20xx飛翔的翅膀閱讀答案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這首歌曲的音樂(lè)構(gòu)造圖式：A、AB段式B、A段式C、AＢＡ段式2這首歌曲的拍子是６／８拍的，６／８拍是什么意思？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（同桌討論答復(fù)）小結(jié)：老師分段范唱歌曲簡(jiǎn)譜，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律，比擬樂(lè)句之間的旋律和節(jié)拍的異同，得出歌曲分為二段式（ＡＢ段式）。A段旋律爽朗、輕快，B段旋律流暢、富有舞蹈性和旋轉(zhuǎn)感；６／８拍是一種常見(jiàn)的拍號(hào)，在音樂(lè)領(lǐng)域讀著：八六拍，以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍。６／８拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱 次強(qiáng)弱弱三、學(xué)習(xí)歌曲：：A、展示小鳥(niǎo)愉快騰躍的節(jié)拍（提示休止符的停頓）B、展示小鳥(niǎo)自由飛行的節(jié)拍（提示附點(diǎn)的時(shí)值）再聽(tīng)歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。“啦啦??”先放慢速度唱，唱明晰后再連起來(lái)唱。加強(qiáng)歌曲第二段式合唱部分的練習(xí)，先唱熟低聲部，再把高聲部加進(jìn)去。讓學(xué)生會(huì)充分體會(huì)和感受合唱曲子的魅力。全班學(xué)生純熟演唱歌曲。（老師提征詢演唱時(shí)用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)？用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲？）小結(jié)：第一段是騰躍、爽朗、歡樂(lè)的，第二段舒展、自由，小鳥(niǎo)在天空翱翔的感受。歌曲情緒處理：演唱歌曲時(shí)把有休止符和力度記號(hào)得地點(diǎn)，表達(dá)出它們對(duì)歌曲、抒發(fā)情感所起的作用。 全曲可用mp f mp 等力度記號(hào)來(lái)處理。四、背唱歌曲，跟錄音伴奏唱。五、分組為歌曲編排打擊樂(lè)或者簡(jiǎn)單的舞步以及手部動(dòng)作讓學(xué)生為歌曲編排打擊樂(lè)，老師提示，（能夠用手拎鼓，三角鐵之類的簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器）老師給出幾種舞步，學(xué)生按照音樂(lè)自由創(chuàng)編。學(xué)生自由展示創(chuàng)編成果（老師略微引導(dǎo)）六、小結(jié)同學(xué)們，我們通過(guò)本人的歌聲和創(chuàng)編展現(xiàn)了小鳥(niǎo)愉快爽朗、自由自由的生活狀態(tài)，相信這首優(yōu)美的旋律會(huì)給大家留下深化的印象。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到要保護(hù)小動(dòng)物。大家討論下如何盡本人的微薄之力保護(hù)小動(dòng)物。大自然是作曲家創(chuàng)作的源泉，而以小鳥(niǎo)為題材的中外歌曲和樂(lè)曲也特別多如歌曲《我是一只小小鳥(niǎo)》、《百鳥(niǎo)朝鳳》等。除了小鳥(niǎo)外，音樂(lè)還能夠表現(xiàn)其他動(dòng)物的形象，例如大象、蝴蝶、蜜蜂等。讓我們下節(jié)課在來(lái)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)的魅力吧！《百鳥(niǎo)朝鳳》教學(xué)內(nèi)容：欣賞：?jiǎn)顓泉?dú)奏曲《百鳥(niǎo)朝鳳》教學(xué)目的：1．認(rèn)識(shí)嗩吶及常見(jiàn)的中西樂(lè)器，體驗(yàn)嗩吶的音樂(lè)表現(xiàn)力。能用語(yǔ)言（繪畫）或動(dòng)作表達(dá)本人對(duì)音樂(lè)情緒、情景的感受與理解。2．通過(guò)欣賞《百鳥(niǎo)朝鳳》，鼓舞學(xué)生積極主動(dòng)地感受、體驗(yàn)、模仿音響，并指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂(lè)的方法和養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)音樂(lè)的適應(yīng)。3．培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境保護(hù)鳥(niǎo)類和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠積極感受和體驗(yàn)音樂(lè)，用多種方式模仿和表現(xiàn)音樂(lè)，感受《百鳥(niǎo)朝鳳》的音樂(lè)情緒及音樂(lè)形象；理解民族五腔調(diào)式音階及唱名。教學(xué)難點(diǎn)：能夠感受和理解音樂(lè)，描繪聽(tīng)到的音樂(lè)形象。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：我們一起做個(gè)填空游戲，好嗎？請(qǐng)大家看屏幕。 老師操作多媒體平臺(tái)。古詞填空 ：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼（鳥(niǎo)）。學(xué)生：觀察屏幕說(shuō)出答案“鳥(niǎo)”字。師：下面這個(gè)征詢題能夠展示你關(guān)于鳥(niǎo)的理解，你能說(shuō)出幾種鳥(niǎo)的名稱？試用各種方法與材 料模仿、表現(xiàn)它們的叫聲或形態(tài)。學(xué)生通過(guò)回憶、
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