20xx高校招生辦年工作參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 職工的招生任務(wù)，但是許多教職工都是為了名額而招生，沒有本質(zhì)性的進(jìn)展招生宣傳，而發(fā)放招生交通補(bǔ)貼，都是按每個(gè)在編和享受正式職工待遇的補(bǔ)發(fā)，缺乏有效的鼓勵(lì)機(jī)制；同時(shí)老師的招生處于一種無(wú)組織，都是自行安排，象游擊隊(duì)一樣打一槍換一個(gè)地點(diǎn)，東一槍，西一槍，甚至放空槍。
我從xx年被聘為招生主任以來(lái)，都在竭力推行“縣級(jí)招生負(fù)責(zé)制” 以及“定校定人” 的宣傳方法，但是沒有老師來(lái)負(fù)責(zé)，有老師報(bào)了也沒效果，其主要力量是依托招生代表。由于我們?nèi)∠麑?duì)口高考；技能教育又不能套讀學(xué)歷文憑，在宣傳上遭到約朿；同時(shí)高職學(xué)校的生源費(fèi)都有一千多，在現(xiàn)在這么競(jìng)爭(zhēng)劇烈的條件下，招生代表不是沒有學(xué)校招生，而是看哪個(gè)學(xué)校容易賺錢；可想而知，誰(shuí)也不愿從娘屋的拿錢去做賠本的買賣。加上又不能收預(yù)錄費(fèi)，結(jié)算時(shí)間又長(zhǎng)。依托招生代表不是長(zhǎng)久辶計(jì)。依照參加高考的人數(shù)我們預(yù)測(cè)長(zhǎng)沙地區(qū)200人，實(shí)到187，邵陽(yáng)估計(jì)150，實(shí)到76，郴州估計(jì)50，實(shí)到17，常德估計(jì)75.，實(shí)到30?？赡軐?duì)一些招生代表太信任，造成了大意。
沒有發(fā)揮班主任的真正作用。由于班主任在平時(shí)是學(xué)生的治理者，也是接觸學(xué)生最多的，我們通過(guò)編寫《招生指南》發(fā)動(dòng)和選拔學(xué)生招生就能夠看得出，班主任是不可無(wú)視的招生得力干將，它有這么多學(xué)生，這些學(xué)生確實(shí)是他的招生代表。我們?cè)诤藢?duì)生源中就發(fā)覺我們培訓(xùn)的學(xué)生，把生源報(bào)給了班主任。班主任又給了一些任課老師。而且造成生源重復(fù)
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