20xx高中作文訓(xùn)練題精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)讓每一個(gè)如此短短的生命都能為本人留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到本質(zhì)的痕跡請(qǐng)以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。［留意］①立意自定；②文體自選；③標(biāo)題自擬；④不少于800字；⑤不得宿構(gòu)。1以“合作”為話題，寫一篇作文。社會(huì)生活中的人，必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱??在與別人合作方面，你的情況是如何樣的？請(qǐng)從本人的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段，以“合作”為話題作文，①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。1生于“獨(dú)生”年代，你可能會(huì)有特別多不同于你父輩的感受，請(qǐng)以“生于‘獨(dú)生’年代”為話題，寫一篇文章。要求：即可記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情，又能夠發(fā)表談?wù)?。①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲?！皷|家長，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經(jīng)”??家給人的感受是多么平和，可有時(shí)家給人的感受卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你，對(duì)家一定有一番特別的感受吧，對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特別的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得??要求：請(qǐng)以“家”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2我國有個(gè)調(diào)查團(tuán)訪征詢韓國，參觀了韓國屈指可數(shù)的大財(cái)團(tuán)現(xiàn)代公司。細(xì)心的參觀者覺察，衛(wèi)生間里每個(gè)抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關(guān)人員見到客人面帶異色，便笑著解釋：放磚是為了緩解水流速度，節(jié)約沖水量。節(jié)約是現(xiàn)代公司事業(yè)成功的一大要素，請(qǐng)勿見笑。要求：請(qǐng)以“節(jié)約”為話題，寫一篇作文。①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2有人說生活是歌，有人說生活如麻，有人說生活是幸福的，有人說生活中的痛苦永遠(yuǎn)多于歡樂，你如何樣對(duì)待生活？要求：請(qǐng)以此為話題，寫一篇800字左右的文章。①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，愉快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的沉思；朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。要求：請(qǐng)以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2有人說成熟的標(biāo)志是理智戰(zhàn)勝情感，有人說成熟的標(biāo)志是遇事有主見，有人說擅長給予愛是成熟的標(biāo)志，有人說擅長否認(rèn)本人是成熟的標(biāo)志??面對(duì)成熟的門檻，你對(duì)此有哪些考慮？你認(rèn)為成熟的標(biāo)志是什么？按照這個(gè)話題，以“成熟”為標(biāo)題，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2在你的人生經(jīng)歷中，總會(huì)得到別人的關(guān)懷，來自家庭的、的、社會(huì)的。想必你也一定關(guān)懷協(xié)助過別人。關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神質(zhì)量，也是一種人生智慧。要求：請(qǐng)以“關(guān)懷”為話題寫一篇文章，能夠發(fā)表你的見解，能夠記敘你的經(jīng)歷，也能夠表達(dá)你的渴望，書寫你的暢想??①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2大與小，長與短，上與下，正與反，進(jìn)與退，榮與辱，美與丑，善與惡，寬容與狹窄，驕傲與謙遜??特別多事物都是相對(duì)的，特別多事物內(nèi)部的關(guān)系也是相對(duì)的。要求：請(qǐng)以“矛盾”為話題，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2“酷”，原指“殘酷”“程度深”“極”??可現(xiàn)在，中學(xué)生中也流行起“酷”來：長相英俊的“酷”，打扮時(shí)髦的酷，冷峻陰沉的“酷”，模擬歌星的“酷”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的“酷”?？磥恚翱帷币驯唤o予了多個(gè)意義。那么，你是如何理解“酷”的呢？你四周有哪些“酷”的人或事呢？你有哪些“酷”的經(jīng)歷或感受呢？要求：以“酷”為話題寫一篇作文，①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2材料：生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌絢麗，活力竟是如此的不可遏制。生命確實(shí)是如此地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。生命正是要在最困厄的境遇中覺察本人，從而錘煉本人，使本人的精神境地得到升華。 要求：以“生命與環(huán)境”為話題寫一篇文章，①立意自定。②文體自選。③標(biāo)題自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。2閱讀下面的文字，按照要求作文。飛鳥由于有兩只翅膀才能高飛，火車由于有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識(shí)，更要有文化；既要通曉數(shù)理化，更要明白得真善美；既要明白得學(xué)理，更要明白做人的道理。這才是一個(gè)既受過，又有教養(yǎng)的
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