高中語文備課組20xx年工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 07:04 本頁面
【文章內容簡介】 和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面恰當設計教學目標，并以此引領和實施教學。 (2)教師要善于激發(fā)學生學習語文的興趣，注重培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣?！ ?3)教師要深入鉆研教材、能夠熟練駕馭教材?！ ?4)教學中要善于引導學生全面準確地把握文意，正確理解作者的情感態(tài)度或觀點，并能進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀?！ ?5)教學中善于引導學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題?！ ?6)引導學生學會自主、合作、探究學習的方式，為學生終身發(fā)展服務?！ ”磉_與交流 根據(jù)讀寫結合的原則，借助典范文本，引導學生掌握實用類、論述類、文學類文本的文體特征，并用于指導寫作實踐?！ ?1)重視培養(yǎng)學生表達與交流的自覺意識，鼓勵學生積極參與生活，體驗人生，關注社會熱點，激發(fā)寫作欲望，同時指導學生根據(jù)表達需要搜集素材，為表達與交流提供信息支撐。 (2)鼓勵學生從不同視點、不同角度、不同層面去觀察、想象和表達，鼓勵學生自由地、有個性地、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間?！ ?4)引導學生努力學習綜合運用多種表達方式。表達力求準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體?！ ?5)指導學生修改習作，針對學生寫作中暴露的不足，可采取學生獨立修改、相互修改等方式，使學生逐漸提高修改能力?！ ?6)重視指導學生在交際中提高口語交際能力，選擇他們感興趣的、貼近生活的話題，采用演講、討論、辯論等形式組織口語交際教學?！ ?二)評價建議 教學評價作為整個教學過程的有機組成部分，對于促進學生和教師的發(fā)展、全面提高教育質量有重要的作用。山東省高中語文課程評價主要使用課堂教學評價、過程性評價、模塊學分認定和學業(yè)水平考試等方式?！ 「咧姓Z文備課組2017年工作計劃范文(二) 一、指導思想 在新的學年里，我們高一語文備課組全體教師，將參照市、區(qū)教研室高中語文教研活動的工作計劃，以教育的科學發(fā)展觀為主線，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效
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