中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策劃方案(編輯修改稿)
2025-03-30 06:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣把卡片分開(kāi)，為什么這樣分。對(duì)不正確分類的幼兒，可請(qǐng)幼兒演示分卡的過(guò)程，教師幫助其概括出分類的標(biāo)準(zhǔn)，與大家共同分享。中班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用視聽(tīng)觸覺(jué)各種感管引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律，并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察、分析、比較能力。讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中，體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。發(fā)展幼兒能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大小不同雪花片若干、顏色不同的槍管玩具、大小長(zhǎng)短不同的吸管、排序卡活動(dòng)過(guò)程：織幼兒玩拍鈴鼓游戲，引出活動(dòng)主題。小朋友們，請(qǐng)你們聽(tīng)聽(tīng)老師是按什么方法拍鈴鼓的?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拍鈴鼓中的秘密，并運(yùn)用圖示記錄其中的規(guī)律。老師這有一些雪花片，請(qǐng)你想想怎樣用雪花片表示我們剛才拍鼓的規(guī)律?(1)大聲——小聲——大聲——小聲(2)大聲——小聲——小聲——大聲——小聲——小聲教師出示排序圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并請(qǐng)幼兒用拍手的方式表示出來(lái)。(1)、小朋友看看這些雪花片是按什么規(guī)律排序的?(2)、你們能按這個(gè)規(guī)律拍拍手嗎?小結(jié)：這種按照一定規(guī)律把物體排排隊(duì)的方法就叫做排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小不同按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。其實(shí)我們還可以根據(jù)物體的長(zhǎng)短、顏色、粗細(xì)、高矮等不同進(jìn)行排序呢。補(bǔ)充排序卡。出示已排好的排序卡，請(qǐng)幼兒來(lái)找找看什么地方排錯(cuò)了。導(dǎo)發(fā)現(xiàn)物體的差異，進(jìn)行創(chuàng)編排序。(1)、請(qǐng)幼兒根據(jù)顏色的不同排序拼插槍管玩具。(2)、請(qǐng)幼兒根據(jù)吸管的大小或長(zhǎng)短的不同進(jìn)行排序(3)、請(qǐng)幼兒根據(jù)幼兒性別的不同進(jìn)行排序
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