20xx安全教育主題班會方案歸納整合(編輯修改稿)
2025-03-30 07:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)入：透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：道路、交通交通安全交通法規(guī)道路交通標(biāo)志和交通信號看圖識標(biāo)志常識篇：行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?行人橫過馬路為什么要走人行橫道?沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?為什么不能翻越護(hù)欄?為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?為什么走路時不能看書或做活動?騎自行車就應(yīng)注意什么?乘汽車時要注意什么?遇到交通事故怎樣辦?警示篇：騎自行車違反交通法規(guī)行走時違反交通法規(guī)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)交通安全教育卡三、觀看小品《爸媽，對不起》情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情景二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論，說出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，減少交通違章，杜絕交通事故。四、交通知識問答課堂練習(xí)行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全?()a、一向向右看b、一向向左看c、先向左看，再向右看行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()a、跑步快速透過b、示意機(jī)動車讓行后直行透過c、確認(rèn)安全后直行透過黃燈持續(xù)閃爍時表示()a、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)透過b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后透過c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義?()a、即將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b、清理路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速透過機(jī)動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)當(dāng)你需要乘坐出租車時，你能夠()a、站在機(jī)動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘當(dāng)機(jī)動車停在機(jī)動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()a、從機(jī)動車左側(cè)下車b、從機(jī)動車右側(cè)上下車c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都能夠小紅在等候乘坐公共汽車時，就應(yīng)站在(，依次排隊(duì)小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(，觀察后透過，二看，三透過明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(七、應(yīng)采取的措施提高學(xué)生交通安全意識明白交通安全有些行為是不安全的引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理總結(jié)：透過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的，建立正確的認(rèn)知，樹立用心的人生觀和價值觀。安全教育主題班會方案4
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