20xx讓我歡喜讓我憂作文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 06:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神韻，讀出情感，讀出語文，語文教學(xué)才實(shí)至名歸。三、注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能而今各級(jí)示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課紛至沓來?！岸嗝襟w”“電教化”“”等概念備受青睞，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在一定程度上讓課堂形象、生動(dòng)、直觀，氣氛濃重，能較好地實(shí)現(xiàn)課堂目的。但不管是課件仍然多媒體，真正動(dòng)手動(dòng)腦的是老師。而且作為農(nóng)村初中，這些先進(jìn)教學(xué)手段確實(shí)難于普及，這里我主張培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手才能。語文的學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，所謂“腹有詩書氣自華”。人人動(dòng)手，充分調(diào)動(dòng)了語文學(xué)習(xí)的積極性。 語文的學(xué)習(xí)不僅是一個(gè)理解消化的過程，也是一個(gè)再制造的過程。在語文教學(xué)中讓同學(xué)們按照自已的理解，通過繪畫、表演、歌唱等方式對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)展再制造，能收到極好的效果。如在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文時(shí)，我讓學(xué)生以表演的方式再現(xiàn)范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)景。學(xué)生特別積極，在親身實(shí)踐的同時(shí)，對(duì)文章內(nèi)容也有深化理解，進(jìn)而理解小說的主旨?？傊?，語文課堂中動(dòng)手實(shí)踐才能的培養(yǎng)，對(duì)確定學(xué)生在課堂中的主體地位，深化探究式學(xué)習(xí)方式，建立科學(xué)高效理想的語文教學(xué)，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。與時(shí)俱進(jìn)，不斷反思，只要我們每一位農(nóng)村初中語文老師敢于沖勁，我深信：農(nóng)村初中語文教學(xué)明天會(huì)更好！篇二：考試讓我歡喜讓我憂考試讓我歡喜讓我憂考試，是所有學(xué)生的職務(wù)。我想你們也許會(huì)說：“煩死了，為什么總有考不完的試？”確實(shí)，我們一生會(huì)經(jīng)歷許屢次考試。我們現(xiàn)在每年、每月、甚至每周都會(huì)考試。如此的日子如此漫長，考試確實(shí)是如此陪著我們一天天成長。既然考試我們永遠(yuǎn)也躲不過，那就讓我們一起去面對(duì)吧，通過考試我們能夠查本人是否掌握住知識(shí)的程度和水平，因而，考試也有讓我歡喜的時(shí)候和讓我憂慮的時(shí)候呢！考試能夠證明本人的實(shí)力，萬一沒考好，找出缺乏。努力改正，下次要是有進(jìn)步，確信會(huì)特別有成就感，決心大曾，學(xué)習(xí)上一定會(huì)突飛猛進(jìn)的?？荚嚬奈柚覀兦斑M(jìn)。成績現(xiàn)在是學(xué)生，老師，家長的心情表。假設(shè)我考好了呢，父母見了我確信笑容滿面，但假設(shè)考不好了，一定不會(huì)給我好臉色。也許還會(huì)減少我玩的時(shí)間，報(bào)許多補(bǔ)習(xí)班。分?jǐn)?shù)確實(shí)是學(xué)生的命根。老師為了完成教學(xué)任務(wù)，為了保證平均成績高?？荚嚲统闪死蠋煹姆▽?，一考征詢題就全明晰了。然后對(duì)癥下藥。有一次考完試，成績下來了。我悄悄的走進(jìn)家門，沒想到，仍然讓媽媽看到了?！肮砉硭钏畹模墒裁茨?？快去寫作業(yè)”我內(nèi)心樂開了花，“天助我也，看來媽媽把考試的事不記得了。”我偷笑著跑向臥房，這是，媽媽忽然喝道：“站住，我好想不記得了什么事情?！薄笆裁词露紱]有啊，您糊涂了吧。”我心虛的說道，“不對(duì)，想騙我，你今天成績下來了，快，拿來我看看?！卑Γ匀粵]有逃過這一劫。后面的結(jié)果不用說也明白，我被取消了看電視的時(shí)間。每天還要做一些習(xí)題。我總是告訴本人，分?jǐn)?shù)不重要，不能為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)。如此我永遠(yuǎn)也體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂趣。我要把考試最為一面鏡子，找出缺乏，然后努力進(jìn)取。能夠父母老師卻天天給我們定目的。如此我們不得不去應(yīng)付考試。 考試真是讓我歡喜讓我憂啊！篇三：(語文論文)讓我歡喜讓我憂讓我歡喜讓我憂——談靠物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來激活課堂氣氛前不久，我參加了市
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