(xué)校個人工作計劃7篇通用(編輯修改稿)
2025-03-30 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，教學(xué)重點、難點的再思考。(2)上課：教師上課前要有充足的準(zhǔn)備并提前二分鐘進課堂，技藝類老師必須在課前到班級帶學(xué)生進專用教室。教師必須有案上課。上課時須以身示范，振作精神，嚴(yán)守時間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質(zhì)保量保時完成教學(xué)任務(wù)。(3)作業(yè)：教師科學(xué)安排作業(yè)并重視作業(yè)批改，做到快收、快批、快評，做到日日清、周周清、月月清。不準(zhǔn)布置無效的懲罰性作業(yè)。并及時積累分年級、分學(xué)科每日練習(xí)設(shè)計資料。(4)輔導(dǎo)：教師要加強提優(yōu)補差工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率。對于學(xué)困生應(yīng)從情感入手，動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行，多一點關(guān)愛、多一點激勵、多一點交流。切勿使補差工作流于形式，不求實效，事倍功半。(5)聽課： 加強隨堂聽課的力度。本學(xué)期，我們各學(xué)科由行政人員、組長組成學(xué)科聽課組，加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，與教師一同加強對教材的鉆研，切磋，促進認(rèn)真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思。加強特殊學(xué)生管理教導(dǎo)處為特殊學(xué)生(包括學(xué)困生等)建立檔案，聽取學(xué)困生心聲，了解學(xué)困生的需求以及任課教師的教學(xué)輔導(dǎo)方式及輔導(dǎo)效果。通過伙伴幫助、方法輔導(dǎo)、榜樣學(xué)習(xí)、獎項激勵(按時完成作業(yè)獎、作業(yè)認(rèn)真獎、上課認(rèn)真獎、成績進步獎)等形式促進特殊生進步。倡導(dǎo)競爭亮相，提升教學(xué)層次。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)。師生們要努力在各級各類學(xué)科評比中嶄露頭角以提升學(xué)校的辦學(xué)層次。教導(dǎo)處將進一步倡導(dǎo)競爭亮相之風(fēng)氣，將進一步提供競爭亮恩平相之舞臺。通過爭取區(qū)級開課、邀請片級觀摩、開展校級評優(yōu)等使一部分教師得到錘煉，培養(yǎng)一批教壇新秀。對于區(qū)級的學(xué)生評比活動，學(xué)校也將鼓勵教師全力輔導(dǎo)，力爭榜上有名。五、強化各類保障，促進學(xué)校發(fā)展增強后勤服務(wù)意識，樹立后勤服務(wù)形象。加強對食堂衛(wèi)生、安全、教育收費等問題有高度的負(fù)責(zé)精神。勤于調(diào)查，做好教育資源的管理和使用。認(rèn)真執(zhí)行財物購買、財產(chǎn)登記、公物損壞報修制度。財務(wù)經(jīng)費要精打細(xì)算，嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”。嚴(yán)肅財務(wù)制度、嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律，努力保障教師的福利待遇。各工會小組要繼續(xù)開展組室文化的評比活動、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會小組群體形象。樹立安全重于泰山意識，認(rèn)真做好安全文明校園。開展經(jīng)常性的安全檢查和監(jiān)督，加大安全工作投入，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除安全隱患，確保師生安全。以創(chuàng)建健康促進學(xué)校為目標(biāo)，規(guī)范校園管理，要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，持之以恒，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學(xué)校紅十字工作，經(jīng)常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻的紅十字精神充溢校園。要加強食堂的日常嚴(yán)格管理、確保食品衛(wèi)生，對學(xué)生進行健康教育及衛(wèi)生習(xí)慣教育、監(jiān)督與檢查。繼續(xù)做好語言文字、圖書閱覽等管理及教學(xué)業(yè)務(wù)檔案等工作。做好圖書的登記造冊工作。做好退管會、共青團以及_工作。黨、政、工、團、婦緊密配合，開展豐富多彩的活動。本計劃在實施過程中將不斷修正，逐步完善。學(xué)校個人工作計劃篇3本學(xué)年度是我校第一個五年規(guī)劃的完成，第二個五年規(guī)劃的開始，學(xué)校門衛(wèi)個人工作計劃 。為使學(xué)校得到更好的發(fā)展，在簡要回顧過去的同時，提出今后的工作思路。一、核心目標(biāo)：使學(xué)校成為真正的東河區(qū)名校、包頭市名校。目標(biāo)分解：創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，包括物質(zhì)環(huán)境 和精神文化氛圍。使我們的畢業(yè)生做到真正的優(yōu)秀 ：認(rèn)真做人、踏實做事 。一支團結(jié)、務(wù)實、具有一定社會影響力的教師 隊伍。一套簡潔有效的管理 辦法和一個合則具有凝聚力、分則能夠獨擋一面、具備一定領(lǐng)導(dǎo)能力的管理群體。二、小結(jié) 過去(一)取得的成績從學(xué)校05年合并、 回遷以來，通過實施第一個五年工作規(guī)劃，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯簩W(xué)校規(guī)模不斷擴大，從500多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的1100多名學(xué)生。拋開增加的六年級 ，純增學(xué)生500名左右，是以前的兩倍。到本學(xué)期為止，完成了24個班的構(gòu)成。學(xué)校的知名度、社會認(rèn)可度得到了很大的提高。學(xué)校逐步步入熱點校行列，與當(dāng)初需要動員教師下街道招生的情況有天地之別。建立并實踐了一套比較有效的學(xué)校管理辦法，包括教師考核辦法、智育管理辦法、德育管理辦法等。一些有創(chuàng)意的方法在東河區(qū)內(nèi)被推廣。教師群體的務(wù)實作風(fēng)基本形成。教學(xué) 質(zhì)量逐年提高。畢業(yè)班成績排在東河區(qū)前列。校園環(huán)境建設(shè)框架基本形成，不再是空白一片。校園精神文化理念基本形成。(二)存在問題教學(xué)質(zhì)量的提高只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績方面，學(xué)生其他 項目沒有亮點可言。教師教學(xué)方法進步不明顯，真正的課堂效率問題沒有得到根本改善。德育方面沒有大的收獲。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)未成為教師的首要目標(biāo)，也未得到社會的明顯認(rèn)可。教研與教科研展開的范圍不廣，沒有成為教師解決日常工作問題的重要手段。學(xué)校聲譽主要靠智育，沒有其他亮點。學(xué)校的預(yù)期特色沒有形成。三、具體實施：絕大部分工作要以網(wǎng)絡(luò)為主要手段，拓展我們的工作空間。(一)教學(xué)方面堅持原有的教學(xué)管理體系，著重開展教研活動。依據(jù)我校的網(wǎng)絡(luò)教研，扎實開展各種教研活動，使之成為提高課堂教學(xué)效率、改善現(xiàn)有課堂教學(xué)局面、提高教師群體知名度的有效手段。成為各課題實驗的有力支撐。堅持：學(xué)困生作業(yè)審查教案檢查制度。教學(xué)隨筆每月兩次，教后小結(jié)每單元兩次。各學(xué)科單項測試。目標(biāo)責(zé)任狀制度。改變：公開課、研討課活
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