20xx班主任的專業(yè)角色通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師為導(dǎo)向的性質(zhì)。由于他們花時(shí)間與班主任在一起，因而他們經(jīng)常羨慕和敬拜班主任。他們有意或無(wú)意地將班主任視為他們的典范。班主任和一舉一動(dòng)的言行將對(duì)學(xué)消費(fèi)生嚴(yán)峻或隱含的阻礙。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們經(jīng)常說(shuō)學(xué)校沒(méi)有小事，一切都是受過(guò)教育的。教師沒(méi)有規(guī)則，四處都是。在通常要求所有教師都努力從事教育工作的情況下，班主任的職責(zé)更重，要求更高。 ”。在班級(jí)教育中，班主任不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生提高道德，培養(yǎng)情操，鍛煉意志，建立健康的身體，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)全部目的 全面開(kāi)展。其次，班主任是班級(jí)的組織者，教育者和治理
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1