20xx教導(dǎo)處范文教導(dǎo)處工作計(jì)劃學(xué)年下學(xué)期)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，改變教學(xué)方式。并樹立接著教育和終身學(xué)習(xí)的思想. “老師即課程，老師即研究者”課改的理念要貫徹到詳細(xì)的工作中，要求每位老師研究教育，研究教學(xué)，研究與學(xué)科相關(guān)的系列咨詢題。以研究促進(jìn)“自我開展”，以教科研帶動(dòng)課改的施行。因而，本學(xué)期各課題組要接著做好課題研究工作，課題研究要做到扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)。充分發(fā)揮以我校省級課題組的引領(lǐng)作用，接著搜集研究材料，做好課題結(jié)題的預(yù)備工作。各課題組每位老師要認(rèn)真執(zhí)行《三元區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)治理施行細(xì)則》要求。本學(xué)期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學(xué)案例，案例要保質(zhì)保量，不少于1000字；教學(xué)反思兩篇，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于300字，開校級公開課的老師要整理1篇課堂教學(xué)實(shí)錄。以上材料用電腦撰寫，統(tǒng)一復(fù)制在指定的文件夾內(nèi)。并做好記錄?！ 〗又訌?qiáng)綜合試點(diǎn)班的窗口和引領(lǐng)作用。新學(xué)期課改綜合試點(diǎn)班三（3）班、二（2）班、一（4）班要接著在課堂教學(xué)、學(xué)生評價(jià)、課題研究、校本課程等方面加強(qiáng)探究爭取有新的打破，學(xué)校接著堅(jiān)持每月一次課改專題會(huì)議，綜合試點(diǎn)班每學(xué)期兩次經(jīng)歷交流會(huì)。 課堂教學(xué)一直是老師展示教育教學(xué)水平的第一舞臺(tái)。它關(guān)于促進(jìn)素養(yǎng)教育獲得打破性進(jìn)展具有舉足輕重的作用。為了實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有新的打破，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究決定本學(xué)期開設(shè)研討課為：課改年段、非課改年段課題研討課；青年老師（35周歲以下，含35周歲的老師）教學(xué)比武課。比武的課題依照平時(shí)教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)由學(xué)校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”；三年級以上語文上作文指導(dǎo)課。數(shù)學(xué)46年級以上應(yīng)用題教學(xué)為主，13年級以計(jì)算教學(xué)為主。調(diào)查科目的比武課課題內(nèi)容自定。課堂教學(xué)比武將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)方法詳見《競賽通知》。通過比武課的方式促進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的研討。調(diào)動(dòng)青年老師的積極性，促進(jìn)青年老師的成長，同時(shí)也為我校青年老師展示
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