20xx班主任的愛(ài)與嚴(yán)通用(編輯修改稿)
2025-03-30 06:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的個(gè)性，對(duì)學(xué)生強(qiáng)加本人的主觀意志，學(xué)生略有不聽(tīng)話，言論遭到責(zé)備甚至體罰遭到欺侮。由于仍然有一些班主任教師39。服從是一種美德39。，嚴(yán)格操縱學(xué)生是出于對(duì)他們的愛(ài)。顯然，這種愛(ài)特別難被學(xué)生理解和認(rèn)可。2，保姆式在班級(jí)治理中，有些班主任對(duì)學(xué)生的情感類似于愛(ài)情，他們?nèi)狈?yán)格的要求和對(duì)學(xué)生的根本期望，一切都被取代，永不放手。關(guān)于這種愛(ài)，不同年齡和知識(shí)的學(xué)生有不同的意見(jiàn)。年齡較小的學(xué)生認(rèn)為這是對(duì)班主任最好的照顧和愛(ài)，而年齡較大的小孩會(huì)認(rèn)為給他們鍛煉的時(shí)機(jī)是剝奪他的才能。因此從某種意義上說(shuō)，39。保姆型39。班主任是39。吃虧“但不一定39。請(qǐng)39。3，溫水瓶類型有些班級(jí)教師喜歡學(xué)生，但外表現(xiàn)在特別冷。改變像一個(gè)“溫水瓶”，心臟像火一樣，看起來(lái)像霜。他們熱愛(ài)本人的學(xué)生，四處考慮學(xué)生，但為了維持所謂的聲望，他們?cè)趯W(xué)生面前總是太認(rèn)真，不笑，從不“失蹤”。這種“溫水瓶型”愛(ài)學(xué)生，往往特別難讓學(xué)生感遭到，教師和學(xué)生的情感難以溝通，因此學(xué)生們“尊重班主任”。一些勢(shì)利的班主任在優(yōu)秀學(xué)生和貧困學(xué)生之間的愛(ài)情中有著明顯的兩級(jí)差異。關(guān)于優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)情通常用文字表達(dá)，而貧困學(xué)生則完全被無(wú)視或冷處理。班主任喜歡優(yōu)秀的學(xué)生是正常的，但這種愛(ài)成為“疑心窮人，愛(ài)富人”，這破壞了教育公平的主要目的，
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