20xx高一數(shù)學下學期教學參考計劃2(編輯修改稿)
2025-03-30 06:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)學尖子約人，中上等生約人，中等生約人，中下生約人，后進生約人。
兩個班均屬普高班，學習情況良好，但學生自覺性差，自我操縱才能弱，因而在教學中需時時提示學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大咨詢題是計算才能太差，學生不喜愛去算題，嫌煩惱，只注重思路，因而在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算才能，同時要進一步提高其思維才能。同時，由于初中課改的緣故，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因如今間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因而在教學時只能注重根底再根底，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
五、教學措施：
激發(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習決心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
留意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；留意運用比照的方法，反復比擬相近的概念；留意結合直觀圖形，說明抽象的知識；留意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生考慮。
加強培養(yǎng)學生的邏輯思維才能就處理實際咨詢題的才能，以及培養(yǎng)提高學生的自學才能，養(yǎng)成擅長分析咨詢題的適應，進展辨證唯物主義教育。
抓住公式的推導和內(nèi)在聯(lián)絡；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和根本方法，注重提高學生分析咨詢題的才能。
自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)
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