20xx班主任工作參考總結(jié)小學通用2(編輯修改稿)
2025-03-30 06:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提示和催促學生帶齊學慣用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導，和書法老師深化溝通，促進學生的認識?！ 」奈鑼W生克服各種困難，來自家庭、心理、學習、生活等方法的，鼓舞、引導他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學好不同的課程，例如數(shù)學方面指導計算和審題方法等，盡管不如科任老師專業(yè)，但是特別多程度上促進了學生學習。另外在針對本班比較嚴峻的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學習?！ ⊥ㄟ^各種方式與家長溝通。例如、上門家訪、以及放學回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)獲得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導家長鼓舞和協(xié)助學生的學習?！ ∪⑦x好班干部，促進班級體制建立： 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，因此，我在班級治理中特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采納了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求本人，明確本人的職責，做好本人的工作。如此選出來的班干部在工作中積
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