20xx班主任工作范文一年級家庭教育的誤區(qū)與建議(編輯修改稿)
2025-03-30 06:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常完全的自我約束與檢查才能，需要家長從旁輔助引導(dǎo)，及時的發(fā)覺小孩的缺乏與知識遺漏點。及時的協(xié)助能拉近家長和小孩之間的間隔，更能使小孩系統(tǒng)科學的理清學習的思路與方法。 給家長的建議： 不要過分的保護小孩。 今天的保護，就等于讓他今后受更大的傷。遲到了站一會兒、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好在離開、違背紀律扣分等等，這些都是讓小孩構(gòu)成適應(yīng)、正確的選項非觀、明白努力有所獲、違背要懲處的處事道理。教師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提，試想、遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他小孩看在眼里會怎么樣想，第二天又會怎么樣做？ 有事要及時的和教師溝通、要多理解別人。 （1）小孩的話要分析的接受，有些時候小孩對教師話的并不理解。 （2）不要借口“我們小孩絕不會動手”“小孩從不說謊”。心理學教授調(diào)出顯示，小孩特定時期的扯謊、是對本人的保護，是一種成長的表現(xiàn)。在醫(yī)學上稱之為“扯謊期”，家長要正確引導(dǎo)小孩，不可由于本人的忽略或過度的信任導(dǎo)致小孩養(yǎng)成扯謊的適應(yīng)。 （3）請家長換位考慮：咋
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