20xx畢業(yè)論文選題精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:45 本頁面
【文章內容簡介】 來寫作,就會感到有內容可寫,使得所述內容不至于空洞。在畢業(yè)論文選題過程中,應做好前期預備工作。目前,國內大多數(shù)高校將畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學年甚至是最后一學期,這是具有合理性的。首先,本科生通過低年級的根底知識的學習,對理論的掌握比較系統(tǒng),可以站在更高的角度來考慮征詢題。其次,一般情況下,為高年級學生所開設的課程較少,且通過實習階段,學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識,比較容易寫出較好的畢業(yè)論文。但是另一方面,如此的時間安排對學生寫作畢業(yè)論文也有特別大的弊端:一是學生離畢業(yè)時間太近,花在畢業(yè)論文寫作上的時間太少。二是學生忙于找工作和考研,使得寫作的時間更少。特別多大學畢業(yè)生在寫作畢業(yè)論文時,根本上沒有自我選題這一步,而是按照指導教師所定的標題,在網上查找?guī)灼嚓P的文獻,通過“剪刀糨糊式”的復制、粘貼,拼湊組合成一篇畢業(yè)論文了事。如此寫出來的畢業(yè)論文其質量可想而知,這就失去了畢業(yè)論文寫作的意義。學生要想寫出高質量的畢業(yè)論文,首先本人要能對畢業(yè)論文標題內容及寫作思路有一個大致的理解,因此自我選題就顯得特別重要。在低年級學習階段,指導教師要有認識地引導學生及早查閱一些文獻材料,讓學生對所學課程的研究現(xiàn)狀有一定的理解,并讓學生結合本人的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。如此,學生在畢業(yè)論文寫作時,才不至于在寫作時感到無從下手。 畢業(yè)論文材料的搜集與整理通過搜集得到的材料一開始沒有必要都通讀,可以先翻翻目錄或索引,找出與畢業(yè)論文論文標題有關或嚴密相連的章節(jié)。通過泛讀,大致理解本論題有關的研究現(xiàn)狀和前景,防止重復別人的工作。在這些過程中,有幾樣事情需要做:概括出與畢業(yè)論文標題有關的研究現(xiàn)狀,整理出畢業(yè)論文提綱或大致思路,熟悉根本的畢業(yè)論文格式與寫作標準。 撰寫畢業(yè)論文在寫畢業(yè)論文時,有以下幾點需要留意。一是留意段落與章節(jié)之間的邏輯性。關于理學方面的畢業(yè)論文還應當留意理論論證的嚴密性和知識的系統(tǒng)性,同時闡述要以論題為核心展開。二是論文的闡述宜客觀,一般采納第三人稱表達,盡量防止使用第一人稱。三是文章內容的表達要詳略得當,要留意防止重復。關于有新意、有爭論的觀點,那么要講透,絕不能吝惜筆墨。畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻材料佐證的學術論文,是高等學校畢業(yè)生提交的有一定學術價值和學術水平的文章。它是大學生從理論根底知識學習到從事科學技術研究與創(chuàng)新活動的最初嘗試。學生在整個畢業(yè)論文寫作中需要查找大量的文獻材料,文獻材料的查找對一篇畢業(yè)論文寫作的成功至關重要。3 畢業(yè)論文文獻材料的查找畢業(yè)論文不同于一般的論文,專業(yè)的畢業(yè)論文是某一學科領域的科研成果的描繪與反映,沒有研究,。一個人讀的書越多、查找的材料越全面,專業(yè)水平就越高,制造性的考慮可能性就越大,寫出來的論文質量就更高。因此,大學生在寫作畢業(yè)論文時,首先要學會如何檢索文獻材料,明白得文獻查找的方法與技巧。文獻材料的查找也確實是文獻材料的檢索,它是現(xiàn)代科技人員獲取文獻和信息的主要手段之一,同時也是大學生寫作畢業(yè)論文獲取材料的主要方法。每到大學畢業(yè)班開始做畢業(yè)論文(設計)時,學校圖書館及系材料室就擠滿了查找材料的學生。但大部分學生在圖書館、材料室里東翻翻,西找找,浪費了許多時間,又給材料員增加了許多無謂的工作。許多學生由于不會查找文獻,而找不到相應的文獻材料,阻礙了他們的畢業(yè)論文(設計)的質量
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