20xx高校教師培訓參考計劃書(編輯修改稿)
2025-03-30 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程改革綱要》、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中咨詢題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關課改信息，組織學習、研討交流，使理論與教學實際相結(jié)合，促進老師將先進的理念內(nèi)化為教學行為，促進老師在教學實踐中研究掌握施行新課程的有效教學方法和手段。 教育教學技能培訓 在全體老師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究的才能、教學設計的才能、科學運用教學評價的才能、師生溝通的才能、咨詢題反思與咨詢題處理才能等培訓。特別是任教三年內(nèi)的新老師，要加大培訓的力度?！ ⌒１九嘤枴 、沤滩闹R培訓：教材知識過關訓練內(nèi)容為目前學校正在使用的學科教材，其中小學低段為一年級、高段為四年級、初中學段為七年級各學科教材。 ?、僮稣n后題 a、每位代課老師應在進展上課前將所有的課后題練習一遍?！ 、完成根底年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)?！ 、诋嫿滩闹R構(gòu)造圖 a、老師們在進展新課前應將教材熟讀于心，畫教材構(gòu)造圖，理解教材的重難點，可以在課堂上做到有的放矢?！ 、畫出根底年級課后練習題(低段一年級、高段四年級)?！ 、坼e題積累 各任課老師把所帶年級學生容易出錯的標題進展記錄，可以在新一輪的教學中做到提早講解，防止學生再次出錯?！ 、平谭ㄅ嘤枴 W校將以課堂教學為根底，圍繞“教學能手展示——教學新手匯報——全體老師賽教”的步驟，全面對學校一線老師進展教法培訓?！ 、歉竟ε嘤枴 、僦钦蠈W生治理知識培訓 通過啟智教研組組長進展每周一次的知識講座，全面提高啟智老師關于智障學生治理教育的水平?！ 、谑终Z訓練 接著加強聽障老師的手語水平，連續(xù)上學年每周手語練習過關考核的做法，再指定兩位手語水平高的老師進展每周一次的手語講座，每學期安排一次手語大賽，通過教、學、練、賽等一系列的活動，使我校聽障老師的手語水平再上一個新臺階?！ 、邸叭謨僧?話)一機”培訓 接著落實全體老師的“三字兩畫(話)一機”的培訓，堅持每天中午保證培訓時間一小時，每周培訓五天。學期底每位老師要完成毛筆字作業(yè)兩本、鋼筆字作業(yè)一本、簡筆畫作業(yè)一本的作業(yè)量。本學期完畢，力爭2/3老師都能獲得四個計算機模塊證書。 ?、乳_展生活技能展示活動 接著積極開展以生活為核心的技能教學，如開設生活語文、生活數(shù)學、生活習慣等生活化課程。接著開展“我有一雙勤勞的手”等生活技能教學和活動，讓學生在校學會自理生活，學習掌握一定的技能，養(yǎng)成健康、積極、向上的心態(tài)，構(gòu)成良好的習慣。我們還將采取“一月一個主題，一月一次展示”的活動方式，開展生活技能展示活動，通過一個月的訓練使學生學會一項生活技能，然后在月末舉辦的“我有一雙勤勞的手”展示活動中進展現(xiàn)場展示。老師依照學生殘疾程度的輕重和個別化教育打算中的目的評定該生生活技能的等級，登記并存入個人檔案袋。 六、工作安排 九月份 教學能手示范課?！ 叭謨僧?話)一機”培訓啟動?！ ⒅巧罴寄苷故?。 十月份 l 、新任老師匯報課。 “輕負高效”教學賽講 手語訓練(1) 啟智生生活技能展示?！ ∈辉路荨 、師德培訓：學習小學老師職業(yè)道德標準，并撰寫體會文章，組織交流?！ ≈钦蠈W生治理知識培訓?！ ⒅巧罴寄苷故尽！ ∈终Z訓練(2) 十二月份 老師手語匯報展示?！ 〗M織老師觀摩拔尖人才展示課，并撰寫聽后反思?！ ⒅巧罴寄苷故尽！ ∫辉路荨 ±蠋熃虒W設計評比。 啟智生生活技能考評。 材
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